【總結(jié)】第11課東歐社會主義國家的改革與演變錢橋初中吳福勝東歐社會主義國家的改革芬蘭民主德國波蘭蘇聯(lián)
2025-11-15 17:36
【總結(jié)】第11課東歐社會主義國家的改革與演變,第一頁,編輯于星期六:六點三十八分。,1.通讀課文,勾畫并記憶以下知識點及重要圖片:(1)匈牙利改革的背景、目的、政治和經(jīng)濟措施、結(jié)果。其他東歐社會主義國家的改革...
2025-10-16 02:17
【總結(jié)】?第七章亞非拉社會主義國家的改革實踐第一節(jié)中國特色社會主義改革實踐一、中國特色社會主義改革的進程(一)改革啟動和局部試驗階段(1978-1984)(二)以城市為中心全面改革的探索階段(1984-1988)(三)總結(jié)經(jīng)驗、整頓調(diào)整階段(1988-1992)(四)全面推進、改革攻堅,以建立社會主義市場經(jīng)濟體制為核心內(nèi)容的綜合
2025-05-13 09:24
【總結(jié)】鳳臺七中:王艷麗來我們偉大祖國發(fā)生的翻天覆地的變化?2.“繼往開來的引路人,帶領(lǐng)我們走進那新時代,高舉旗幟,開創(chuàng)未來”這一句歌詞,表明了我們當代青年要承擔什么樣的責任?聽歌曲,回答問題。(音頻:走進新時代)(點擊圖片播放音頻)中國實行改革開放以來,綜合國力顯著提高,與
2025-11-14 11:49
【總結(jié)】“一戰(zhàn)”后,社會主義運動由理論變?yōu)楝F(xiàn)實。1922年蘇聯(lián)成立以后,社會主義建設(shè)取得了重大成就,到1937年“二五”計劃完成,蘇聯(lián)工業(yè)生產(chǎn)總值躍居世界第二。在社會主義建設(shè)過程中,形成了高度集中的經(jīng)濟政治體制,這種體制存在著嚴重的弊端。許多東歐國家效仿蘇聯(lián)走上社會主義道路,并且也建立起高度集中的政治經(jīng)濟體制。隨著這種高度集中的
2025-05-02 05:35
【總結(jié)】你知道現(xiàn)在有的社會主義共和國有哪些國家嗎?越南中國朝鮮古巴老撾二戰(zhàn)后的社會主義國家的基本情況?蘇聯(lián)在二戰(zhàn)前后的斯大林統(tǒng)治時期,國家建設(shè)出現(xiàn)了“斯大林模式”,經(jīng)濟建設(shè)通過行政手段實行計劃經(jīng)濟,致使國民經(jīng)濟比例嚴重失調(diào),社會經(jīng)濟徘徊不進,人民生活受到極大影響;斯大林晚年出現(xiàn)了嚴重的個人崇拜和個人專權(quán),民主、法治遭到踐
2025-11-21 07:54
【總結(jié)】社會主義國家的改革與演變蘇聯(lián)解體東歐劇變溫故而知新斯大林模式的主要特點:經(jīng)濟上——國家用指令性的計劃管理一切經(jīng)濟活動;限制商品貨幣關(guān)系,否認市場的作用;用剝奪農(nóng)民和限制居民提高生活水平的做法,實現(xiàn)高積累、多投資,片面發(fā)展重工業(yè)。政治上——權(quán)力高度集中;忽視民主法制建設(shè),
【總結(jié)】第五單元社會主義國家的改革與演變一、赫魯曉夫改革1953年,斯大林逝世。赫魯曉夫擔任蘇聯(lián)黨和國家領(lǐng)導人赫魯曉夫主要針對斯大林時期存在的一些弊端,在經(jīng)濟、政治方面采取了一些改革措施。1956年赫魯曉夫召開“二十大”作了《關(guān)于個人崇拜及其后果》的“秘密報告”,全盤否定斯大林的做
2024-12-08 16:24
【總結(jié)】九下五單元社會主義國家的改革與演變復習目標1、知道戈爾巴喬夫改革和蘇聯(lián)解體。2、以匈牙利為例,了解東歐社會主義國家的改革運動。知識梳理(一)蘇聯(lián)改革和解體:1953年,斯大林逝世,赫魯曉夫任蘇聯(lián)領(lǐng)導人,進行改革,但沒有根本改變高度集
2024-12-08 14:02
【總結(jié)】第11課東歐社會主義國家的改革與演變一、填空題:,社會主義由國擴大為個國家。東歐社會主義國家大都按照模式進行經(jīng)濟改革,走了不少彎路。它們先后進行了改革,以推動經(jīng)濟的發(fā)展。其中,的改革較為突出。80年代,東歐各國的經(jīng)濟每況愈下,高度集中的已
2025-11-07 00:27
【總結(jié)】第11課東歐社會主義國家的改革與演變蔣興邱亮無市實驗中學蘇聯(lián)波蘭羅馬尼亞民德大西洋阿爾巴尼亞東歐劇變原因:(1)國家經(jīng)濟狀況惡化,群眾強烈不滿(2)執(zhí)政黨放棄自身建設(shè),領(lǐng)導核心渙散蛻變(4)西
2025-11-09 21:38
【總結(jié)】東歐社會主義國家的改革與演變教學設(shè)計教學目標一、知識與能力通過本課學習,使學生掌握二戰(zhàn)后東歐社會主義國家的發(fā)展;匈牙利改革,并以匈牙利為例,了解東歐社會主義國家的改革運動;80年代東歐各國的困難局面,東歐劇變的情況等。二、過程與方法通過對匈牙利的改革的學習,使學生認識到,從20世紀50年代中期起,東歐社會主義國家為擺脫蘇聯(lián)模
2025-11-21 13:52
【總結(jié)】第11課東歐社會主義國家的改革與演變(初中歷史九年級世界歷史(下)第五單元)1、本課在教材及單元中所處的地位和作用。在整個教材中,第五單元實際上是第一單元內(nèi)容的延續(xù),第11課比較集中的講了兩個問題:即20世紀50年代的匈牙利改革與80年代末90年代初的東歐劇變。東歐劇變和蘇聯(lián)解體是20世紀末社會主義國家發(fā)生的兩件大事之一,格外地讓世人
2025-11-10 19:32
2025-11-19 00:36
【總結(jié)】歷史的陽光為你撥開人生的迷霧制作:錢軼有何影響?些國家和地區(qū)取得勝利?請思考:第三節(jié)戰(zhàn)后的社會主義國家一、戰(zhàn)后初期的蘇聯(lián)的成就有什么表現(xiàn)?如何?在二戰(zhàn)期間,沒有一個國家像蘇聯(lián)那樣遭到無法形容的損失和犧牲。據(jù)新近公布的可靠統(tǒng)計數(shù)字,蘇聯(lián)在二戰(zhàn)期
2025-10-31 13:26