朝陽科技大學幼兒保育系-資料下載頁
2025-07-19 19:29本頁面
【正文】 要服從家人；而他們對外籍配偶的錯誤觀念，顯示出外配丈夫須接受新住民文化教育的迫切與必要性。雙方對文化的詮釋方式不同，難免會產(chǎn)生差異與誤會，往往迫使新移民女性放棄自己原生家庭的價值?，F(xiàn)今新住民家庭常因雙方文化差異而產(chǎn)生衝突，若外配丈夫能主動學習對方的文化，不僅能讓家庭更趨和諧，也能創(chuàng)造出臺灣的多元文化。 資料來源： back 新住民媽媽在臺灣的春天－用心關懷外籍配偶 賽珍珠基金會執(zhí)行長 柯宇玲口述 賴宛靖整理 新住民，新的力量 外籍配偶嫁來臺灣後，常因夫家、語言及經(jīng)濟能力等限制，而無法獲得及運用臺灣的社會資源，在不易與本地人建立人際關係的情況下，這也使得她們在面對婚姻及異國生活適應的問題時，求助無門。 外籍配偶已成為臺灣一新興族群，不論臺灣人的心理是接受或排斥，都已是既定的事實，如果臺灣社會能正視這群新住民、並提供能顧及女性移民的環(huán)境，則她們的文化及年輕人口的活力，將可成為臺灣生命力的資產(chǎn)，臺灣社會就能更成熟、更圓融也更多元化。 資料來源： back 新住民教育的困境與突破 改編自吳清山教授 研習資訊 ,23(5),1520 跨國聯(lián)婚形成新移民的事實，衍生一個新的名詞： 新住民 ，區(qū)別於最早定居的原住民。新住民通常是因為工作、就學、戰(zhàn)亂或是結婚等原因而移居他地。國內(nèi)的新住民，則以外籍配偶佔大部分。教育是增進個人適應和社會適應最有效的方式，為了讓新住民很快適應環(huán)境，教育乃是最重要的一環(huán)。 語言溝通 和 生活習慣 是外籍新娘來臺遭遇的最大難題，所以新住民教育應以這兩項為最優(yōu)先考量。 資料來源： back 誠心愛「新臺灣之子」 中時電子報主筆朱蒲青 /特稿 近十年來，臺灣人口結構出現(xiàn)變化，邁向高齡化社會，已經(jīng)是不爭事實，而擺在眼前，還有一個嚴重的問題， 與我們的社會有連結關係的「新臺灣之子」，以大幅的比例，進入幼稚園、小學、中學就讀，未來他們還是社會的中堅份子，國家的棟樑 。 在我們的教育體系方面，不必刻意標籤化新臺灣之子，但是外籍配偶初到臺灣，有關臺灣的生活、習慣、文化乃至語言溝通都需要一段時間適應，因此如推動外籍配偶識字班及增進親子共學，加強家庭輔導，就顯得相對重要 。 尤其是孩子到學校之後，學校教師能否告知其他同學齡的學生， 給予必要的尊重，讓這群新臺灣之子，可以不受歧視，自由自在的生活在這塊土地上，「這裡就是你的家」 「你就是這個家的小主人」 。 資料來源： back 謝謝聆聽！ 這是我們的親職部落格：
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