【總結(jié)】清華附小為孩子們推薦的讀書書目1--2年級必讀：1、《猜猜我有多愛你》（繪本）2、《逃家小兔》3、《我愛我爸爸》（繪本）4、《紅鞋子》5、《爺爺一定有辦法》6、《安徒生童話選》（拼音讀物或繪本）7、《格林童話選》選讀：1《哪吒傳奇故事》童趣出版社2《王一梅童話系列》王-梅華東師范大學出版社3《小企鵝心靈成長故事
2025-08-04 10:09
【總結(jié)】《水媽媽的孩子們》教案學習目標1．認識本課"每、湖、團、濃、霧、露、珠、層、霜、聰"10個生字，認識"雨字頭"，積累詞語10個。2．要求正確朗讀課文和課后"讀句子"中的兩句話，指導輕聲及其讀法。3．通過閱讀和在教師的指導下理解部分詞語的及句子的意思。
2025-11-15 17:21
【總結(jié)】1獻給無錫的孩子們——讓這些哲理故事伴隨著你一起成長（第2輯）無錫市教育行政干部培訓中心2這是編寫的第2輯。第1輯已經(jīng)在3月份掛在無錫教育網(wǎng)“干訓中心”網(wǎng)頁上，只要進“WW
2025-09-30 15:00
【總結(jié)】望子成龍，望女成鳳，是每個家長的心愿。我們都為孩子付出了很多，可是孩子明白我們的良苦用心嗎？孩子心中的家長又是怎樣的呢？走進微課程一切為了孩子為了孩子一切孩子心中的家長制作人：深圳市龍城小學丁清尚一切為了孩子為了孩子一切一家青少年研究所進行了一項學生心目中“最受尊敬的人
2025-11-14 12:57
【總結(jié)】多想想孩子們的好跟這幫孩子相處快兩年了，彼此還是挺了解了。盡管有時候我的喉嚨還是很響的，臉也拉得老長的，但他們都知道我是屬于那種“發(fā)過了，就算過去了”的人，不大會為一些不愉快長時間的耿耿于壞，所以，一番凝重之后，我們依然會很快地轉(zhuǎn)換到“開心”狀態(tài)?？梢赃@么說，我很享受與大多數(shù)孩子已經(jīng)建立起來的默契，真的已經(jīng)像朋友一樣。課上投入地學，課外無所顧及地和我開開玩笑，勾肩
2025-11-14 15:24
【總結(jié)】第一篇：家長給孩子們的一句話 收集的家長給孩子們的話 王心家長：兒子，慶幸你選擇了實中，所有老師都為學生默默付出的9班，加上你的不懈努力，媽媽看到了你的進步，希望你再接再厲，在若干年后你會感謝現(xiàn)在...
2025-11-10 00:08
【總結(jié)】第一篇：楊老師給孩子們的一封信 楊老師給孩子們的一封信 （請家長讀和解釋給孩子聽） 親愛的孩子們： 你們好！看著你們一張張可愛的笑臉，我覺得自己好幸運??！因為從今天開始，我就是你們的班主任了，...
2025-10-31 06:16
【總結(jié)】 我們該給“孩子們”怎樣的班會課? “今天，我們應(yīng)該給‘孩子們’怎樣的班會課？” 愛因斯坦在《道德與情感》一文中曾說：“提出這些問題就是回答這些問題?！钡拇_，這個問題的“答案”也蘊藏在問題...
2025-01-17 00:59
【總結(jié)】第一篇：心中有孩子們 心中有孩子們——學習吳邵萍先進事跡體會 近一段時間，學校組織教師學習了“全國教書育人楷?！薄獏巧燮嫉南冗M事跡。她的先進事跡讓我陷入了思考。 我們都是教師，盡管我們和吳邵萍...
2025-11-05 19:33
【總結(jié)】第一篇：寫給孩子們的話 寫給孩子們的話 新的學期又開始了，看到長大了一歲的孩子們，他們已漸漸脫去了兒童的稚氣，步入了青澀少年的行列。突然間，我感覺到了身上責任的重大。除了傳授知識，為孩子們的學業(yè)打...
2025-11-05 18:08
【總結(jié)】相信未來食指當蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼用美麗的雪花寫下：相信未來當我的紫葡萄化為深秋的露水當我的鮮花依偎在別人的情懷我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤在凄涼的大地上寫下：相信未來我要用手指那涌向天邊的排浪我要用手掌那托住太陽的大海搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿用孩子的筆體寫下：相信未來
2025-04-02 01:07
【總結(jié)】第一篇：給孩子們的一封信 給孩子們的一封信 孩子們： 你們好！ 六年的小學生活已經(jīng)結(jié)束。我們相處的兩年間，我給你們父母寫過很多信；兩年間，這是我第一次給你們寫信。這也是唯一的一封信，在“唯一”...
2025-11-10 04:11
【總結(jié)】第一篇：寫給孩子們的——新學期寄語親愛的孩子們新年如白駒過隙般轉(zhuǎn)瞬 寫給孩子們的——新學期寄語 親愛的孩子們： 新年如白駒過隙般轉(zhuǎn)瞬即逝了，你們又長大了一歲，長高了許多。昨天晚上，老師躺在床上久...
【總結(jié)】孩子們的夢想就是我的夢想（一）、走在通往夢想的那路上，每一步都很珍貴。1964年2月，他降生在響水縣老舍鄉(xiāng)的一個普通小村莊里，給一個貧寒的家庭帶來新的希望。1978年，他以全縣中考285分的高分，考進了響水中學，當時懷揣“大學夢”的他，一心只想考上大學。他自幼熱愛數(shù)學，希望能像數(shù)學家陳景潤那樣，將來從事數(shù)學研究。然而正因他太偏愛數(shù)學，導致他的其他學科成績都比較薄弱，一次次高考的失敗，讓他
2025-08-04 15:33
【總結(jié)】讓音樂伴隨孩子們成長 【摘要】前蘇聯(lián)著名教育實踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基曾說過這樣一句話：“音樂教育――不是培養(yǎng)音樂家，首先是培養(yǎng)人”。中小學音樂教育的意義，遠遠超出藝術(shù)的范圍，是陶冶高尚情操的有力手段，而德育與美育是它的靈魂。我們要全面提高學生的素質(zhì)。培養(yǎng)完善的人格，音樂教育首先要教會學生“學會做人”?！ 娟P(guān)鍵詞】音樂；育人功能 音樂以它強烈的藝術(shù)感染力發(fā)
2025-08-05 16:40
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