【導讀】證明數列型不等式,因其思維跨度大、構造性強,需要有較高的放縮技巧而充滿思考性和挑戰(zhàn)性,能全面而綜合地考查學生的潛。能與后繼學習能力,因而成為高考壓軸題及各級各類競賽試題命題的極好素材。這類問題的求解策略往往是:通過多角度觀察所給數。na是遞增數列,故存在正整數km?
【總結】尖子生培養(yǎng)方案面對新形勢下的尖子生培養(yǎng),我們應該怎么去做?怎么做得好?怎么做得更好?怎么才能把工作做得更有效?怎么才能使尖子生們獲得收益或進步?是擺在我們面前的新任務、新問題、新思考,如何更好地解決這個問題需要我們共同探索和扎實的工作。下面我提幾點要求,望老師們結合實際落實。1、任課教師必須嚴格要求自己。不能局限于課上的學生沒意見就可,而是把課備的精、細、質量高,要求課反復備,備反復
2025-05-13 03:03
【總結】尖子生培養(yǎng)方案一、幫助學生樹立遠大理想,確定人生目標沒有理想和目標的人生,就像行船沒有了航向。人生道路上就會感到迷茫,不知所從,從而走很多不必要的彎路。有時甚至會使人迷失繼續(xù)奮斗的意義、勇氣和信心。所以,在教學過程中,教師的首要任務就是要讓學生明確學習的意義,幫助他們樹立遠大的理想,確立人生的目標。有了理想和目標,學生就知道自己在做什么,為什么要這么做,在學習過程中就會提高他們的學習
2025-05-13 23:14
【總結】臨沂一中2012級文科尖子生培養(yǎng)方案南校區(qū)一、培養(yǎng)目標:清華北大學生的培養(yǎng)是我們一切工作中的重點和目標,是我們12級完成高考目標的關鍵中的關鍵,是擴大學校影響力的關鍵一步。所以,組建這個虛擬班,目標就是盡全力在文科生中培養(yǎng)成北大清華的學生,所以這個班我們可以簡稱為“北清班”。二、具體內容:為了實現這個目標
2025-05-10 06:26
【總結】2016年“尖子生”培養(yǎng)方案為全面提高我校尖子生成績,增加考上一中人數,以點帶面,逐步提升教育教學質量,打贏教學質量翻身仗,結合實際,制定金城中學2016年尖子生培養(yǎng)方案。一、明確指導思想,制訂質量目標(一)指導思想以科學發(fā)展觀為指導,服務教師、服務教學、服務科學發(fā)展,全面提高尖子生成績,以點帶面,逐步提升教育教學質量,精心打造品牌,實現學校良性發(fā)展。(二
2025-05-03 23:25
【總結】優(yōu)秀是種習慣高考尖子生談十大學習方法? 高中學習是一個系統的過程,它不像初中的課程,可以憑借小聰明在考試前突擊一下就把成績提上去,對于難度更大、覆蓋面更廣的高中內容來說,預習、聽課、復習、作業(yè)、筆記等等都是必不可少的環(huán)節(jié),不但這樣,還有一些習慣性的做法需要培養(yǎng),高中生應當盡早養(yǎng)成良好的學習習慣,按部就班地跟著課程進度學習?! ?.認真預習的習慣 很多同學只重視課堂
2025-08-04 13:58
【總結】08年高考數學江西卷(理)最后一題有點難22.(本小題滿分14分)已知函數f(x)=++,x∈(0,+∞).(1)當a=8時,求f(x)的單調區(qū)間;(2)對任意正數a,證明:l<f(x)<2.令,則第(2)等價于:若a,b,c0,abc=8求證:上式不等式(1)與2004年西部奧林匹克最后一題:設a,b,c是正數,求證:類似,且證明
2025-04-16 12:08
【總結】我是怎樣培養(yǎng)尖子生的俗話說:火車跑得快,全憑車頭帶。一個團隊要想發(fā)展得好,必須有領頭雁,在班級中,這個領頭雁就是尖子生。因此,培養(yǎng)出一批具有一定競爭優(yōu)勢的尖子生至關重要。尖子生不僅能引領整個班級的方向,而且是關系到整個班級能否良性發(fā)展的一個重要因素,也是我們教育教學效果最顯著的標志之一。那么,如何培養(yǎng)尖子生呢?我想要從以下三個方面去做:一、選拔發(fā)掘苗子首先,我們要用發(fā)展的
2025-08-03 07:56
【總結】尖子生輔導計劃書范文與尖子生輔導計劃推薦匯編 第6頁共6頁 尖子生輔導計劃書范文 學習習慣的養(yǎng)成越早越好,并且得一點一滴地努力,堅持不懈,才方見成效。 一、制訂學習計劃,嚴格執(zhí)行制...
2024-11-20 22:19
【總結】 第1頁共6頁 尖子生的輔導總結 尖子生輔導資料姓名___________單項選擇題。 ,waterandmilkarehealthy_________. ’tlikejunkfood,...
2025-08-07 08:11
【總結】
2025-06-30 19:59
【總結】....希望中學尖子生培養(yǎng)方案為切實提高教學質量,使2014年我校中考成績有質的飛越,特制定本方案。一、情況分析因缺乏你爭我趕的競爭氛圍,尖子生的學習積極性不強,部分尖子生甚至自我認為自己很了不得,學習上惰性十足,教師缺乏對他們實施有效的拔尖措施。二、培養(yǎng)對象,并具有潛力的學生為培養(yǎng)
2025-05-10 05:06
【總結】尖子生與中等生基本差異是什么呢(2011-08-2722:06:27)轉載▼標簽:雜談 本文引用自東湖浪花《假如你這樣做,學習成績想差都難!(援用)》 1、自學是解決學習成績問題獨一前途 做個游戲,家長用筷子喂孩子吃一頓飯,直到他膩煩為止,他要吃咸的就給他吃淡的,要吃甜的就給他苦的。自學,就是要養(yǎng)成自己吃飯的才能。
2025-06-27 21:33
【總結】高考數學“放縮法”全解析例如:1、添加或舍棄一些正項(或負項) 例1、已知求證:證明: 若多項式中加上一些正的值,多項式的值變大,多項式中加上一些負的值,多項式的值變小。由于證明不等式的需要,有時需要舍去或添加一些項,使不等式一邊放大或縮小,利用不等式的傳遞性,達到證明的目的。本題在放縮時就舍去了,從而是使和式得到化簡.2、先放縮再求和(或先求和再
2025-04-17 13:10
【總結】尖子生培養(yǎng)參考總結(通用) 光陰如梭,一學期的工作完畢了。一學期以來,在學校領導、老師們的關懷和支持下,我在“尖子生培養(yǎng)”工作過程中,能依照實際情況,有步驟、有措施地施行落實“尖子生培養(yǎng)”的...
2025-01-16 23:07
【總結】“尖子生”培養(yǎng)實施方案每年中考尖子生(考進一中的學生)的數量和質量,是社會關注的焦點和熱點,尖子生的數量和質量是一所學校的品牌和名片,直接決定著這所學校在社會上的聲譽和地位。為迎合學校發(fā)展需要和社會需求,新九年級“促優(yōu)班”的創(chuàng)建工作迫在眉睫,鑒于年級目前現狀,提幾點自己淺薄看法,請校長斧正:一、現狀分析現在尖子生培養(yǎng)的問題主要體現在:1、缺少尖子生培養(yǎng)的機制和整體規(guī)劃:
2025-05-03 23:16