【導讀】水是維持生命的重要物質,生物體離不開。水是細胞的主要成分;–如果周圍的流動性是高壓,將不會長生純粹的水的流動;當水進入或離開細胞會發(fā)生什么?所有的生物都在連續(xù)的失去水;在動物中,滲透調節(jié)通過控制身體中的水。以水蒸氣的形式失去一些水分的過程;氣孔,皮孔和柔軟的表皮。蒸騰的拉力是怎樣形成的?在肺部一個肺泡內(nèi)部,O2溶解在水膜。人體的血漿主要由水組成(90%)。水分在植物細胞里膨脹,提供一種支撐
【總結】2022年高三生物實驗專題復習(一)考綱要求的實驗(1)觀察DNA和RNA在細胞中的分布(2)檢測生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白質(3)用顯微鏡觀察多種多樣的細胞(4)用高倍鏡觀察線粒體和葉綠體(5)通過模擬實驗探究膜的透性(6)觀察植物細胞的質壁分離和復原(7)探究
2025-01-07 14:09
【總結】每天都是一個起點,每天都有一點進步,每天都有一點收獲!正常機體通過的調節(jié)作用,使各個器官和系統(tǒng)的協(xié)調活動,共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制(1)血漿pH:(2)水分(3)無機鹽(4)
【總結】第六章糖類代謝主要內(nèi)容:了解糖類的生物學作用和重要的單糖、寡多糖的分類和結構。討論糖的分解與合成,重點掌握以葡萄糖為代表的單糖的分解與合成的主要途徑。目錄第一節(jié)糖類化學概述第二節(jié)單糖的代謝第三節(jié)糖原的分解和生物合成第一節(jié)糖類化學概述1、糖類的
2025-11-01 00:16
【總結】第一篇:高三生物復習備考經(jīng)驗材料(高三生物備課組) 高三生物復習備考經(jīng)驗材料 2014年陜西高考理綜仍采用全國高考理科綜合試題(新課標I卷)。今年與往年總體相比,分值沒有變化,但試題結構略有改變,...
2025-11-06 06:48
【總結】第六章遺傳和變異Chapter6Heredityandvariation江西省贛縣中學生物組授課人:汪細炎一DNA是主要的遺傳物質第一節(jié)遺傳的物質基礎Section1Thechemica
2025-11-01 07:16
【總結】第31頁共31頁
2025-01-14 05:21
【總結】高2015級生物一輪復習必修3第2章第4節(jié)免疫調節(jié)高三生物組第4節(jié)免疫調節(jié)啟學案【明確考綱—把握考情】考綱要求5年考情20102011201220132014人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用(Ⅱ)大綱全國Ⅱ,2海南,8江蘇,5課標全國,29大綱全國,5重慶,3浙江,4上海,18重慶4,四川2,福建,4山東,
2025-06-07 23:16
【總結】生物對環(huán)境的適應(一)適應的普遍性1、植物對環(huán)境的適應——適應在自然界中是普遍存在的。2、動物對環(huán)境的適應1、植物對環(huán)境的適應綠色植物具有較大葉片一般:光合作用、蒸騰作用特殊:仙人掌葉→刺減少水分散失莖→肥大、含葉綠素光合作用儲存水
2025-11-01 07:19
【總結】第四章人類與生物圈第一節(jié)生物圈的概念及其發(fā)展?生物圈是指地球上有生命的部分,即地球上所有的生物,包括人類及其生存環(huán)境的總體。?在生機勃勃的生物圈以外,還有一些休眠形式生命的“副生物圈”區(qū)域。?生物圈的發(fā)育大約經(jīng)歷了30億年的漫長歷程。?生物圈是地球上最大的生態(tài)系
2025-11-01 07:23
【總結】A、病毒:化學元素→化合物→病毒B、單細胞生物:化學元素→化合物→單細胞生物C、高等多細胞生物:化學元素→化合物→細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體1.病毒的結構DNA病毒:裸露的DNA和蛋白質外殼組成RNA病毒:裸露的RNA和蛋白質外殼組成朊病毒:僅由蛋
2025-11-01 07:18
【總結】2022年下學期制作03湖南長郡衛(wèi)星遠程學校2022年下學期制作03湖南長郡衛(wèi)星遠程學校2022年下學期制作03湖南長郡衛(wèi)星遠程學校1.拉馬克的進化學說(1)內(nèi)容:用進廢退和____________是生物進化的原因。(2)意義:否定了____________和物種不變理論。獲得性遺傳神創(chuàng)論
2025-01-07 13:40
【總結】第二節(jié)生物固氮一、生物固氮的概念:指固氮微生物通過體內(nèi)的固氮酶將大氣中的氮還原成氨的過程。二、固氮微生物種類:(共生固氮微生物、自生固氮微生物)1、共生固氮微生物:是指與一些綠色植物互利共生的固氮微生物。根瘤菌異養(yǎng)需氧型呈棒槌形、“T”形、“Y”形(1)概念:(2)代表生物:
【總結】例一:多莉羊的培養(yǎng)過程大致是:將一只母羊(A羊)卵細胞的細胞核吸出,然后,將實驗室里培養(yǎng)的另一只母羊(B羊)的乳腺上皮細胞的細胞核注入到無細胞核的細胞中,并進行電擊融合,再將這個融合后的卵細胞形成的早期胚胎移植到第三只母羊(C羊)的子宮里,讓它繼續(xù)發(fā)育.胚胎發(fā)育成熟
2025-11-01 00:17
【總結】授課人:章娟姐高三生物專題復習克隆羊問題1:克隆羊多利的產(chǎn)生是什么生殖方式?問題2:克隆羊多利的產(chǎn)生是屬于哪一項生物工程技術??基因工程?細胞工程?發(fā)酵工程?酶工程生物工程的概念、特點、內(nèi)容1、概念:也叫生物技術,是生物科學與工程技術有機結合而興起的一門綜合性
【總結】第一篇:高三生物復習總結 高三生物一輪復習總結與反思 一、制定科學的復習計劃 根據(jù)本年度學生的實際和高考復習的目標,我們制定周密的復習計劃,一輪復習安排到周,分工明確,要求統(tǒng)一,從資料審查,校對...
2025-11-10 03:50