高二政治文化的繼承和發(fā)展-資料下載頁
2024-11-09 23:35本頁面
【導讀】她們是來自中國各大藝術院校的畢業(yè)生；她們能演奏多種中國民樂；她們著裝性感時尚、站立表演，將拉丁、爵士和搖滾融。她們在國外獲得空前成功，在國內(nèi)卻遭到罵聲一片。2020年6月，13名分別來自中國音樂學院、中央民族大學。她們表演所使用的樂器主要有：古箏、揚琴、琵琶、二胡、竹笛、簫、葫蘆絲、獨線琴等中國樂器。直到2020年，制作人王曉京帶領“樂坊”轉戰(zhàn)日本市場，國的演出和唱片發(fā)售也獲得空前成功。然而這一切卻不足以讓女子十二樂坊“享譽”內(nèi)地，有。關爭議依然堆街填巷。的文化傳承者和享用者。革故鼎新，并不是全盤否定。展是繼承的必然要求。引起一場中醫(yī)存廢的大討論。；數(shù)百名全國中醫(yī)院院長指出，取消中醫(yī)的主張。判繼承，古為今用。子禮服為中山裝，女子禮服是旗袍。嚴格的等級標準。軍隊中的女干部穿著大。印刷術傳到了歐洲并迅速普及，它將文化從教會和貴。產(chǎn)，我國已將“數(shù)字圖書館”納入國家“十一五”重點項目。反對教會神學和封建主義文化的斗爭。
【正文】 C、隨著教育方式的不斷改革，在人類文化的傳承中起著 越來越重要 的作用 私塾 課堂教學 網(wǎng)絡學習 合作探究 :上述教育方式各有什么特點？對文化傳承有哪些影響？ 參考思路 ① 私塾 是一種個別化教學，老師逐個向學生傳播知識，無固定、統(tǒng)一教材，教育質量取決于教師個人水平； 私塾教育 對文化傳承起有一定的作用，但規(guī)模小， 影響有限 。 ② 課堂教學 是按學生的年齡和知識編班，以班為單位，有固定教師按課程教學，課堂活動在教師指導下進行。 課堂教學 這種教育方式，大大提高了教學效率和教學質量，使學校成為文化傳承的 主要途徑。 ③ 網(wǎng)絡 是一個巨大的資源庫，現(xiàn)代信息技術的使用將整個學習活動，從教育者到受教育者直至教學資源的使用，實現(xiàn)真正的共享和社會化，打破了時空界限，擴大了教育規(guī)模；學生可以根據(jù)自身情況制定學習計劃，通過人機交互等眾多途徑及時尋求教師的指導與幫助，實現(xiàn)個別化學習。 網(wǎng)絡學習 使文化傳承的方式和手段發(fā)生了根本變革， 極大地 促進了文化傳播、繼承與發(fā)展。 (一 )同一過程的兩個方面 繼承和發(fā)展的關系及其要求 (二 )影響文化發(fā)展的重要因素 社會制度變革 科學技術的進步 思想運動 教育在文化傳承中 :特點、作用 三、本 課 小 結
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