【導讀】也就是說，基因在上?；蛟陔s交過程中保持完整性和性。子形成和受精過程中，也有相對穩(wěn)定的形態(tài)結構。因只有，同樣，也只有成對的染色體中的。減數(shù)分裂過程中基因和染色體相同。到的染色體進行了類比。2．實驗結論：基因在上。因在染色體上呈排列。中，應用了什么科學方法？②相關的基因型和表現(xiàn)型。與兒子一定是患者。母親與女兒一定患病。問題探究3：為什么會出現(xiàn)伴性遺傳現(xiàn)象？關聯(lián)，從而出現(xiàn)伴性遺傳現(xiàn)象。1．薩頓利用假說—演繹法，推測基因位于染色體上。因與常染色體上的等位基因的傳遞規(guī)律相同，但也與性別有關。的變化，它不影響染色體的結構和數(shù)目。內部器官)是由隱性基因a控制，A對a是顯性，他將白眼♂與紅眼♀雜交，F(xiàn)1. 再讓F1紅眼果蠅相互交配，他提出了有關假設。現(xiàn)有一對表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個。色體組成為44＋XXY。色體的堿基序列。的男孩，只能是其母親為致病基因的攜帶者，果題中的夫婦染色體不分離只發(fā)生在體細胞中，

　　

【正文】 )、 XyXyY(雌性黃果蠅 )、X＋ O(雄性灰果蠅 )、 YO(致死 )。 【答案】 ( 1) ① 基因突變 ② F2 雄配子 雌配子 XW Y XW XWXW( 紅眼雌果蠅 ) XWY( 紅眼雄果蠅 ) Xw XWXw( 紅眼雌果蠅 ) XwY( 白眼雄果蠅 ) ( 2) ① 灰 ② 雌 50 % XyXyY( 雌性黃果蠅 ) X＋O( 雄性灰果蠅 ) ( 對應學生用書 P 1 10) 易錯點 1 ：性 染色體的傳遞規(guī)律 如圖為患紅綠色盲的某家族系譜圖，該病為隱性伴性遺傳，其中 7 號的致病基因來自 ( ) A． 1號 B． 2號 C． 3號 D． 4號 【 錯因分析 】 審題不清 。 直接根據(jù)遺傳系譜圖斷定 7號的致病基因來自 3號或 4號；沒有利用 “ 該病為隱性伴性遺傳 ” 的題目條件限定 。 【 正確解答 】 該病為隱性伴性遺傳 ， 則 7號基因型為 XbY， Y染色體來自父方 6號 ， Xb染色體來自母方 5號 。 5號的 Xb不可能來自 1號 ， 否則 1號患病 ， 因此只能來自 2號 。 選 B。 下列判斷不正確的是 ( ) A ．父親的色盲基因一定傳給女兒 B ．母親的色盲基因一定傳給兒子 C ．男性是否患色盲，與其父親無關 D ．母親色盲，兒子一定色盲 【 解析 】 兒子的 Y染色體肯定來自父親 ， X染色體肯定來自母親 ， 故母親色盲 ， 兒子一定色盲 。 母親的色盲基因有可能傳給兒子 ， 也有可能傳給女兒 。 【 答案 】 B 易錯點 2 ：伴性遺傳綜合應用 如 圖為對某一家族中甲、乙兩種遺傳病調查后得到的系譜圖，并且調查發(fā)現(xiàn) Ⅰ － 4 的家庭中沒有乙病史。試回答 ( 以 A 與a 、 B 與 b 依次表示甲、乙兩種遺傳病基因及等位基因 ) ： 若 Ⅲ － 2與 Ⅲ － 3婚配 ， 其后代 (U)患病的可能性為 ____。 【 錯因分析 】 錯誤原因具體分析如下： (1)可能受到思維定勢影響 ， 想當然地認為若后代 (U)患病 ， 則 Ⅲ － 2與 Ⅲ － 3一定有患病基因 。 (2)可能概率計算方法不對 ， 錯誤計算 Ⅲ － 2基因型為 1/4AAXBY或 2/4AaXBY； (3)可能審題不細致 ， 把乙病確認為常染色體隱性遺傳 。 【 正確解答 】 因為 Ⅰ － 4的家庭中沒有乙病史，則 Ⅰ － 4不攜帶致病基因，那么乙病只能是伴 X染色體隱性遺傳病。因為 Ⅱ － 1與 Ⅱ － 2不患病，后代 Ⅲ － 1女兒患甲病，則甲病為常染色體隱性遺傳病。所以 Ⅲ － 2基因型為1/3AAXBY或 2/3AaXBY； Ⅱ － 3基因型為 aaXBY，Ⅱ － 4基因型為 1/2A_XBXB或 1/2A_XBXb，則 Ⅲ－ 3基因型為 3/4AaXBXB或 1/4AaXBXb。 因此后代 (U)患病的可能性是 1－ (5/6甲正常 ) (15/16乙正常 )＝ 7/32或 (1/6甲病 ) (15/16乙正常 )＋ (1/16乙病 ) (5/6甲正常 )＋ (1/6甲病 ) (1/16乙病 )＝ 7/32。答案為： 7/32 下圖是具有兩種遺傳病甲、乙的家族系譜圖，其中有一種遺傳病的致病基因位于 X 染色體上，若 Ⅱ － 7 不攜帶致病基因，相關分析錯誤的是 ( ) A． 甲病是伴 X顯性遺傳病 B． 乙病是常染色體隱性遺傳病 C． Ⅲ － 8如果是一女孩 ， 可能有 2種基因型 D． Ⅲ － 10不攜帶甲 、 乙致病基因的概率是2/3 【 解析 】 Ⅰ － 1和 Ⅰ － 2患甲病 ， Ⅱ － 6正常 ，可知該病為顯性遺傳病 ， 且位于 X染色體上 。據(jù) “ 雙親無病 ， 女兒有病 ” 可確定乙病為常染色體隱性遺傳病 。 由于 Ⅱ － 3基因型不確定 ，所以 Ⅲ － 8基因型不確定 ， 可能是 2種或 4種 。Ⅱ － 6和 Ⅱ － 7均不攜帶甲病致病基因 ， Ⅱ － 6是雜合子的概率是 2/3， 所以 10號攜帶乙病致病基因的概率是 1/3， 不攜帶的概率是 2/3。 【 答案 】 C 解讀假說 —演繹法 假說 — 演繹法作為高中生物中的重要研究方法之一，在遺傳規(guī)律的發(fā)現(xiàn)中發(fā)揮了極為重要的作用，深刻理解假說 — 演繹法的內涵，學會使用這一方法，對解答遺傳規(guī)律、遺傳物質的復制、遺傳方式的判斷及變異類型的確定等題，都有很大幫助。為此，應深入理解孟德爾豌豆雜交實驗和摩爾根果蠅眼色遺傳實驗中假說 — 演繹法的基本步驟及實質。 第一步：觀察現(xiàn)象，提出問題。孟德爾以豌豆為實驗材料，做了一對和兩對相對性狀的雜交實驗，并率先將數(shù)學統(tǒng)計與分析的方法應用于遺傳實驗，還進行了大量的重復實驗，防止實驗的偶然性；摩爾根以果蠅為實驗材料，做了果蠅眼色的雜交實驗。兩位遺傳學家在大量實驗的基礎上，提出了富有啟發(fā)性的問題。第二步：根據(jù)現(xiàn)象，提出富有創(chuàng)新性的解決問題的假說。第三步：根據(jù)假說進行演繹推理，若假說正確，則演繹推理成立。 第四步：實驗驗證 ， 所做實驗的結果與演繹推理的結果相同 ， 則假說正確 ， 反之則假說不正確 ， 需重新提出假說 ， 再進行演繹推理和實驗驗證 。 只有全面理解假說一演繹法的各個步驟及其原理 ， 才能正確解答相關問題 。 值得注意的是 ， 孟德爾進行豌豆雜交實驗及其后代性狀分離比的統(tǒng)計 、 摩爾根進行果蠅眼色遺傳的雜交實驗及后代性狀分離比的統(tǒng)計 ，都只是假說 —演繹法的第一步 ——發(fā)現(xiàn)并提出問題的過程 ， 是雜交實驗的組成部分 ， 但不是雜交實驗中的最重要部分 。 相反 ， 通過提出假說 、 解釋和演繹推理 ，設計出測交實驗才是實驗中最關鍵的地方 ， 部分考生常常因理解不到位 ， 誤認為這就是雜交實驗的全部 。 假說 — 演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的方法，包括 “ 提出問題、作出假設、演繹推理、檢驗推理、得出結論 ” 五個基本環(huán)節(jié)。利用該方法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳規(guī)律。下列關于孟德爾的研究過程的分析正確的是 ( ) A ．孟德爾所作假設的核心內容是 “ 性狀是由位于染色體上的基因控制的 ” B ．孟德爾依據(jù)減數(shù)分裂的相關原理進行 “ 演繹推理 ” 的過程 C． 為了驗證作出的假設是否正確 ， 孟德爾設計并完成了測交實驗 D． 測交后代性狀分離比為 1∶ 1可以從細胞水平上說明基因分離定律的實質 【 解析 】 本題以孟德爾豌豆雜交實驗為話題 ， 考查考生對假說 —演繹法的理解與掌握情況 。 孟德爾進行豌豆雜交實驗時 ， 人們對染色體 、 基因 、 減數(shù)分裂等的認識尚不夠深入 ， 因此 ， 沒有得出 A項和 B項的內容 。 為了驗證作出的假設是否正確 ， 孟德爾通過演繹推理 ， 設計并完成了測交實驗 ， 即讓 F1與隱性純合子雜交 ， 所得后代的性狀分離比為 (1∶ 1)n(n為等位基因的對數(shù) )， C項正確；測交后代性狀分離比為 1∶ 1是從個體水平 ， 而不是從細胞水平上說明基因分離定律的實質的 ， D項錯誤 。 【 答案 】 C 課時作業(yè) (十七