有關學校圖書館的調查報告-資料下載頁
2025-07-22 14:55本頁面
【正文】 。在對于圖書館管理制度的看法的調查中，12%的同學認為非常滿意，同時也有12%的同學認為不滿意，近四分之三的同學表示比較滿意和一般。在對于圖書館環(huán)境設施的看法的調查中，近一成的同學表示非常滿意，而不足一成的同學則不太滿意，近四成的同學表示比較滿意，近四成的同學表示一般，認為可以接受圖書館的環(huán)境設施。二、對策與建議在這次的大學生對學校圖書館的認識的調查報告中，許多同學都認真地完成了問卷調查，通過歸納，整理，分析，我們對書館的建設發(fā)展有了如下建議：１．圖書：希望圖書館可以增加一些新書，有些太舊了的書希望可以換新，可以增加新出版的書籍，加快書籍的更新速度。２．電子資源：建議圖書館定期檢查維修，保證電腦能正常使用。３．檢索號：書籍排放的比較混亂，即使通過檢索號查找也比較困難，建議工作人員加強管理。三、調查分析總結此次的調查活動，問卷設計相對簡單，時間有限，調查難免有不到之處，例如：學生的分層抽樣，沒有科學規(guī)劃，只是根據問卷的回收情況進行分層統(tǒng)計；同學對圖書館的不滿意比例相對較低，調查問卷中沒有留下空間調查同學們不滿意的深層原因等等。雖然如此，我們的問卷依然有一定的價值，以下內容是我們根據回收到的問卷和我們的觀察進行深層分析：第一、同學們到圖書館的主要目的是借閱書刊和自習。借閱書刊就是讀書、學習，根據我們的觀察和主觀感受，同學們到圖書館去主要是借閱書刊尋找一份自己認比較好的讀本和安靜的讀書環(huán)境。圖書館對同學們而言只是一個尋找讀本的較理想的地方，圖書館的書籍種類豐富,相對其它地方環(huán)境也較好。 第二、大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”這句話雖然不可以用來全面指導當今的大學建設，但是它表明的“大學”應當重視“德”和“善”，對于今天的大學教育仍有啟示效應。 圖書館不僅吸引同學們進行學術性學習，提高同學們的專業(yè)知識水平，提升學術底蘊，而且可以發(fā)揮學術學習的積極意義：從根本上塑造一個人的人格，提升道德修養(yǎng)，開拓人生境界。第三、增加學生的介入，可以將學生的需求通過適當的途徑傳達到圖書館，也可以參與圖書館的管理工作，使圖書館的工作不僅是圖書館自己的事情，也是學生的事情。這樣不僅有利于我校圖書館的發(fā)展，而且也有利于大學生的發(fā)展。
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