【總結】棗陽市太平三中楊敏?1.概述四個場面,三大人群,培養(yǎng)概括提煉,分析歸納的能力。?2.學習以小見大的寫法。?3.理解作者愛惜生命的情感,學會選擇自己的人生。學習目標?勃蘭兌斯(1842—1927),丹麥文學批評家,文學史家。重要著作有《波蘭印象記
2025-07-25 15:14
【總結】《人生難免有挫折》導學案老河口市張集中學陳慧教學目標:情感、態(tài)度、價值觀目標:認識到不畏挫折是可貴的心理品質的道理。樹立正確的生活目標和樂觀向上的生活態(tài)度。能力目標:提高認識、分析及正確對待挫折的能力。能夠做好接受挫折考驗的思想準備。知識目標:了解挫折的含義、造成因素、與人生的關系。知道面對挫折三種態(tài)度及結果教學重點:面對挫折,不同的態(tài)度會有不同的結果教學難點:引
2024-11-21 01:58
【總結】人生難免有挫折第五課讓挫折豐富我們的人生活動再現(xiàn)讀一讀說一說鄧亞萍從四五歲就開始練乒乓球,八歲時已經(jīng)技藝超群。這時,河南省集訓隊招人,她滿以為自己可以進入省隊,但盼來的是“個子太矮,沒有發(fā)展前途”的落選消息,年幼的鄧亞萍傷心的哭了。后來,鄭州隊收下了她,集訓時她有時不能在規(guī)定的時間內跑完3000米,被罰
2024-11-09 03:20
2024-11-28 01:55
【總結】第五課讓挫折豐富我們的人生談遷是我國明清之際的歷史學家,從29歲開始撰寫明代的編年史《國榷》,歷時27年,這部108卷500萬字的巨著終于大功告成。然而,不幸的事發(fā)生了。一天夜里,談遷家中被盜,他的書稿也被偷走了!談遷遭此打擊,肝膽欲碎。
2024-11-30 11:48
【總結】平羅縣育才學校蘇順軍草地上有一個蛹,被一個小孩發(fā)現(xiàn)并帶回了家。過了幾天,蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫,里面的蝴蝶掙扎了好長時間,身子似乎被卡住了,一直出不來。天真的小孩看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣子十分不忍,于是就拿起小剪刀把蛹殼剪開,幫助蝴蝶脫蛹而出……快樂猜猜看:請你猜一猜故事的結果并說明原因最后總結一句感悟的話.蝴蝶會
2024-11-26 17:23
【總結】辯論:獨生子女的家庭環(huán)境有利于子女的成長獨生子女的家庭環(huán)境不利于子女的成長吃自己的飯,淌自己的汗,靠天靠地靠祖宗,不算是好漢小結:古人說“自古英雄多磨難,從來紈绔不偉男”培根說:順境最易見敗行,逆境最易見美德。我們生活在順境地之中,要學會”自學、自理、自護、自強、自律“努力使自己成為合格的”跨世紀的中國少
2025-01-18 18:36
【總結】請欣賞:貝多芬的《命運交響曲》談一談:《命運交響曲》的創(chuàng)作背景和自己的感受。一、人生難免有挫折第四課能夠承受挫折勇于開拓進取1、人生為什么難免有挫折?1)一個人想要有所作為,隨時都有可能遇到各種意想不到的困難和挫折。2)一個人的生活
2024-11-07 00:33
【總結】第二框挫折面前也從容讓挫折豐富我們的人生第五課?試看大風雪,獨立有青松。?又看耐春寒,籬邊長忍冬。?千錘百煉后,才見思想紅。-----陳毅這首詩說明了什么?一、“艱難困苦,玉汝于成”讀一讀:兩位偉人的事跡?蒲松齡與《聊齋志異》?陳景潤與《哥德巴赫
【總結】第一課時人生難免有挫折音樂:周華建《最近比較煩》人們在生活中遇到的失利、失敗和阻礙挫折是普遍存在的議一議:天災人禍家庭學校等人為因素個人因素挫折是無法避免的挫折是普遍存在的
【總結】第五課讓挫折豐富我們的生活人生難免有挫折福州三中金山校區(qū)蔡碧玉活動一:體驗挫折想一想:什么是挫折?挫折,即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等等。說一說:自己成長過程中印象最深刻的一次挫折,描述當時的情緒反應?活動二:探究挫折議一議:
2025-07-20 22:20
【總結】第五課讓挫折豐富我們的人生第一節(jié)人生難免有挫折政治組黃巧平?經(jīng)過自己的多次努力還是未能考出自己理想的成績。?晚上你在寫作業(yè)時,媽媽看到了一張你很早以前考得很差的試卷,罵了一頓。鄧亞萍閱讀鄧亞萍的有關材料回答:鄧亞萍曾經(jīng)遇到的挫折:8歲時未進省集訓隊
2024-11-19 11:24
【總結】老王楊絳楊絳,生于1911年,江西無錫人。作家、文學翻譯家。著有《干校六記》《將飲酒》等,譯有《堂·吉珂德》。其作品風格靜穆嚴肅而自有生機,安靜而不古板,活潑而不浮動,靜中有動,動中有靜。沉靜詼諧中有沉著老到、雍容優(yōu)雅的氣派,鋒芒內斂后的不動聲色
2025-08-16 01:49
【總結】問題1:如右圖,(1)∠AOC的對頂角是哪個角?這兩個角的關系怎樣?(2)∠AOC的鄰補角有幾個?是哪幾個角?問題2:如下圖,當∠AOC=90176。,口答∠BOD、∠AOD、∠BOC等于多少度?為什么?這種位置關系有幾種?直線AB、CD的位置關系怎樣?問題3:什么樣的兩條直線互
2025-08-16 01:42
【總結】我要扼住命運的咽喉,絕不讓它征服我?!惗喾椅覀兌嗝聪M@些美好的愿望都能變成現(xiàn)實呀!然而,“萬事如意”、“心想事成”這類的祝福都都能如我愿嗎?第五課讓
2024-11-19 11:55