醉翁亭記“課前作業(yè)導(dǎo)學(xué)”設(shè)計(jì)的體會(huì)-資料下載頁(yè)
2025-07-20 07:21本頁(yè)面
【正文】 聯(lián)系《愚公移山》，讀到而字注意分辨語(yǔ)氣的輕重。指出下邊句子中的而字哪個(gè)要重讀，哪個(gè)要輕讀。 （１）漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者。 （２）朝而往，暮而歸。 （３）人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。 三、給下列加點(diǎn)字注音： 環(huán)滁 林壑 瑯琊 水聲潺潺 飲少輒醉 林霏開(kāi) 巖穴暝 晦明變化 傴僂提攜 山肴野蔌 射者中 弈者勝 觥籌交錯(cuò) 頹然乎其間 樹林陰翳 四、參看注解，默讀課文，疏通文意，注意加點(diǎn)字的意思，并翻譯下列句子 環(huán)滁皆山也。 林壑尤美。 山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也 峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。 醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。 野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之朝暮也。 臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。 蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。 人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。 醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。 五、本文描寫了醉翁亭的秀麗環(huán)境和變幻多姿的自然風(fēng)光。仔細(xì)閱讀課文，找出描寫醉翁亭的秀麗環(huán)境和變幻多姿的自然風(fēng)光的語(yǔ)句。 《醉翁亭記》第二課時(shí)課前作業(yè) 一、仔細(xì)閱讀課文第三段和第四段，思考： 1. 醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。太守是否只是為瑯琊山的美景而樂(lè)呢？享受山水之樂(lè)的有哪些人？寫那些人的目的何在？本文要表現(xiàn)的主旨是什么？ 2. 文中用了21個(gè)也字結(jié)句，大致表達(dá)了三種語(yǔ)氣，（1）陳述語(yǔ)氣（描述景物）；（2）肯定語(yǔ)氣（介紹人名）；（3）感嘆語(yǔ)氣（直抒胸臆）。你能各舉出一個(gè)例子嗎？ 二、背誦課文第一段和第二段。歡迎
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