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校本研修學(xué)校改進計劃上海教科院教師發(fā)展研究中心周衛(wèi)-資料下載頁

2025-07-19 20:13本頁面
  

【正文】 驗證和運用,關(guān)鍵取決于是否能促進學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。 ⒌ 加強教師與教師、教師與研究者,學(xué)校與學(xué)校的合作研究 ● 學(xué)校學(xué)習(xí)共同體的建設(shè),建基于備課組、年級組、教研組、課題組等各種形式教師團隊的合作,教師、學(xué)生、家長間的合作,教師與研究者(中小學(xué)、大學(xué)、研究機構(gòu))的合作,學(xué)校與學(xué)校之間的合作。 ● 合作的基礎(chǔ)是相互信任,平等相待,共同愿景。 ● 課例研究為合作提供了平臺與載體。 ⒍ 要特別重視現(xiàn)場指導(dǎo)與網(wǎng)絡(luò)研修 ● “復(fù)雜性”理論認(rèn)為,在事物的現(xiàn)象與本質(zhì)之間,在事物內(nèi)部諸要素之間,在事物與外部環(huán)境之間,由于大量的隨機作用,非線性、因果不等當(dāng)性的復(fù)雜性出現(xiàn),因此規(guī)律并不就是事物的本質(zhì)、必然的性質(zhì),也不一定是決定性因素。在某些條件下,現(xiàn)象及其中的特例、反例偶然、無序可能更是本質(zhì)的顯現(xiàn)。從教學(xué)藝術(shù)而言,“這一個”也許比“這一類”更重要。 ● 教師最迫切需要的是現(xiàn)場指導(dǎo),面對面的交流,理論與實踐的直接對話,教研員作用不可替代。 ● 網(wǎng)絡(luò)研修打破了時空的界限,為信息共享,即時溝通,無障礙交流,均衡發(fā)展,相互激勵,提供了機遇與可能。教師研修方式的一場革命。 (三)提高校本研修制度的有效性 ⒈ 將行之有效的措施制度化 將課改背景下,促進教師成長的行之有效的措施制度化,才可能經(jīng)常、普遍、持久,放大其功效。 (先行課制度,校本研修學(xué)反化管理制度) 有沒有完善的制度,對一個企業(yè)來說不是好和壞之分,而是成和敗之分,要么成要么??!沒有制度是一定要失敗的。 —— 張躍 ⒉ 校本研修的制度功能 促 進 文化建設(shè) 專業(yè)發(fā)展 保 障 人員、經(jīng)費 條件、環(huán)境 規(guī) 約 行動、行為 防止繁瑣 表面化、 形式化 少 → 多 → 少 他律 → 自律 服務(wù)支持 提供條件 責(zé)任到人 保障到位 激勵機制 評價體系 教學(xué)民主化 教師能力建設(shè) ⒊ 引進項目管理機制 ● 傳統(tǒng)教研組:行政功能強,研究功能弱;上傳下達多,過分注重共性、集體;復(fù)制教參、教案多,有效個性創(chuàng)新少。 ● 項目管理的特性: 時間性(嚴(yán)格時間節(jié)點) 協(xié)作性(注重團隊合作,充分溝通協(xié)調(diào)) 自主性(每個成員都有很大自主工作時間) 公開化(項目任務(wù)、要求、程序、經(jīng)費、難度、獎勵公開) 隨控性(按時監(jiān)控,適時調(diào)整) 預(yù)測性(對項目成果、困難、問題充分預(yù)測) 完整性(用系統(tǒng)眼光設(shè)計項目計劃,明確分工) 操作性(項目必須是可操作的) ● 克服傳統(tǒng)管理中計劃空泛,監(jiān)控不力,缺乏溝通,程序隨意,渠道不暢,資源浪費,總結(jié)不實等弊端。 教研項目運作流程 ? 篩選項目,確定項目任務(wù)、目標(biāo)、時間節(jié)點; ? 項目組申報、評議、審批; ? 下達項目任務(wù)書、經(jīng)費; ? 項目組制訂實施計劃; ? 學(xué)校制訂過程監(jiān)控細(xì)則; ? 項目實施 ? 階段小結(jié),指導(dǎo)改進; ? 項目終結(jié)評審; ? 項目宗教、交流、獎勵; ? 項目成果匯總、發(fā)布。 ( 上海福山外國語小學(xué) 學(xué)校課程部 ) ⒋ 將有效的制度精致化 如果一項制度切實有用,就有必要將其精致化,更加符合學(xué)校實際,充分堵塞制度漏洞,可操作,可監(jiān)控,多數(shù)人可接受。 例:校本研修學(xué)分化管理 哪些校本研修活動可算學(xué)分?如何折算?記分程序?誰來計算?如何避免放任自流?又防止過分繁瑣,簡單易行? ⒌ 不斷改進完善制度 鄧小平說,壞的制度能讓好人無法做好事,好的制度能讓壞人無法做壞事。 有了制度不很好地執(zhí)行,就會形成工作中的“破洞”(破窗理論)。好的制度必須要領(lǐng)導(dǎo)力行,團隊維護。 制度因教師需求而變,因外部環(huán)境而變,因?qū)W校自身而變,因制度本身而變,完善制度要以教師發(fā)展為本。 僅供參考,請多指教! 中國校本研修網(wǎng)
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