【總結】倍速課時學練如果兩個三角形相似,它們的周長之間有什么關系?兩個相似多邊形呢?如果△ABC∽△A'B'C',相似比為k,那么kACCACBBCBAAB???''''''因此AB=kA'B',BC=kB'C',CA
2025-07-25 19:15
【總結】相似三角形的性質(2)ABCEFG相似三角形的性質對應角相等對應邊成比例對應高對應中線對應角平分線周長比等于相似比面積比等于相似比的平方的比等于相似比1、兩個相似三角形的一對對應高分
2024-11-09 01:48
【總結】相似三角形的性質復習例題小結定理填空:兩個相似三角形的_______相等,_______成比例。_________________________、____________________________、________________________________都等于相似比。對應角對應邊
2024-11-09 01:21
【總結】第一篇:相似三角形的性質教案 相似三角形的性質(1) 教學目標 1、經(jīng)歷探索相似三角形性質的過程,并會運用相似三角形的性質解決有關的問題。 2、通過探索相似三角形性質的過程,滲透邏輯推理的方法...
2024-11-19 03:55
【總結】山亭育才中學翟夫連①∵AD是△ABC的中線∴BD=CDABDC②S△ABD=S△ADC(等底同高)③中線的取值范圍常用的輔助線(見中線加倍延長構造全等三角形)AB-AC2AB+AC2AD1中線1中線④重心(三
2024-11-09 22:05
【總結】知識回眸知識點1.平移前后兩個圖形有什么關系?軸反射和旋轉前后呢??兩個圖形的位置發(fā)生改變,形狀和大小沒有變化。它們對應的邊和角相等,面積相等等第1課時全等三角形及其性質學習目標?概念并掌握全等三角形的性質,提高觀察圖
2025-07-26 19:18
【總結】《相似三角形的性質》說課稿各位領導、老師們:大家好!今天我講的是九年級數(shù)學下冊的“”一課,用的是人教版九年級數(shù)學下冊數(shù)學教材。下面,我分四個部分來匯報我對這節(jié)課的教學設計,這就是“教材分析”、“教學方法與教學手段的選擇”、“學法指導”和“教學過程的設計”一、教材分析1、教材的地位及作用“相似三角形的性質”是九年級數(shù)學下冊“相似形”這章的重點內容之一,是在學完
2025-04-17 07:51
【總結】......§第一課時學習目標知識與技能理解并掌握相似三角形的對應線段(高、中線、角平分線)之間的關系,掌握定理的證明方法,并能靈活運用相似三角形的判定定理和性質,提高分析和推理的能力。過程與方
2025-04-17 07:13
【總結】相似三角形的性質相似三角形的———————,各對應邊——————。對應角相等成比例?兩個角對應相等的兩個三角形相似。兩邊對應成比例且夾角相等的兩個三角形相似。三邊對應成比例的兩個三角形相似。2.相似三角形的有哪些性質??如圖,已知△ABC∽△A′B′C′,相似比是
2024-11-24 13:58
【總結】相似三角形性質(復習)執(zhí)教:上南南校劉春喜知識回顧相似三角形的性質:1、相似三角形的對應角相等,對應邊成比例.2、相似三角形對應高的比、對應中線的比、對應角平分線的比和周長的比都等于相似比.3、相似三角形面積的比等于相似比的平方.性質運用1、兩個相似三角形的相似比為1︰3,它們的對
2024-11-24 14:13
【總結】《相似三角形的性質》說課稿范文 各位領導老師大家好:今天我說課的課題是華師版初中三年級數(shù)學“相似三角形的性質”。 下面,我分以下幾個部分來匯報我對這節(jié)課的教學設計,“教材分析”、“學生的認知起點分...
2024-12-06 01:17
【總結】三角形與圓的位置關系三角形三邊的垂直平分線交于一點,這點到的距離相等三個頂點所以這個點是三角形的圓的圓心,稱之為三角形的心外接AOBCBACBACOO銳角三角形的外心
2025-07-26 12:09
【總結】《全等三角形性質》教學反思 《全等三角形性質》教學反思1幾何知識對健聽學生來說學得都是比較困難、也是不容易理解和掌握的,更何況是我們這些聽障孩子。幾何有很多概念用手語也是不容易與學生講得很透...
2024-12-03 01:09
【總結】齊都中心小學常愛香有人說姚明一步能走3米,你相信嗎?姚明腿長什么樣的圖形叫三角形?由三條線段圍成的圖形叫做三角形?;仡櫍赫f一說:在A點的小狗,為了盡快吃到B點的香腸,它會選擇哪條路線?如果小狗在C點呢?BCACABAC+BCABAB+ACBC
2025-07-24 19:10
【總結】三角形三邊的關系教學目標:,讓學生探索并發(fā)現(xiàn)三角形任意兩邊長度的和大于第三邊。,經(jīng)歷操作、發(fā)現(xiàn)、驗證的探究過程,培養(yǎng)學生自主探究、合作交流的能力。。教學重點:掌握“三角形任意兩邊長度的和大于第三邊”的關系。教學難點:運用三角形三邊的關系解決實際問題。教學準備:課件教學過程:一、談話引入:生
2024-11-22 00:40