馮濤教授湖南科技大學(xué)-資料下載頁
2024-10-19 21:05本頁面
【導(dǎo)讀】“外行看了有興趣，內(nèi)行看了有水平”。你以前做過什么？法，是否能使評(píng)議人相信你勝任此項(xiàng)目的工作；服評(píng)議人，是否組織合理；有何補(bǔ)救措施，方法有何優(yōu)點(diǎn)和不足；究“千里之行”的第一步。性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步”。路甬祥指出，重大科學(xué)突破往往始于凝練出科學(xué)問。假說的形成是對(duì)科學(xué)問題不懈探求的。提出疑問要求回答的思維形式。研究中主體與客體、已知與未知的矛盾。內(nèi)和科學(xué)實(shí)踐中有待解決的疑難。瓦斯爆炸的存在,創(chuàng)新活動(dòng)的基點(diǎn)。以眾多工程為背景，以自然現(xiàn)象為基礎(chǔ)，凝練、
【正文】 究方法或預(yù)期成果等方面的特色和在 學(xué)術(shù)上的新穎性 。（可利用優(yōu)先資助領(lǐng)域闡明項(xiàng)目研究特色） ? 具體、明確，避免把“創(chuàng)新”擴(kuò)大化。 ? 提出申請(qǐng)人的研究特色和新穎的學(xué)術(shù)思想（和“ 擬解決的關(guān)鍵問題”相呼應(yīng) ） ? 不要泛泛談多學(xué)科交叉。 ? 填補(bǔ)國內(nèi)外空白不能說是創(chuàng)新和特色。 項(xiàng)目的特色與創(chuàng)新之處 36 預(yù)期研究結(jié)果 對(duì)應(yīng)研究目標(biāo) ? 闡明 ?? 機(jī)制（機(jī)理） ? 揭示 ?? 規(guī)律 ? 發(fā)表論文 ?? 篇， SCI?? 篇，中文核心 ??篇 ? 申報(bào)發(fā)明專利 ?? 項(xiàng) ? 培養(yǎng)研究生 ?? 名，博士生 ?? 名，碩士 ??名 研究基礎(chǔ)與工作條件 工作基礎(chǔ) 工作條件 申請(qǐng)人簡歷 承擔(dān)科研項(xiàng)目情況 完成自然科學(xué)基金項(xiàng)目情況 研究基礎(chǔ)與工作條件 研究基礎(chǔ) 存在問題： 內(nèi)容過簡；與申請(qǐng)項(xiàng)目無關(guān)。 撰寫要求： ? 要介紹與申請(qǐng)項(xiàng)目直接相關(guān)的研究結(jié)果； ? 提供有關(guān)的研究論文、成果及專利等材料； ? 以往應(yīng)用與申請(qǐng)項(xiàng)目有關(guān)的技術(shù)方法的經(jīng)歷。 ? 工作積累也要包括項(xiàng)目組成員的所有信息。 備注：前期研究的預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果附圖說明 工作條件 包括已具備的實(shí)驗(yàn)條件，尚缺少的實(shí)驗(yàn)條件和擬解決的途徑，包括利用國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和部門開放實(shí)驗(yàn)室的計(jì)劃與落實(shí)情況。 本校能使用的儀器都列上，沒有的儀器要寫明解決的辦法或合作的學(xué)校（單位）。 尚缺少的實(shí)驗(yàn)條件避而不談不是好辦法。 申請(qǐng)人簡歷 包括申請(qǐng)者和項(xiàng)目組主要成員的學(xué)歷和研究工作簡歷 ， 近期已發(fā)表與本項(xiàng)目有關(guān)的主要論著目錄和獲得學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)情況及在本項(xiàng)目中承擔(dān)的任務(wù) 。 申請(qǐng)人和主要成員情況都要介紹。 背景情況盡可能具體，符合申請(qǐng)書要求及本學(xué)科的特殊要求。 承擔(dān)科研項(xiàng)目情況 申請(qǐng)者和項(xiàng)目組主要成員正在承擔(dān)的科研項(xiàng)目情況 ， 包括自然科學(xué)基金的項(xiàng)目 ，要注明項(xiàng)目的名稱和編號(hào) 、 經(jīng)費(fèi)來源 、 起止年月 、 負(fù)責(zé)的內(nèi)容等 。 不說不是好辦法 應(yīng)適當(dāng)說明與本申請(qǐng)的關(guān)系和區(qū)別 完成自然科學(xué)基金項(xiàng)目情況 對(duì)申請(qǐng)者負(fù)責(zé)的前一個(gè)已結(jié)題科學(xué)基金項(xiàng)目 （ 項(xiàng)目名稱及批準(zhǔn)號(hào) ） 完成情況 、后續(xù)研究進(jìn)展及與本申請(qǐng)項(xiàng)目的關(guān)系加以詳細(xì)說明 。 另附該已結(jié)題項(xiàng)目研究工作總結(jié)摘要和相關(guān)成果的詳細(xì)目錄 。 基金申請(qǐng)管理 前期 申請(qǐng)過程中 后期 培育 指導(dǎo) 審查 溝通 資助 正確處理好教學(xué)與科研關(guān)系 高等學(xué)校教學(xué) —— 科研的共同目標(biāo)：人才培養(yǎng)。 科研院所科研工作與高校科研工作的聯(lián)系與區(qū)別：前者重視科技成果；后者在重視科技成果的同時(shí)，重視人才培養(yǎng)。 高等學(xué)校教學(xué)與科研的關(guān)系：相互促進(jìn)。 高等學(xué)校是一個(gè)學(xué)術(shù)共同體，學(xué)術(shù)是師生的共同追求。 預(yù)祝各位 NSFC申請(qǐng)成功！
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