【導讀】的直線與另一個平面具有怎樣的位置關系呢?但不可能是相交直線.為什么?中,E、F分別是棱BC與C1D1的中點。另解:取B1C1中點G,平面α內有一條直線平行于平面β,求證:面EFG//平面BDD1B1.例1、已知正方體ABCD-A1B1C1D1,分析:在四邊形ABC1D1中,△ABD、△BCD的重心,把它化成f=a(x+n)2+m的形式;利用函數的圖象求f在區(qū)間[0,2]上的最值。
【總結】第九章直線、平面、簡單幾何體懷化鐵路第一中學棱柱與棱錐(5)平行六面體的習題課第九章直線、平面、簡單幾何體懷化鐵路第一中學四棱柱平行六面體長方體直平行六面體正四棱柱正方體底面變?yōu)槠叫兴倪呅蝹壤馀c底面垂直底面是矩形底面為正方形側棱與底
2024-11-06 18:48
【總結】李紅梅齊齊哈爾市第一中學A1B1ABCDC1D1B′A′C′D′BACDB′A′C′D′BACDB′A′C′D′BACDB′A′C′D′BACD動手實驗(1)平面β內有一條直線與平面α平行,α,β平行嗎?不一
2024-11-16 21:26
【總結】直線與平面有幾種位置關系?復習引入其中平行是一種非常重要的關系,不僅應用較多,而且是學習平面和平面平行的基礎.有三種位置關系:在平面內,相交、平行.怎樣判定直線與平面平行呢?引入新課根據定義,判定直線與平面是否平行,只需判定直線與平面有沒有公共點.但是,直線無限延長,平面無限延展,如
2024-11-16 21:25
【總結】一、直線與平面平行的判定平行關系的判定空間直線和平面的基本關系圖形表示符號表示a??a?aA??直線在平面內直線與平面相交直線與平面平行復習引入直線與平面有幾種位置關系?a?a?A?a怎樣判定直線與平面平行呢?直觀感知
【總結】直線和平面平行的判定與性質(二)溫州四中林鳳余一、復習提問1、直線和平面的位置關系有哪幾種?直線在平面內,直線與平面相交,直線與平面平行.直線與平面相交或平行統(tǒng)稱為直線在平面外.2、直線和平面平行的判定方法有哪幾種?兩種.第一種根據定義來判定,一般用反證法.第二種根據判定定理來判定:只要
2024-11-10 21:42
【總結】相交平行相交(有一個公共點)平行(無公共點)aboab復習與準備:平面內兩條直線的位置關系那空間中兩直線還有沒有其他的位置關系呢?看一下生活中的例子:立交橋中,兩條路線AB,CDNEXTBACKABCDABC
2025-08-05 06:55
【總結】漆面美容,漆面鍍晶制作人:mszhang介紹漆面美容有何作用?為什么要汽車漆面美容??漆面鍍晶有什么作用??漆面鍍晶有什么好處??漆面鍍晶效果怎么樣?第一章?為?什?么?汽?車?漆?面?美?容?呢?對于日常運行及停放絕大多數
2025-07-25 12:05
【總結】政策面與基本面博弈玉米后市將回歸平淡中航期貨師香玲2022年12月11日主要內容B、玉米基本面上漲支撐仍然強勁A、國內政策收緊玉米價格應聲回落二、技術面分析驗證基本面分析結論三、結論:玉米價格未來一個月將呈高位震蕩態(tài)勢一、基本面分析第一部分;基本面分析B、玉米基本面上漲支撐仍然強勁A、國內政策收緊玉米價格應聲回落
2025-07-19 03:05
【總結】第三講農業(yè)面源污染與控制一、我國農業(yè)環(huán)境污染特點(一)我國農業(yè)污染的主要特點與原因1、主要特點(1)污染嚴重,危害巨大半個多世紀以來,我國農業(yè)取得了舉世矚目的輝煌成就,實現了農產品供給由長期短缺到總量基本平衡、豐年有余的歷史性轉變,但同時也付出了沉重的資源環(huán)境代價。近年
2025-01-21 14:25
【總結】面霸2020地面推廣建議北京電通廣告有限公司2020年1月31日活動資源整合消費者品牌(面霸)大眾媒體代言人(羽泉)活動定位?增加話題性和大眾影響力?提高與消費者的互動性?增加娛樂性?增強活動傳播的延續(xù)性活動主
2025-05-04 14:28
【總結】點擊圖片可以演示課件直線和平面的位置關系(1)直線在平面內——有無數個公共點.(2)直線和平面相交——有且只有一個公共點.(3)直線和平面平行——無公共點.一條直線和一個平面的位置關系有且只有以下三種:直線和平面相交或平行的情況統(tǒng)稱為直線在平面外.直線和平面的位置關系直線和平面的三種位置關系的
2024-11-09 12:55
【總結】《直線與平面平行的判定》主講人:韓鵬慧教材分析目標分析學情分析教法學法教學流程一、教材分析1、教材的地位與作用“直線與平面的平行”是普通高中課程標準數學實驗教科書人教A版必修2第二章第二節(jié)第一講的內容,具有承上啟下的作用。2、教學重點與難點
2025-07-23 12:45
2025-07-23 07:27
【總結】目標分析(1)經歷并體驗平行平面判定定理和性質定理的探索、證明過程,初步掌握這兩個定理。(2)在探索、證明平行平面有關定理的過程中,發(fā)展空間想象能力與邏輯思維能力,體會幾何演繹推理的思考方法、基本規(guī)則及其嚴謹性。(3)領悟類比與轉化的數學思想,自主地思考問題、解決問題,提高幾何學習能力。
2025-07-23 03:24
【總結】平行線的判定(1)復習提問三:同學們回憶前面所學知識回答問題,在同一平面內,兩條直線之間有幾種位置關系呢?一般相交特殊相交兩條直線位置關系相交平行判斷下列語句是否正確:(1)兩條直線不相交,就叫做平行線.()(2)與一條直線平行的直線只有一條.()(3)
2025-08-15 23:00