秦皇島市高中歷史教學(xué)界朋友們好-資料下載頁
2025-07-20 06:59本頁面
【正文】 中 ， 不應(yīng)該存在高居于憲法之上的機(jī)構(gòu)和部門 ，沒有什么人可以任意解釋憲法 ， 可以按照需要來擺布憲法 。 第一 ， 準(zhǔn)確地理解課程標(biāo)準(zhǔn) 第二 ， 準(zhǔn)確地解讀教材 第三 ， 在三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)上下功夫 第四 ， 努力提升自身的專業(yè)水平 我的建議 一個(gè)國(guó)家的前途不取決于它的國(guó)庫(kù)之殷實(shí)，不取決于它的城堡之堅(jiān)固，也不取決于公共設(shè)施之華麗，而在于公民本身。 馬丁 路德 金 歷史教師肩負(fù)著共和國(guó)的未來 明確使命，明確為什么而教？ 民主與法治 : 中國(guó)仍然在路上 …… 中國(guó) 改革開放 30年 杰出人物 吳敬璉 中國(guó)改革三十年回眸 政治 —— 民主與法治 我們已經(jīng)非常 重視 民主與法治。 我們應(yīng)當(dāng) 依賴 民主與法治。過去三十年，中國(guó)始終在路上，現(xiàn)在還是在路上 …… 仰望星空 一個(gè)民族有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望；一個(gè)民族只是關(guān)心腳下的事情，注定沒有未來。 黑格爾 仰望星空 我希望同學(xué)們經(jīng)常仰望天空，學(xué)會(huì) 做人，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)知識(shí)和技能，做 一個(gè)關(guān)心世界和國(guó)家命運(yùn)的人。這樣才 能使我們的民族大有希望。 溫家寶 仰望星空 教師沒有信仰，沒有精神追求，他 的學(xué)生很難成為站立起來的人。 仰望星空 歷史教師 應(yīng)當(dāng)是中華民族中經(jīng) 常關(guān)注星空的群體。 民主與法治 : 中國(guó)仍然在路上 …… 教師是在從事為共和國(guó)未來奠基的工作，必須著眼于未來。 教師必須成為知識(shí)分子，必須是知識(shí)分子，必須將 “獨(dú)立之精神，自由之思想”滲入自己的生命之中。 仰望星空 教育者， 非為已往， 非為現(xiàn)在， 而專為將來。 遼遠(yuǎn)的傳奇 —— 西南聯(lián)大 整整八年，西南聯(lián)大在極其艱苦的條件下，培養(yǎng)出鄧稼先、黃昆、楊振寧、李政道等一批大師級(jí)學(xué)者，畢業(yè)生共2022多人，其中后來成為中外院士的達(dá)100多人。 沒有大樓，但有大師。 沒有大樓 但有大師 朱自清、聞一多、錢鐘書、陳寅恪、 馮友蘭、錢 穆、潘光旦、陳省身、 華羅庚、周培源、趙九章 沒有大樓 但有大師 令我印象最深的還是西南聯(lián)大。它是“民主堡壘”，風(fēng)氣非常好，既嚴(yán)肅又自由，同學(xué)之間、師生之間、老師和老師之間，關(guān)系非常融洽。 大家都有以天下為已任的精神 ，覺得自己肩負(fù)抗戰(zhàn)勝利后重新建設(shè)中國(guó)的使命。 沈善炯院士 歷史教師應(yīng)當(dāng)為中華民族守望星空 我們或許無法改變我們的學(xué)校，但我們一定能夠改變自己的課堂，只要我們?cè)敢鉃橹袆?dòng)。 我們或許無法改變我們國(guó)家的現(xiàn)實(shí)，但我們一定能夠?yàn)閲?guó)家的光明未來奠基，只要我們?cè)敢鉃橹袆?dòng)。 我們正站在歷史的關(guān)鍵之處 我們有為中華民族守望星空的 膽識(shí)并為之踐行的勇氣嗎？ 基于新課程的 教師專業(yè)發(fā)展突破口 認(rèn)準(zhǔn)方向，自覺修煉 不貪近功，不求速效， 當(dāng)一名學(xué)習(xí)型教師 教師專業(yè)發(fā)展的五條基本途徑 ▲ 深度參與各類繼續(xù)教育活動(dòng) ▲ 養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣 ▲ 自覺地進(jìn)行教學(xué)科研 ▲ 主動(dòng)置身于專業(yè)團(tuán)隊(duì)中 ▲ 理性地實(shí)踐 文明史研究推薦書目 湯因比： 《 歷史研究 》 斯塔夫里阿諾斯： 《 全球通史 》 亨廷頓： 《 文明的沖突與世界秩序的重建 》 馬克垚： 《 世界文明史 》 計(jì)翔翔： 《 世界文明史簡(jiǎn)編 》 于琨奇： 《 中華文明簡(jiǎn)史 》 許序雅： 《 世界文明簡(jiǎn)史 》 敲吧， 門終究會(huì)開的。 —— 圣經(jīng) 進(jìn)入天堂的門是窄的 路是長(zhǎng)的
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