【導(dǎo)讀】經(jīng)過(guò)自己的多次努力還是未能考出自己理。晚上你在寫作業(yè)時(shí),媽媽看到了一張你很。早以前考得很差的試卷,罵了一頓。當(dāng)時(shí)的情緒反應(yīng):傷心、消極…因素,使人們的行為交往受到一定的限制。孩子產(chǎn)生挫折心理。成長(zhǎng)造成的影響。能使我們?cè)馐艽煺?。新學(xué)期開始時(shí)班里競(jìng)選班委,《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳,覽》;韓非囚秦,《說(shuō)難》《孤憤》;有一批登山者從不同的路線接近峰頂。猛烈的風(fēng)暴壓住他們。另一位登山者,因失去。面臨生與死的選擇。他知道停下來(lái)就意味著死亡,所以,糊糊倒在營(yíng)地的帳篷前,隊(duì)友們最終把他救活。通過(guò)地震的前后變化,大海里沒(méi)有礁石激不起浪花,生活中經(jīng)不。住挫折成不了強(qiáng)者。挫折并不可怕,只要我們勇敢面對(duì),用堅(jiān)。A、樹立明確的目標(biāo)B、從細(xì)微之事做起。C、善于管理自己D、主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中