【總結(jié)】解二元一次方程組2想一想?問(wèn)題1:什么是二元一次方程?答:含有兩個(gè)未知數(shù),并且所含未知數(shù)的項(xiàng)的次數(shù)都是1的方程叫做二元一次方程。問(wèn)題2:有那位同學(xué)能舉出生活中運(yùn)用二元一次方程組解決問(wèn)題的例子。并根據(jù)題意列出方程。李明和媽媽買了18元的蘋果和梨共5千克,1千克蘋果售價(jià)4元,1千克梨售價(jià)3元,李明和媽
2025-01-20 11:51
【總結(jié)】第一篇:《解二元一次方程組》教案 教案格式樣例(一節(jié)課) 教師XXX 學(xué)科/班級(jí)XXXX單元(可以不寫) 授課日期 課題 消元——二元一次方程組解法 一、教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)與技能目標(biāo)...
2024-10-21 05:12
【總結(jié)】§——加減消元法教學(xué)設(shè)計(jì)福建省晉江市第一中學(xué)許清海一、教學(xué)內(nèi)容解析:本節(jié)課內(nèi)容節(jié)選自華師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第7章第二節(jié)第2課時(shí)。是在學(xué)生學(xué)習(xí)了代入消元法解二元一次方程組的基礎(chǔ)上,繼續(xù)學(xué)習(xí)的另一種消元方法——加減消元,它是學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)二元一次方程組知識(shí)的前提和基礎(chǔ)。教材的編寫目的是讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)加減消元法充分體會(huì)“化未知為已知
2025-05-09 22:06
【總結(jié)】第一篇:解二元一次方程組教學(xué)反思 解二元一次方程組教學(xué)反思 作為一名優(yōu)秀的人民教師,我們的工作之一就是課堂教學(xué),通過(guò)教學(xué)反思可以快速積累我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),來(lái)參考自己需要的教學(xué)反思吧!下面是小編為大家...
2024-10-21 13:18
【總結(jié)】第一篇:二元一次方程組教學(xué)設(shè)計(jì) (1課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn):二元一次方程、二元一次方程組、二元一次方程組的定義及解的意義,以及檢驗(yàn)一對(duì)數(shù)值是不是某個(gè)二元一次方程組的解 教...
2024-10-21 06:20
【總結(jié)】解二元一次方程組基礎(chǔ)練習(xí)肖老師知識(shí)點(diǎn)一:代入消元法解方程組:(1)(2)(3)(4)知識(shí)點(diǎn)二:用加減法解方程組:(1)(2)(3)(
2025-06-17 23:43
【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教 材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(七年級(jí)下冊(cè)) 解二元一次方程組(1)教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)用代入消元法解二元一次方程組;2.了解二元一次方程組的消元方法,經(jīng)歷從“二元”到“一元”的轉(zhuǎn)換過(guò)程,體會(huì)解二元一次方程組中化“未知”為“已知”的“轉(zhuǎn)化”的思想方法.教學(xué)重點(diǎn)用代入法解二元一次方程組.教學(xué)難點(diǎn)用含有一個(gè)未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個(gè)未知數(shù).
2024-12-07 21:43
【總結(jié)】《二元一次方程組的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì) 授課教師: 2014年月日 一、教學(xué)目標(biāo): (一)知識(shí)與技能: 1、培養(yǎng)學(xué)生列二元一次方程組解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí),并進(jìn)一步提高學(xué)生解方程組的技能; 2、進(jìn)一...
2024-10-19 13:43
【總結(jié)】精品資源列二元一次方程組解問(wèn)題:1、一個(gè)長(zhǎng)方形,它的長(zhǎng)減少1cm,寬增加3cm,所得的正方形比原長(zhǎng)方形的面積大21cm2,求原來(lái)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬各是多少厘米?2、用白鐵皮做罐頭盒,每張鐵皮可制盒身16個(gè),或制盒底43個(gè),一個(gè)盒與兩個(gè)盒底配成一套罐頭盒,現(xiàn)有150張白鐵皮,用多少?gòu)堉坪猩?,多少?gòu)堉坪械祝梢哉弥瞥膳涮坠揞^盒?3、某年級(jí)學(xué)生外出參觀,如果
2025-03-24 12:27
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)方案課題名稱代入法解二元一次方程組科 目數(shù)學(xué)年級(jí)教學(xué)時(shí)間40分鐘學(xué)習(xí)者分析本班大部分同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情比較高,課堂氣氛比較活躍。但有個(gè)別學(xué)生接受能力較低,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有困難。總體來(lái)說(shuō)學(xué)生喜歡思考,喜歡小組合作的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)目標(biāo)一、情感態(tài)度與價(jià)值觀,體驗(yàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的探索性和挑戰(zhàn)性。。二、過(guò)程與方法1
2025-08-17 07:24
【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(七年級(jí)下冊(cè))解二元一次方程組(2)教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)用加減消元法解二元一次方程組.2.了解解二元一次方程組的消元方法,經(jīng)歷從“二元”到“一元”的轉(zhuǎn)化過(guò)程,體會(huì)解二元一次方程組中化“未知”為“已知”的“轉(zhuǎn)化”的思想方法.教學(xué)重點(diǎn)加減消元法的理解與掌握.教
【總結(jié)】第一篇:二元一次方程組的解法教學(xué)設(shè)計(jì) 永年縣第八中學(xué)王銀川七年級(jí)數(shù)學(xué) 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) (1)知識(shí)與技能:使學(xué)生掌握用加減法解二元一次方程組的步驟;能運(yùn)用加減法解二元一次方程組。 ...
2024-10-21 05:51
【總結(jié)】第八章二元一次方程組天津市武清區(qū)楊村第七中學(xué)李海消元——解二元一次方程組(2)復(fù)習(xí)舊知,鞏固方法【問(wèn)題1】復(fù)習(xí)提問(wèn):⑴用代入法解二元一次方程的基本思想是什么?⑵用代入法解二元一次方程的一般步驟有哪些?創(chuàng)設(shè)情境,提出挑戰(zhàn)【問(wèn)題2】某種
2025-01-18 20:16
【總結(jié)】第一篇:二元一次方程組的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)(二) 二元一次方程組的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)思路 在課堂教學(xué)中注重了學(xué)生的動(dòng)手操作,師生的交流較多,而學(xué)生與學(xué)生的交流互動(dòng)較少,:知識(shí)與技能 1.通過(guò)實(shí)際...
2024-10-21 06:10
【總結(jié)】精品資源教師王命勇學(xué)科代數(shù)年段初一年課題二元一次方程組時(shí)間年月日教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生了解二元一次方程的概念,能把二元一次方程化為用一個(gè)未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個(gè)未知數(shù)的形式,能舉例說(shuō)明二元一次方程及其中的已知數(shù)和未知數(shù);2、使學(xué)生理解二元一次方程組和它的解等概念,會(huì)檢驗(yàn)一對(duì)數(shù)值是不是某個(gè)二元一次方程組的解。
2025-06-23 20:55