高二生物神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)-資料下載頁(yè)
2024-11-09 23:16本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】沃泰默的研究工作：研究思路正確，收；分解；轉(zhuǎn)化。作用于靶器官、靶細(xì)胞。細(xì)血管的散熱等。種途徑，其調(diào)節(jié)中樞位于。胰島素的生理功能是。兩者都由胰島分泌。調(diào)節(jié)參與，又有激素調(diào)節(jié)參與。尿病日的主題為“糖尿病預(yù)防與教育”。糖尿病是一種常見(jiàn)的慢性非傳染性疾病，C．將患者的尿液與斐林試劑混合加熱，糖尿病有典型的三。神經(jīng)——體液調(diào)節(jié)中，下丘腦是________，過(guò)________增加產(chǎn)熱，有利于維持體溫恒定；過(guò)汗液的蒸發(fā)和__________增加散熱。作為對(duì)照，他們還應(yīng)該。根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單。并在相同的環(huán)境中觀(guān)察。4天后，向a組狗體內(nèi)注射無(wú)放射性。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果描述不。后的尿生成速率。
【正文】 泌有關(guān)，速度較慢；③神經(jīng)調(diào)節(jié)的傳遞迅速， A項(xiàng)正確；③神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程中，興奮由一個(gè)神經(jīng)元傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元時(shí)，釋放的神經(jīng)遞質(zhì)先進(jìn)入突觸間隙的組織液中，再被突觸后膜接受作用于下一個(gè)神經(jīng)元，因此 B項(xiàng)錯(cuò)誤； 高頻考點(diǎn)例析 體溫調(diào)節(jié)既需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，也需要激素調(diào)節(jié)，可能涉及圖中三種傳遞方式， C項(xiàng)正確；內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的激素需要經(jīng)過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)桨衅鞴?、靶?xì)胞，激素調(diào)節(jié)為反饋調(diào)節(jié)， D項(xiàng)正確。 【 答案 】 B 高頻考點(diǎn)例析 考點(diǎn) 三 激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)機(jī)制 例 3 (2020年高考江蘇卷 )下圖表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系，研究表明物質(zhì)乙是一種糖蛋白。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 高頻考點(diǎn)例析 高頻考點(diǎn)例析 (1)圖中的下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外，還具有 ________功能。 (2)如果用物質(zhì)丙飼喂正常動(dòng)物，則物質(zhì)甲、乙的分泌量的變化分別是________________；如果用物質(zhì)乙飼喂正常動(dòng)物，則物質(zhì)丙的分泌量 ________，原因是____________________________________。 高頻考點(diǎn)例析 (3)物質(zhì)乙與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的 ________結(jié)合，反映出細(xì)胞膜能進(jìn)行________。 (4)若刺激圖中 A點(diǎn)，電表指針偏轉(zhuǎn)的情況是 _______________________________。 高頻考點(diǎn)例析 【 解析 】 本題綜合考查動(dòng)物 (人體 )生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。下丘腦是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐，下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除有神經(jīng)細(xì)胞的功能外，還可分泌抗利尿激素等，從而具有內(nèi)分泌功能。物質(zhì)丙是甲狀腺激素，如果用物質(zhì)乙飼喂正常動(dòng)物，乙被消化分解破壞了空間結(jié)構(gòu)，所以不會(huì)影響物質(zhì)丙的分泌。物質(zhì)乙與細(xì)胞膜表面受體結(jié)合，反映出細(xì)胞間的信息交流功能。若刺激 A點(diǎn)，電表指針會(huì)發(fā)生方向相反的兩次偏轉(zhuǎn)。 高頻考點(diǎn)例析 【 答案 】 (1)內(nèi)分泌 (分泌激素 ) (2)減少、減少 沒(méi)有明顯變化 物質(zhì)乙 (糖蛋白 )被消化分解而失去作用 (3)受體 細(xì)胞間的信息交流 (4)從零位向一側(cè)偏轉(zhuǎn)后回到零位，再向相反的一側(cè)偏轉(zhuǎn)后回到零位 隨堂即時(shí)鞏固 點(diǎn)擊下載 課時(shí)活頁(yè)訓(xùn)練 點(diǎn)擊下載
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