樺甸第五中學(xué)王兆強-資料下載頁
2025-07-19 20:20本頁面
【正文】 息科技的發(fā)展與應(yīng)用 ,在系統(tǒng)研究整體論方法的運用下 ,教育技術(shù)的理論和實踐必將推向更新的高度 ,并在教學(xué)改革中取得更好的學(xué)習(xí)效果，在課程改革方面發(fā)揮更大的作用。 返回 ? 教育技術(shù)在信息技術(shù)學(xué)科同樣也有著廣泛的應(yīng)用，如學(xué)生的錄入訓(xùn)練如果是單純的打字，學(xué)生沒有熱情，往往是練一會兒就開始說話了，現(xiàn)在我們就可以，以游戲的形式讓學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)，在玩游戲的過程中不知不覺練習(xí)了打字。激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情，課堂教學(xué)收到良好的效果。 多媒體技術(shù)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個樂學(xué)的舞臺，展示一個優(yōu)秀的作品，讓學(xué)生模仿它趕超它，讓每一位學(xué)生在新理念的引導(dǎo)下從被動學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)向了主動學(xué)習(xí)，變學(xué)為思，變學(xué)為悟，這樣就形成了以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教與學(xué)的體系結(jié)構(gòu)，總之這樣的例子舉不勝舉。 返回 ? 以上內(nèi)容為本人此次學(xué)習(xí)的一點膚淺理解，如有不足之處，還望各位專家、領(lǐng)導(dǎo)、老師給予批評指正！謝謝！
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