【導讀】現(xiàn)象的原因是____,可用______試劑檢驗。液體卻是褐色的,這是為什么?是由苯的特殊結構決定的。油狀液體,不純的硝基苯常呈____色。
【總結】[研究1]金屬與氧氣的反應回顧與討論:?請同學們回憶在氧氣的化學性質(zhì)中,我們研究了哪幾種金屬和氧氣的反應?你還能回憶起這些反應的現(xiàn)象嗎?鐵絲、鎂帶和氧氣的反應3Fe+2O2Fe3O42Mg+O22MgO
2024-12-08 11:19
【總結】氯氣的性質(zhì)2020年3月29日,京滬高速液氯泄漏,造成28人死亡,2萬多畝農(nóng)作物受損2020年4月12日,無錫一自來水廠氯氣泄漏2020年10月30日,武漢一廢品收購點的液氯鋼瓶發(fā)生泄漏,消防隊員正在緊急處理如果你在氯氣事故現(xiàn)場,你該采取哪些應急措施?氯氣問題二:如何證明氯
2024-11-09 09:33
【總結】第一章第一節(jié)目標:1.遵守實驗規(guī)則;2.了解安全措施;3.掌握正確方法。4.熟悉污染物及廢棄物的處理方法一.化學實驗安全常見危險化學品標志2.了解安全措施(A)鉀、鈣、鈉在空氣中極易氧化,遇水發(fā)生劇烈反應,放在盛有煤油的廣口瓶中以隔絕空氣。(B)白磷著火點低(40℃),在空氣中能緩慢氧
2024-11-10 23:08
【總結】課題2金屬的化學性質(zhì)教學目標1、知識與技能:通過實驗探究金屬與氧氣,金屬與鹽酸、稀硫酸以及化合物溶液的置換反應,認識金屬的化學性質(zhì)和金屬的活動性順序,并且能用金屬活動性順序解釋一些與日常生活有關的化學問題。2、過程與方法:從學生已有的經(jīng)驗和知識出發(fā),引導學生通過實驗探究和討論交流,體驗和掌握科學的方法,養(yǎng)成科學的
2024-11-18 17:13
【總結】實驗九糖類的化學性質(zhì)【實驗目的】1.掌握糖(單糖、二糖、多糖)的化學性質(zhì)。2.熟悉各類糖的常用鑒定方法?!緦嶒灢僮鳌?一)糖的還原性1.與斐林(Fehling)試劑反應取斐試劑A溶液和B溶液各,混勻,等分倒入五支試管中,分別滴
2025-08-05 19:33
【總結】物質(zhì)的量標題《物質(zhì)的量》一摩幾種物質(zhì)七個基本單位科研進步視頻硅片刻字視頻知識網(wǎng)絡關系阿氏常數(shù)課堂練習思考題國王獎勵宰相摩爾小結微觀與可稱量一滴水分子數(shù)微觀粒子與可稱量物質(zhì)的聯(lián)系微觀粒子與可稱量物質(zhì)建立起一座橋梁橋梁掃描隧道顯微鏡硅片刻字(視頻)掃描隧道
2024-11-10 01:10
【總結】氯氣的性質(zhì)二、化學性質(zhì)一、物理性質(zhì)三、氯氣的用途一、物理性質(zhì)顏色:狀態(tài):氣味:密度:毒性:水溶性:黃綠色刺激氣味氣體比空氣大能溶于水(1:2)易液化(液氯)有毒Cl
2025-08-15 23:02
【總結】金屬的化學性質(zhì)知識鏈接在人類的發(fā)展進程中,金屬起著重要的作用商朝的司母戊方鼎春秋時期的鐵鋤和鐵削現(xiàn)代用電解法冶煉鋁這與金屬的性質(zhì)有關系嗎?溫故知新不透明有金屬光澤易導電易導熱有延展性金屬能與非金屬、酸、鹽等反應新課導學金屬鈉一般保存在煤油(或石蠟)
2025-08-01 14:19
【總結】曹操:“這頭大象有多重啊?”曹沖:“我有辦法,我有辦法!”?化整為零“一個原子有多重啊”“我有辦法!我有辦法?”?積少成多微觀粒子的數(shù)目宏觀物質(zhì)的質(zhì)量質(zhì)的物量想想看:你如何得知10kg小米有多少
2024-11-10 01:23
【總結】第三節(jié)氧化還原反應第二章初三關于氧化還原反應的定義舉例:木炭還原氧化銅2CuO+C===2Cu+CO2高溫氧化反應:木炭得到氧變成二氧化碳得到氧的反應還原反應:氧化銅失去氧變成銅失去氧的反應氧化反應和還原反應是同時進行的,合稱為氧化還原反應復習:寫出下列物質(zhì)中標點元素的化合價:O2
2024-11-10 01:11
【總結】鋁的重要化合物明礬KAl(SO4)2?12H2O無色晶體,易溶于水明礬的用途:凈水劑物理性質(zhì):氫氧化鋁是白色膠狀物質(zhì),幾乎不溶于水,有強的吸附性,可以吸附水中的懸浮物和各種色素。
2024-11-10 12:41
【總結】HALOGEN在此基礎上通過比較、分析、歸納的方法找出氟、氯、溴、碘元素及其單質(zhì),化合物的共同點。查資料通過實驗驗證研究方法研究方法
2024-11-10 23:04
【總結】洋溪中學化學教研組課題2金屬的化學性質(zhì)自然界的萬物中蘊藏著驚人的道理————亞里士多德洋溪中學張小軍2020-11-5洋溪中學化學教研組知識再現(xiàn)?我們曾經(jīng)學過有關金屬的哪些反應?1、所有的金屬都可以和氧氣反應嗎?2、你知道它們和氧氣反應的條件嗎?
2024-11-22 01:10
【總結】學案設計:復查:審核:學科:化學年級:九年級課題:第(8)章(2)節(jié)《金屬的化學性質(zhì)》上課教師上課班級學生姓名一、學習目標1、知道鐵、銅、鋁等金屬與氧氣的反應。2、初步認識常見金屬與酸、鹽溶液的置換反應。3、能利用金屬活動順序解決實際問題。二、學法指導。。
2024-12-08 05:20
【總結】鈉的化學性質(zhì)鈉的原子結構示意圖+11281一、與非金屬反應4Na+O2==2Na2O(白色固體,不穩(wěn)定)2Na+O2===Na2O2(淡黃色固體,較穩(wěn)定)點燃2、與硫反應2Na+S==Na2S(研磨時發(fā)生爆炸)1、與氧氣反應二、鈉與水反應主要實驗現(xiàn)象
2024-11-10 23:07