【總結】第一篇:永遠的歌聲教案1 《永遠的歌聲》教案 一、教材分析: 這是一篇精讀課文。課文主要寫了童年時“我”和二牛、二蘭、石花為生病的老師上山采藥的事,表達了“我們”對老師誠摯的熱愛之情。 文章可...
2025-11-07 22:46
【總結】第一篇:永遠的歌聲說課稿 大灣鎮(zhèn)青坑學校 2013--2014學年第一學期教師公開課說課稿 --六年級語文第11課《永遠的歌聲》說課稿 一、教材簡析 《永遠的歌聲》是語文S版六年級上冊第三單...
【總結】綠色施工制定指標 一、湖南建工1、辦公樓和員工宿舍全部采用雙層活動板房,回收利用率高于70%。2、二、中天建設集團有限公司第五建設公司制定綠色施工目標1)環(huán)境保護:噪聲:噪聲排放達標,符合《建筑施工場界噪聲限值》規(guī)定。粉塵:控制粉塵及氣體排放,不超過法律、法規(guī)的限定數值。固體廢棄物:減少固體廢棄物的產生,合理回收可利用建
2025-06-29 18:17
【總結】第一篇:《永遠的歌聲》公開課教案 《永遠的歌聲》教案 設計人:項城市新華學校王婷婷 一、復習導入: 同學們,今天,我們繼續(xù)學習《永遠的歌聲》。(板書課題)回顧上節(jié)課,我們所學習得這篇課文講了一...
2025-11-07 02:17
【總結】《永遠的歌聲》第二課時教學設計單位:始興縣隘子中心小學作者:何月霞電話:13719745978郵箱:sgheyuexia@《永遠的歌聲》第二課時教學設計教學內容:語文S版六年級上冊第三單元第11課。教材簡析:《永遠的歌聲》是一篇精讀課文,文章主要寫了童年
2025-08-04 17:39
【總結】淙淙齜牙咧嘴鼻涕剃頭小辮兒拽住吆喝cóngzītìtìbiànzhuàiyāo詞語積累中心話題《永遠的歌聲》?“我們”向老師獻上草藥和小魚的時候,老師為什么摟著“我們”哭了?
2025-12-04 16:16
【總結】《永遠的歌聲》作者:鄒德學第一課時制作:欒川縣廟子鎮(zhèn)中心校蘇新會一:檢查課前預習1、易讀錯的生字齜涕拎淙誡2、讀生詞齜牙咧嘴小辮兒傻乎乎拽住吆喝
2025-07-24 17:47
【總結】檢查課前預習易讀錯的生字齜涕拎淙誡淙淙齜牙咧嘴鼻涕剃頭小辮兒拽住吆喝cóngzītìtìbiànzhuàiyāo詞語積累快速默讀課文,提出問題。課文主要寫了一件什么事
2025-01-07 07:58
【總結】《永遠的歌聲》教學設計一、教學目標:1、知識與技能:指導學生認識6個生字,會寫10個生字,掌握“淙淙”、“齜牙咧嘴”、“鼻涕”、“剃頭”、“小辮兒”、“拽住”、“吆喝”等詞語。2、過程與方法:幫助學生學習作者通過典型事件,抓住語言、動作和心理活動的描寫,表現人物精神品質的方法。3、情感態(tài)度與價值觀:引導學生讀懂課文,把握文章的主要內容,感受“
2025-11-29 19:23
【總結】向陽中心小學施幼魄淙淙齜牙咧嘴鼻涕剃頭小辮兒拽住吆喝cóngzītìtìbiànzhuàiyāo詞語積累中心話題《永遠的歌聲》?“我們”向老師獻上草藥和小魚的時候,老師為什么
2025-07-24 02:10
【總結】語文S版六年級上冊第三單元我說,我們老師,樣樣,天下第一。好好好●●●老師生病我們向老師獻上草藥和小魚決定上山采藥挖草藥、捉小魚遇危險根據課文內容填空。我想起大人的
2025-11-12 23:51
【總結】2009—2010學年第二學期六年級語文學科集體備課記主持人:時間參加人員地點主備人吳麗娟課題永遠的歌聲教學目標“嘻、齜”等6個生字,會寫“淙、齜”等10個生字,掌握“淙淙、齜牙咧嘴”等詞語。,把握課文的主要內容,感受“歌聲”里所包含的內容,體會題目的含義。重、難點即考點分析引導學生把握課文的主要內容,感受“歌聲
2025-07-25 00:20
【總結】語文S版六年級語文上冊第三單元淙淙齜牙咧嘴鼻涕剃頭小辮兒拽住吆喝cóngzītìtìbiànzhuàiyāo詞語積累中心話題《永遠的歌聲》?“我們”向老師獻上草藥和小魚的時候,
2025-11-25 18:28
【總結】讀一讀:淙淙齜牙咧嘴鼻涕剃頭小辮兒拽住吆喝啟蒙回憶,課文寫了一件什么事?有感情的朗讀,體會孩子對老師的熱愛之情.我們的老師是個從城里來的女學生,剪著短發(fā),又年輕,又漂亮.她用好聽的嗓音教我們唱“小放?!?“天上的桃樹什么人來栽,地下
【總結】永遠的旗幟永遠的豐碑蚌埠五中朱雪婧2020年4月21日人民英雄紀念碑遵義會議革命圣地:延安俄國十月革命中共“一大”會址人民英雄紀念碑殺了夏明翰還有后來人吉鴻昌將軍塑
2025-09-19 19:12