【總結(jié)】三角形邊的關(guān)系――任意兩邊之和大于第三邊教案福州市烏山小學(xué)儒江名城港灣分校張頤教學(xué)內(nèi)容:四年級(jí)下冊(cè)第五單元例3(82頁)三角形邊的關(guān)系——任意兩邊之和大于第三邊教學(xué)目標(biāo):?。褐馈叭切稳我鈨蛇叺暮痛笥诘谌叀?;能判斷給定長(zhǎng)度的三條線段是否能圍成三角形?! 。和ㄟ^猜想驗(yàn)證、合作探究,
2025-06-07 13:47
【總結(jié)】附件:教學(xué)設(shè)計(jì)模板教學(xué)設(shè)計(jì)模板聚焦教學(xué)重難點(diǎn)的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱:三角形任意兩邊的和大于第三邊姓名:鐘開洪工作單位:章貢區(qū)沙石中心小學(xué)學(xué)科年級(jí):小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)教材版本:人教版一、教學(xué)內(nèi)容分析(簡(jiǎn)要說明課題來源、學(xué)習(xí)內(nèi)容、這節(jié)課的價(jià)值以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要性)人教版八冊(cè)P82二、教學(xué)目標(biāo)(從知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)
2025-04-16 12:49
【總結(jié)】第十一章三角形三角形的邊八年級(jí)上冊(cè)咸寧市咸安區(qū)教育局教研室王格林創(chuàng)設(shè)情景,引入新課提出問題小組合作看了生活中的三角形實(shí)例,結(jié)合你以前對(duì)三角形的了解,應(yīng)該怎樣給三角形下一定義呢?(讓學(xué)生分組討論,然后讓各組派一個(gè)代表發(fā)言)結(jié)合學(xué)生的發(fā)言,辯析如下圖形是不是三角形?傳授新知
2025-08-01 13:28
【總結(jié)】(4)一、復(fù)習(xí)上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪個(gè)定理?請(qǐng)用文字語言和符號(hào)語言敘述二、新課1.平行線分線段成比例定理:兩條直線被三條平行的直線所截,截得的對(duì)應(yīng)線段成比例?用符號(hào)語言表示:AD∥BE∥CFDFDEEFDEDFEFACAB=BCAB=ACBC
2024-11-19 08:07
【總結(jié)】平行線分三角形成比例同步練習(xí):如圖,在△ABC中,DE∥BC,AD=3,DB=5,AE=2,求AC的長(zhǎng)。注意引導(dǎo)學(xué)生使用適當(dāng)?shù)谋壤絔答案:略:如圖,在△ABC中,DE∥BC,EF∥AB,試問:成立嗎?為什么?,AD是△ABC的中線,E是AC上任一點(diǎn),BE交AD
2024-12-03 06:41
【總結(jié)】1、三條線段的比為下列四種情況,以這三條線段為邊能組成三角形的是()A、4:5:6B、7:5:12C、8:4:3D、6:8:15A2、下列各組線段中,不能組成三角形的是()A、a+1,a+2,a+3(a0)B、
2024-11-03 16:17
【總結(jié)】下一步你能把它們分一分類嗎?1243657108111291314按圖形邊的條數(shù)分:三角形7481236510911121314它們是三角形嗎?××
2024-11-22 01:18
【總結(jié)】........
2025-05-16 07:35
【總結(jié)】三角形、平行四邊形和梯形jessie蘇教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)三角形你了解多少??三角形?基本特征?定義?底和高?指定邊上的高?三條邊的關(guān)系?三角形內(nèi)角和?三角形分類?等腰等邊三角形?三角形的以下特點(diǎn):①三角形有3條邊,3個(gè)角。②三角形的3條邊都是線段
2025-08-04 23:35
【總結(jié)】底×高÷212厘米12厘米6厘米6厘米平行四邊形的面積=三角形的面積=12×6=72(平方厘米)12×6÷2=36(平方厘米)÷底×高3厘米2厘米3×2=6(平方厘米)4厘米3
2024-11-09 02:13
【總結(jié)】(2)三角形一邊的平行線教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是在學(xué)完“三角形一邊的平行線性質(zhì)定理”的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的,學(xué)生在用今天的推論做題時(shí),很容易和“三角形一邊的平行線性質(zhì)定理”混淆,講解定理時(shí)要向?qū)W生講清楚它們的不同.重心是一個(gè)很重要的概念,要使學(xué)生熟練掌握.教學(xué)目標(biāo);
2024-12-03 11:59
【總結(jié)】.,....相似三角形的判定第2課時(shí)三邊成比例的兩個(gè)三角形相似學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解“三邊成比例的兩個(gè)三角形相似”的判定方法;(重點(diǎn))2.會(huì)運(yùn)用“三邊成比例的兩個(gè)三角形相似”的判定方法解決簡(jiǎn)單問題.教學(xué)過程一、情境導(dǎo)
【總結(jié)】赤壁市第一初級(jí)中學(xué):鄧楚明:::一條射線把一個(gè)角分成兩個(gè)相等的角,這條射線叫做這個(gè)角的平分線。把一條線段分成兩條相等的線段的點(diǎn)。當(dāng)兩條直線相交所成的四個(gè)角中,有一個(gè)角是直角時(shí),就說這兩條直線互相垂直,其中一條直線叫做另一條直線的垂線。復(fù)習(xí)回顧你還記得“
2025-08-04 23:16
【總結(jié)】相似三角形——比例線段適用學(xué)科初中數(shù)學(xué)適用年級(jí)九年級(jí)適用區(qū)域滬科版課時(shí)時(shí)長(zhǎng)(分鐘)60知識(shí)點(diǎn)比例線段的概念、比例的基本性質(zhì)、黃金分割教學(xué)目標(biāo)1、理解并掌握兩條線段的比和比例線段的概念,并運(yùn)用比例線段解決簡(jiǎn)單問題;2、理解比例的基本性質(zhì),并掌握其應(yīng)用;3、理解并掌握黃金分割比及其相關(guān)概念,并學(xué)會(huì)應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)1、會(huì)應(yīng)用比例的基本性
2025-08-05 09:02
【總結(jié)】臨洮縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)“導(dǎo)學(xué)案”課題平行四邊形的面積課型探究+展示學(xué)習(xí)目標(biāo),能推導(dǎo)出平行四邊形的面積計(jì)算公式。。編寫教師聶慶華授課教師聶慶華學(xué)習(xí)準(zhǔn)備課件、學(xué)具。課時(shí)共(2課時(shí)第(1)課時(shí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)通過操作,能推導(dǎo)出平行四邊形的面積計(jì)算公式。學(xué)習(xí)難點(diǎn)運(yùn)用平行四邊形的面積計(jì)算公式解決實(shí)際問題。
2025-08-04 16:14