【導(dǎo)讀】長素的生理作用及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用;其他植物激素。;免疫學(xué)的應(yīng)用不做要求)。微生物代謝調(diào)節(jié)的方式以及在生產(chǎn)實踐中如何人工控制微生物的代謝。061、下丘腦神經(jīng)細(xì)胞的內(nèi)分泌作用;題的復(fù)習(xí)依然是2020屆高考的重點和熱點。生長素的生理作用;甲狀腺激素等動物激素的產(chǎn)生部位及生理作用;設(shè)計數(shù)據(jù)處理的方法、預(yù)測結(jié)果,測試設(shè)計和完成實驗的能力。同時他們即將面臨高考,思想壓力很大,特別對于學(xué)習(xí)處于低潮的學(xué)生。通過對重難點聚集來對本專題的重難點知識進行重點突破。本考點主要考查:生長素的發(fā)現(xiàn)經(jīng)典實驗和相關(guān)結(jié)論;生長素的生理作用。但乙烯利濃度低于或高。于這個范圍時,其作用效果尚不清楚。材料用具:2~3片真葉的盆栽黃瓜幼苗若干、乙烯