尖子生培養(yǎng)實(shí)施方案-資料下載頁
2025-05-03 23:16本頁面
【正文】 尖子生的質(zhì)量和數(shù)量可以有個大的提升。（3）普通班授課以基礎(chǔ)知識為主，老師可以用大量的時間反復(fù)講解、反復(fù)練習(xí)基礎(chǔ)知識，這也正好發(fā)揮了這些老師的特長，對普通班學(xué)生的目標(biāo)定位只要及格就行，老師對這些學(xué)生一般勿需拔高。 這樣對于整體成績的提高是有好處的。（4）初三下學(xué)期，“職業(yè)中專招生動員工作”會占用學(xué)生很多時間。而分班后，“尖子班”的學(xué)生不必參與這件事，保證了學(xué)習(xí)時間。普通班的老師在做“職業(yè)中專招生動員工作”時，也不必顧慮占用了優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)時間而內(nèi)心愧疚，可謂一舉兩得。（5）分班還有一個好處，那就是如果假期或星期天加班，只讓這兩個“尖子班”加班就可以，這樣可以節(jié)省大量資金，由于人數(shù)較少也會大大降低各種風(fēng)險(xiǎn)?？赡艹霈F(xiàn)的困難：（1）有些老師擔(dān)心普通班的管理問題，這也是我們年級四位領(lǐng)導(dǎo)最先就已經(jīng)想到的問題。只要學(xué)校能給我們再解決兩位班主任，這個問題我們完全可以解決，我們已經(jīng)有了應(yīng)對方法。（2）有些老師擔(dān)心年級整體成績會下滑，這個擔(dān)心是沒道理的：兩個“尖子班”130名學(xué)生的成績已經(jīng)是最大的保證；普通班授課就瞄準(zhǔn)“基礎(chǔ)知識”，反復(fù)練習(xí)基礎(chǔ)知識，定位目標(biāo)就是“及格”就行，盡可能的消滅不及格現(xiàn)象，在這個目標(biāo)定位下，普通班的學(xué)生會在原來的水平上有所提高。這就造成了整體成績一定會在原來的基礎(chǔ)上有所提高。（3）有些老師擔(dān)心教普通班老師會有情緒，常濤主任這一級并沒出現(xiàn)這個問題，因?yàn)椤按賰?yōu)班”最后還回到原來的班級評估，誰的學(xué)生還是誰的。別人替他培養(yǎng)，他坐收成果，一般不會出現(xiàn)別的想法。這是我們幾位年級領(lǐng)導(dǎo)不成熟的看法和想法，希望張校長在時間允許的時候召見我們四人面談。謝謝！7
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