生活中的立體圖形第一課時華師大版-資料下載頁
2024-11-10 02:05本頁面
【導讀】程最短，應如何設計線路？問題⑴小狗跑得遠，還是小貓跑得遠？問題⑷怎樣比較兩條線段的長短呢？問題⑶兩名同學如何比個兒？在直線l上順次取A、B、C三點，段AC的中點，求線段OB的長度。Ｃ,ＢＣ＝４ｃｍ，Ｍ是線段ＡＣ的中點，練習已知線段AB=a，延長線段AB到C，這節(jié)課你學會了什么？它的表面到達頂點G.A到G點有幾條路徑?
【正文】 （ 2）已知點 C在直線 AB上，若線段 AB的長度為 8厘米， BC=2厘米，若 E為 AC中點，求 AE的長度。 （ 3） P149 做一做及練習 1 這節(jié)課你學會了什么？ ：兩點之間線段最短。 ：兩點之間線段的長度。 ：疊合法和度量法。 。 A B C E F G H 右圖是靠墻角的正方體，一螞蟻在 A的位置，在 G 位置剛好有一顆 糖， 螞蟻要想從頂點 A 經(jīng)過它的表面到達頂點 G . (1) A 到 G 點有幾條路徑 ? (2) 哪一條 路徑最短 ? 作業(yè)： P150： 習題 3 4 5 再 見 碑 安陽實驗中學 馬建勝制作 2020年 10月 31日
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