高三語(yǔ)文語(yǔ)言與文學(xué)(蘇教版)-資料下載頁(yè)
2024-11-10 06:57本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】語(yǔ)言和文學(xué)的關(guān)系是怎樣的？第一部分總論“語(yǔ)言是文學(xué)的第一要素”，說(shuō)明學(xué)好語(yǔ)言是文學(xué)家的起碼條件；品的抑揚(yáng)美和回環(huán)美。美和用語(yǔ)的簡(jiǎn)潔。要學(xué)習(xí)人民的語(yǔ)言；思維是文學(xué)的問(wèn)題也是語(yǔ)言的問(wèn)題。證自己觀點(diǎn)時(shí)，選用的論據(jù)有何特點(diǎn)？再到朱熹的《觀書(shū)有感》是正面事例；《文心雕龍》對(duì)形象思維的論述是理論論據(jù)；明世宗的《送毛伯溫》詩(shī)是反面事例。又有反面論據(jù)，論述充分嚴(yán)謹(jǐn)。江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。叢菊兩開(kāi)他日淚，孤舟一系故園心。催刀尺，白帝城高急暮砧。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水。，領(lǐng)會(huì)形象思維的特點(diǎn)?！霸?shī)人比興，觸物圓覽。物雖胡越，——聯(lián)想和想象是形象思維的基。春日遲遲，秋風(fēng)颯颯。也有一些對(duì)仗，散文也有對(duì)仗，作者在文中提到完全句、不完全句、使動(dòng)。對(duì)下邊這段文字作簡(jiǎn)要分析。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。轉(zhuǎn)的美；平仄相對(duì)相間，前三句各有三個(gè)音步，節(jié)奏感強(qiáng)，涯的凄涼慘淡景象。
【正文】 對(duì) — 對(duì)仗的兩句又先后關(guān)系 ， 例如 “ 即從巴峽穿巫峽 ， 便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng) ” ，你還知道整齊美的其他手段嗎？作者為何沒(méi)有列舉？ 明確：排比 。 但它不是文學(xué)作品特有的手段 ， 本文是談?wù)Z言與文學(xué) ， 所以作者沒(méi)有列舉 。 語(yǔ)言 /文學(xué) 詞 匯 語(yǔ) 音 語(yǔ) 法 語(yǔ)言手段 表達(dá)效果 小結(jié)，完成下表“詞匯”列 語(yǔ)言 /文學(xué) 詞 匯 語(yǔ) 音 語(yǔ) 法 語(yǔ)言手段 多用具體名詞 平仄 押韻 對(duì)仗 特殊的語(yǔ)法形式 表達(dá)效果 塑造具體形象 ， 烘托意境 抑揚(yáng)的美 回環(huán)的美 整齊的美 言簡(jiǎn)意賅 一、檢查填表 3. 試結(jié)合作者的看法 ， 從語(yǔ)音或語(yǔ)法的角度 ，對(duì)下邊這段文字作簡(jiǎn)要分析 。 枯藤老樹(shù)昏鴉 ， 小橋流水人家 ， 古道西風(fēng)瘦馬 。夕陽(yáng)西下 ， 斷腸人在天涯 。 （馬致遠(yuǎn)《天凈沙 秋思》） 從語(yǔ)音方面說(shuō) ， 曲詞句句押韻 ， 創(chuàng)造了一種 回環(huán)流轉(zhuǎn) 的美；平仄相對(duì)相間 ， 前三句各有三個(gè)音步 ， 節(jié)奏感強(qiáng) ，朗朗上口 。 從語(yǔ)法方面來(lái)說(shuō) ， 曲詞開(kāi)頭連用三個(gè)名詞句 ， 每個(gè)名詞句包括三個(gè)名詞 ， 表現(xiàn)三種事物 ， 三種事物又都用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)作修飾 ， 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言 ， 描繪出一幅游子遠(yuǎn)在天涯的凄涼慘淡景象 。
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