孩子們的夢想就是我的夢想-資料下載頁
2025-08-04 15:33本頁面
【正文】 夫不負有心人2007屆、2008屆，他連續(xù)任教高三，所任教班級學生數(shù)學人平分均名列同類班級之首，分別超出省均分31分、32分。2009年他任教的高三（15）班，囊括全縣數(shù)學單科180分以上所有名額。2012年高考，他任教的高三（1）班，一本達線率高達95%。2008年他培養(yǎng)的一名同學在全國數(shù)學聯(lián)賽中榮獲全國一等獎。2011年夏天，在江蘇大學舉辦的全省數(shù)學競賽中，他培養(yǎng)的四名同學榮獲全省一等獎。四、傳承名師，發(fā)揚特色自從2008年起，他就開始借鑒已故數(shù)學教育家孫維剛老師的教學法：使知識以“系統(tǒng)中的知識”的面貌出現(xiàn)在學生面前，著眼于知識之間的聯(lián)系和規(guī)律的總結，使學生養(yǎng)成從系統(tǒng)的高度去把握知識、認識世界和進行思考的習慣。在著眼于知識之間的聯(lián)系和規(guī)律總結的同時，他還著意于數(shù)學思想的滲透和哲理觀點的升華，使學生成為學習的主人，養(yǎng)成了學生“超前思維，向老師挑戰(zhàn)”的好品德?！?011年春學期開始，在高二數(shù)學尖子培訓班中，全面開展孫維剛教學法試驗，在課堂教學中逐步滲透廣義對稱思想和換個角度思考問題的思想，培養(yǎng)學生解題實現(xiàn)“三級跳”：一題多解（達到熟悉）、多解歸一（尋求共性）、多題歸一（尋求規(guī)律）。2011年秋學期開始，他總結過去開展孫維剛教學法試驗得到的經(jīng)驗和教訓，在2012屆高三（1）班中繼續(xù)開展孫維剛教學法試驗，逐步探索“面向全體、打造精品、全面提升學生思維品質”的課堂教學新模式。2012秋學期，在總結2012屆高三（1）班開展孫維剛教學法試驗的基礎上，他在任教的2012級屆高一年級課堂教學中倡導學生合作交流、張揚個性，進一步完善“面向全體、打造精品、全面提升學生思維品質”的課堂教學模式?，F(xiàn)在的他，已經(jīng)形成了以“合作交流、張揚個性為特色，站在系統(tǒng)和哲理的高度全面提升學生思維品質的教學風格。綜述：歲月是無情的，它帶走了他身邊最親最親的人，歲月也是溫暖的，他帶著他的學生在靜默無言的光陰里抵達了夢想的彼岸。這質樸的夢想，說大不大，說小不小，確不容易。他的頭發(fā)有些花白了，一撥一撥的學生他也記不清有多少了，但是他的勤勤懇懇，他的認認真真，都深深的烙在了那些年輕的心上。 每個學生的夢想都是他的夢想。他每天騎著電瓶車去往學校的那條路，有十幾里那么遠，而他追逐夢想的這條路，是一生那么長。6
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