【導(dǎo)讀】思維依具體事物能夠用假設(shè)進(jìn)行抽象思維撇開(kāi)具體事物,以及對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響;而建設(shè)的大型工程。步樹(shù)立正確的水資源觀。的問(wèn)題及解決的措施。我國(guó)水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)及其與自然環(huán)境。解決水資源不足的途徑和措施。1教材的地位作用。問(wèn)題鏈—抽象思維訓(xùn)練—探究發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)。了解祖國(guó)發(fā)展的背景。明確學(xué)習(xí)地理的重要意義。發(fā)現(xiàn)探究式學(xué)習(xí)(現(xiàn)象、問(wèn)題、比較、歸。讀圖回答2、降水較多的月份,廣州為_(kāi)________________月,缺水量達(dá)1600萬(wàn)噸。生活造成極大的影響。約和保護(hù)水資源呢?滴灌,提高水的有效利用率。2020年:保障飲水安全,基本的生活用水,