坑頭幼兒園20xx學(xué)年第二學(xué)期大四班備課-第十五周-資料下載頁
2025-07-26 14:43本頁面
【正文】 孩子”。二集體活動(dòng)：（1） 教師引導(dǎo)幼兒觀察十二座房子的圖片并回答問題。（2） 教師出示112的數(shù)字卡，引導(dǎo)幼兒將數(shù)字和“月”粘貼在房頂上。 教師打開房間，引導(dǎo)幼兒感知每個(gè)月份的天數(shù)。 教師出示日歷，引導(dǎo)幼兒學(xué)看日歷。 教師引導(dǎo)幼兒通過看特殊的日子，鞏固對日期的認(rèn)識。（1） 教師引導(dǎo)幼兒看“六一”這天的日期級星期幾。（2） 教師引導(dǎo)幼兒看元旦及其它節(jié)日的日期。三、操作活動(dòng)： 第一組：教師引導(dǎo)幼兒制作“一年中的每個(gè)月”月份時(shí)間線。第二組：教師引導(dǎo)幼兒制作“一年中的每一天”天數(shù)時(shí)間線。 活動(dòng)反思：通過活動(dòng)，幼兒了解“年月日”，并可以會看日歷教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表第十五周 2012年5月25 日活動(dòng)名稱我愛吃西瓜涉及領(lǐng)域健康執(zhí)教老師黃麗萍活動(dòng)目標(biāo)感知探索西瓜的特征活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒用書、西瓜。重點(diǎn)及難點(diǎn)知道西瓜的一些特征活動(dòng)過程：、用“猴王吃西瓜”的故事引出“我愛吃西瓜”有趣問題。教師囗述“猴王吃西瓜”的故事后提問：猴王怎樣吃西瓜的？你們怎樣西瓜的？通過觀察、品嘗讓幼兒對西瓜的基本特征有初步的認(rèn)識。（1）給每組幼兒的桌上都擺上西瓜，幼兒進(jìn)行感知探索，教師觀察幼兒的表現(xiàn)并進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。（2）請幼兒表述各自的感知、探索的發(fā)現(xiàn)。小結(jié)：西瓜看上支有的是圓形的，有的是橢圓形的；有的瓜皮是深綠色的，有的是淺綠色的，還有的是帶花紋的。西瓜摸上去是涼涼的，哽哽的等（3）感知西瓜內(nèi)部的特征。教師可讓幼兒猜猜西瓜里面是什么樣子的，引起他們吃西瓜的興趣。 活動(dòng)反思：在活動(dòng)中，幼兒能大膽表述西瓜的特性，并積極的探索其特征。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表第十五周 2012年5月 25日活動(dòng)名稱我畢業(yè)了涉及領(lǐng)域閱讀執(zhí)教老師曾銀歡活動(dòng)目標(biāo)鼓勵(lì)幼兒借助圖片講述兒歌內(nèi)容，大膽朗誦兒歌活動(dòng)準(zhǔn)備MPC、大圖書、打字卡重點(diǎn)及難點(diǎn)對歌詞的理解，能部分會唱出來活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)二、欣賞活動(dòng)：教師播放兒歌動(dòng)畫，有幼兒欣賞。三、理解活動(dòng)：教師點(diǎn)擊圖書，引導(dǎo)幼兒分句理解兒歌內(nèi)容。四、閱讀活動(dòng)：《1》教師朗讀整首兒歌，幼兒傾聽?！?》點(diǎn)擊“兒歌朗誦”圖標(biāo)，幼兒再次欣賞整首兒歌內(nèi)容。《3》借助大圖書，師生共同朗讀兒歌?！?》播放發(fā)書音樂，幼兒自主閱讀小圖書五、結(jié)束活動(dòng)：教師小結(jié)，播放收書音樂，幼兒整理圖書，結(jié)束活動(dòng)。 活動(dòng)反思：通過活動(dòng)，部分幼兒能了解兒歌的內(nèi)容，并能部分背誦出來。部分幼兒課后還須加強(qiáng)指導(dǎo)。
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