理工科院校的英語(yǔ)專業(yè)建設(shè)-資料下載頁(yè)
2025-07-20 03:00本頁(yè)面
【正文】 ? 英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)：突破語(yǔ)言工具局囿，強(qiáng)調(diào)專業(yè)知識(shí)復(fù)合作用下的寬口徑適應(yīng)性和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng) 力。 二者的有效融合是關(guān)鍵 ? 以課程建設(shè)為抓手的師資隊(duì)伍融合與建設(shè) 專業(yè)課程的普及化 1）文學(xué)與科學(xué)：英美文學(xué)作品新讀（公開(kāi)視頻課） 2）中西文化比較與交流（校級(jí)核心通識(shí)課） 3）西方文學(xué)名著導(dǎo)讀（校級(jí)核心通識(shí)課） 注：全校 11門核心通識(shí)課程向非外語(yǔ)專業(yè)學(xué)生開(kāi)放， 4年間要求必修 2門課程。 服務(wù)學(xué)業(yè)需求 服務(wù)職業(yè)發(fā)展 服務(wù)國(guó)際化人才培養(yǎng) 圍繞三個(gè)中心重構(gòu)課程體系 為提高學(xué)生文化素養(yǎng)和國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)力做好準(zhǔn)備 。 具有較強(qiáng)的跨文化交際能力 ， 對(duì)西方文學(xué)與文化基本知識(shí)有一定的掌握 。 為畢業(yè)后能熟練地用英語(yǔ)輔助工作做好準(zhǔn)備 。 英語(yǔ)水平至少達(dá)到對(duì)應(yīng) TOEIC考試和 BEC考試的及格水平 。 為本科期間用英語(yǔ)進(jìn)行專業(yè)雙語(yǔ)課程學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備 。 學(xué)生的英語(yǔ)能力應(yīng)當(dāng)能夠應(yīng)對(duì)專業(yè)上的雙語(yǔ)課程和參加學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的國(guó)際研討會(huì)等 。 英語(yǔ)水平達(dá)到海外留學(xué)考試如 TOEFL和 IELTS的相應(yīng)要求 。 大學(xué)外語(yǔ)課程類型調(diào)整方案 改革課程設(shè)置和學(xué)分設(shè)置 新的大學(xué)英語(yǔ)課程體系由 ABC三類課程構(gòu)成： ? A類：基礎(chǔ)英語(yǔ)類課程 ? B類：人文素養(yǎng)英語(yǔ)類課程 ? C類：學(xué)業(yè)與職業(yè)英語(yǔ)類課程（ EAP/EOP） 第一學(xué)期為 A類課，二三四學(xué)期對(duì)應(yīng) BC類課。 大學(xué)外語(yǔ)課程類型調(diào)整方案 A 類課程 學(xué)術(shù)聽(tīng)說(shuō) 學(xué)術(shù)閱讀 學(xué)術(shù)寫作 IT英語(yǔ) 商務(wù)英語(yǔ) 職場(chǎng)英語(yǔ) 計(jì)算機(jī)英語(yǔ) 通信英語(yǔ) B 類課程 C 類課程 媒體英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō) 西方報(bào)刊選讀 英語(yǔ)演講辯論 英語(yǔ)語(yǔ)言文化賞析 英美文學(xué)選讀 英語(yǔ)詩(shī)歌欣賞 英語(yǔ)國(guó)家文化 跨文化交際 基礎(chǔ)聽(tīng)力 基礎(chǔ)口語(yǔ) 基礎(chǔ)閱讀 基礎(chǔ)寫作 大學(xué)外語(yǔ)課程類型調(diào)整方案 結(jié)語(yǔ) 面對(duì)現(xiàn)實(shí)不攀比 充分溝通求資源 依托優(yōu)勢(shì)顯特色 立足根本促發(fā)展
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