私人辦學(xué)的機(jī)會與挑戰(zhàn)-資料下載頁
2025-07-20 05:56本頁面
【正文】 主要招專科生，本科生只 30所 從「 三無 」 : 無校舍、無資金、無教師 到「 三高 」 : 高起點(diǎn)、高投入、高標(biāo)準(zhǔn) 楊瑩 : 教育資料與研究雙月刊 ,94, 139162 (2022) 楊瑩 : 教育資料與研究雙月刊 , 94, 139162 (2022) 大陸民辦大學(xué)相關(guān)法規(guī) 1997: 「 社會力量辦學(xué)條例 」 2022: 「 民辦教育促進(jìn)法 」 人代會 2022: 「 民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例 」 國務(wù)院 2022: 「 獨(dú)立學(xué)院設(shè)立與管理辦法 」 教育部 2022: 「 民辦高等學(xué)校辦學(xué)管理若干規(guī)定 」 教育部 2022: 「 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 」 國務(wù)院 「 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 」 大力支持民辦教育 支援民辦學(xué)校 創(chuàng)新體制 落實(shí)民辦與公辦學(xué)校 平等法律地位 保障民辦學(xué)校 辦學(xué)自主權(quán) 同意審批學(xué)士、 碩士、博士學(xué)位 進(jìn)行分類管理試點(diǎn) 擴(kuò)大社會參與民辦學(xué)校之管理與監(jiān)督 加強(qiáng)對民辦教育之評估 楊瑩 : 教育資料與研究雙月刊 ,94, 139162 (2022) 大陸民辦高校之機(jī)會 技術(shù)人才短缺 教學(xué) /研究型 : 技專型 = 4 :1 角色與定位 企業(yè)合作 因地制宜 獨(dú)立學(xué)院 (公有民辦二級學(xué)院 )經(jīng)驗(yàn) 大陸民辦高校的挑戰(zhàn) 1. 先決定是否要辦一個(gè)高品質(zhì)一流的大學(xué) 2. 國內(nèi)外人才庫眾多 → 延聘優(yōu)秀師資 3. 投入大量經(jīng)費(fèi) → 提高待遇與獎助學(xué)金 4. 引入國外卓越大學(xué)的辦學(xué)模式 或與國外大學(xué)合作 給大陸民辦高校的建議 （ 1 of 2） 1. 避免臺灣私立大學(xué)的障礙，充分自主權(quán) 2. 捐資興學(xué)，非投資興學(xué) 3. 董事會與學(xué)校經(jīng)營權(quán)之劃分 4. 重視效率、品質(zhì)、彈性與創(chuàng)新 給大陸民辦高校的建議 （ 2 of 2） 5. 先訂定 mission, value 與 vision 6. 再決定 strategy 7. 由小而大，迎接國際化趨勢 8. 建立特色，與公立大學(xué)區(qū)隔 人才培育模式 課程設(shè)計(jì) 學(xué)術(shù)研究重點(diǎn) 典範(fàn)在夙昔 北京：燕京大學(xué)、輔仁大學(xué)、協(xié)和醫(yī)學(xué)院 上海：震旦大學(xué)、復(fù)旦公學(xué)、滬江大學(xué)、聖約翰大學(xué) 蘇州：東吳大學(xué) 天津：南開大學(xué)、津沽大學(xué) 南京：金陵大學(xué)、金陵女子大學(xué) 廈門：廈門大學(xué) 兩岸高校合作契機(jī) 學(xué)分、學(xué)位承認(rèn) 技專＋本科雙聯(lián)或合作辦學(xué) 本科生與研究生從交換到雙聯(lián)學(xué)位 教師、資訊、研究之交流 學(xué)術(shù)合作到高端人才聯(lián)合培育 Be Happy! 謝謝各位！
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