【導(dǎo)讀】生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)。在一定區(qū)域內(nèi),生物與環(huán)境所。形成的統(tǒng)一整體,叫做生態(tài)系。生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)恢復(fù)穩(wěn)定。上面的事例說明呢?如果草原上的主要植物。草被破壞,其他生物還能。生態(tài)系統(tǒng)能夠依靠自我調(diào)節(jié)來維。的影響超出一定限度,生態(tài)平衡就
【總結(jié)】生態(tài)平衡一、生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)功能物質(zhì)和能量在食物鏈和食物網(wǎng)中流動(dòng),維持生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)平衡。一、生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)功能分析草原生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖一、生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)功能分析草原生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力討論:1、影響草原生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的生物因素有哪些?
2024-11-28 01:15
【總結(jié)】徐可欣這是一件真實(shí)的故事。在我國(guó)遙遠(yuǎn)的南海上,有一群島嶼——西沙群島。別看這些島小,島上卻生長(zhǎng)著青翠的樹林,生活著各種昆蟲和海鳥。解放軍叔叔在這里日夜守衛(wèi)著祖國(guó)的海疆。小島上生活很艱苦。不要說糧食,就連喝的淡水,種菜的土壤也要從大陸上運(yùn)去。解放軍叔叔不怕困難,在島上種菜養(yǎng)花,把小島打扮得像花園一樣。為了改善生活條件,他們自力更生,在島上養(yǎng)了雞。后來,經(jīng)過不斷地
2024-12-08 13:36
【總結(jié)】《生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)》練習(xí)一、選擇——基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用()A.草原生態(tài)系統(tǒng)B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)C.城市生態(tài)系統(tǒng)D.森林生態(tài)系統(tǒng)()A.當(dāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)相矛盾時(shí),首先保護(hù)當(dāng)代人的利益B.經(jīng)濟(jì)與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展C.追求人與自然的和諧共處D.既要滿足當(dāng)代人的需要,又要保護(hù)環(huán)境,
2025-11-07 02:00
【總結(jié)】歡迎來到我的課堂通過此食物鏈你可以聯(lián)想到哪些知識(shí)?草駝鹿狼1、指出1965、1970、1975、1980年駝鹿數(shù)量和狼的數(shù)量各是多少?從中發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象?為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的變化?2、假設(shè)有一年狼群中出現(xiàn)一種疾病,導(dǎo)致狼大量死亡,隨后的一年鹿群會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響?3、如果
2025-05-01 07:27
【總結(jié)】4人體生命活動(dòng)的激素調(diào)節(jié)東錢湖中學(xué)陳虹探究課題:甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響一、人體的主要內(nèi)分泌腺下丘腦垂體甲狀腺胸腺腎上腺胰腺卵巢睪丸分泌促甲狀腺激素釋放激素等分泌生長(zhǎng)激素、促甲狀腺激素等分泌腎上腺素等分泌雌性激素等分
2025-10-31 06:52
【總結(jié)】4人體生命活動(dòng)的激素調(diào)節(jié)東錢湖中學(xué)陳虹探究課題:甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響一、人體的主要內(nèi)分泌腺下丘腦垂體甲狀腺胸腺腎上腺胰腺卵巢睪丸分泌促甲狀腺激素釋放激素等分泌生長(zhǎng)激素、促甲狀腺激素等分泌腎上腺素等分泌雌性激素等
2025-11-02 07:29
【總結(jié)】生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、分析生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)方式。2、闡明生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的能力是有限的3、收集和交流超過調(diào)節(jié)能力而使生態(tài)系統(tǒng)破壞的實(shí)例。4、關(guān)注人類對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響,尊重生態(tài)自身規(guī)律。學(xué)習(xí)重點(diǎn):生態(tài)平衡的概念和自動(dòng)調(diào)節(jié)能力學(xué)習(xí)難點(diǎn):生態(tài)平衡的概念和自動(dòng)調(diào)節(jié)能力學(xué)法指導(dǎo):本節(jié)分為兩個(gè)部分
2024-12-09 06:17
【總結(jié)】勝利第四十六中學(xué)岳守秀少量砍伐森林中的樹木,森林的結(jié)構(gòu)功能不會(huì)破壞。草原上適量放養(yǎng)牲畜,草原不至于破壞。適度捕捉生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物,也不會(huì)導(dǎo)致種群嚴(yán)重減小,更不會(huì)滅絕。生態(tài)系統(tǒng)在不斷地發(fā)展變化著。但對(duì)于一個(gè)相對(duì)成熟的生態(tài)系統(tǒng)來說,系統(tǒng)中的各種變化只要不超出一定限度,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能就不會(huì)發(fā)生大的改變。
2025-05-01 02:34
【總結(jié)】第一節(jié)水中生活的動(dòng)物動(dòng)物是多種多樣的,目前已知的大約有150萬種。這些動(dòng)物可分為兩大類:脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物。而動(dòng)物生活的環(huán)境和運(yùn)動(dòng)方式也是多種多樣的。有的生活在陸地上,有的生活在水中,有的能在空中飛翔。原生動(dòng)物門腔腸動(dòng)物門扁形動(dòng)物門線形動(dòng)物門環(huán)節(jié)動(dòng)物門軟體動(dòng)物門節(jié)肢動(dòng)物門
2025-08-04 13:46
【總結(jié)】第二課時(shí)生物的性狀與基因和染色體、分析基因傳遞過程蘇科版生物新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材八下1、生物的親代與子代之間,在、和等方面相似的現(xiàn)象叫做。2、生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征等稱為生物體的
2025-11-03 02:27
【總結(jié)】℃℃先把體溫計(jì)甩幾下,再把體溫計(jì)放在你的腋窩下(注意貼皮膚放置)5分鐘左右,或把體溫計(jì)放在你的口腔中3分鐘,拿出讀數(shù)。填在實(shí)驗(yàn)單上。鳥類、哺乳類、尤其是人類,在不同的環(huán)境溫度下,都有保持體溫相對(duì)恒定,因此這幾種動(dòng)物叫恒溫動(dòng)物。1、人體各部位正常體溫范圍是多少?哪個(gè)部位測(cè)量值最大?哪個(gè)部位測(cè)量值最?。?、最接近人
2025-11-01 04:32
【總結(jié)】分類是認(rèn)識(shí)客觀事物的最基本的方法,所以生物分類就是認(rèn)識(shí)生物的基本方法。生物分類的依據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)特征營(yíng)養(yǎng)方式生態(tài)作用進(jìn)化上的關(guān)系對(duì)生物進(jìn)行分類生物的分類等級(jí)界、門、綱、目、科、屬、種()
2025-11-02 07:30
【總結(jié)】生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)說課稿蘇州高新區(qū)實(shí)驗(yàn)初中毛娟英設(shè)計(jì)思路?這是一次生命與生命的對(duì)話.?問題的提出來源于生命對(duì)”生命”的關(guān)注.?問題的解決取決于生命與”生命”之間積極合作與交流.?問題的積極意義是促成了生命對(duì)”生命”的理解,尊重和熱愛.教學(xué)內(nèi)容分析?本課位于初中生物八上生物圈的穩(wěn)定一章.是初中生
2024-11-28 22:44
【總結(jié)】第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式寧波江北湯巧琴?上課鈴聲響時(shí),同學(xué)們會(huì)有什么反應(yīng)呢?談感受剛剛同學(xué)們舉的這些例子都是神經(jīng)調(diào)節(jié)的具體表現(xiàn),我們將這些反應(yīng)稱為反射.一、反射步驟:2位同學(xué)一組,輪流實(shí)驗(yàn)??纯茨慕M同學(xué)做得又快又好?(3分鐘)1、一位同學(xué)作為受試者
2025-11-01 05:17