規(guī)劃整理反思---高考數(shù)學(xué)應(yīng)試策略-資料下載頁
2025-07-21 10:38本頁面
【正文】 問題及時(shí)訂正 ? 基礎(chǔ)薄弱學(xué)生主動請老師個(gè)別輔導(dǎo)、面批，對薄弱環(huán)節(jié)查漏補(bǔ)缺 ? 優(yōu)等生考試特別注意事項(xiàng) ? 保持平心靜氣的心態(tài) ? 不犯少犯低級錯(cuò)誤 ? 審題清楚答題規(guī)范 ? 重視解題后的反思 ? 創(chuàng)新題的高觀點(diǎn)理解 ? 例：一類解析幾何問題的高等幾何背景 21. （本小題滿分 1 5 分） 已知曲線 C 上的動點(diǎn)( , )M x y滿足到點(diǎn)( 1 , 0 )的距離 比到直線 2x ?? 的距離小 1. （ 1 ）求曲線 C 的方程； （ 2 ）過點(diǎn)( 2 , 4 )P的直線與曲線 C 交于 A 、 B 兩點(diǎn)，在線段 AB 上取點(diǎn)Q，滿足A P Q B A Q P B? ? ?， 證明： （ ⅰ ）1 1 2P A P B P Q??；（ ⅱ ）點(diǎn)Q總在某定直線上 . （ 2022年杭州二中月考試題） 對創(chuàng)新題解題方法的反思 ? 包裝形式的變化，本質(zhì)的思想的一致性 ? 一題的多功能，一道基本題可以改編成幾個(gè)不同難度的小問題，體現(xiàn)高考題的選拔功能 ? 編制問題空間的大小不同，意境會不同 ? 逆向思維，結(jié)論給出，反過來求一個(gè)使結(jié)論成立的條件 ? 陳題翻新，有新穎的亮點(diǎn)，抓住數(shù)學(xué)本質(zhì) 應(yīng)試方法： 抓住本質(zhì)、多思善問、舉一反三 高考應(yīng)試策略 合理規(guī)劃 整理回歸 反思提高 Thank you！
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