有人說中國的孩子“高分低能”、“會讀書不會研究”、缺乏-資料下載頁
2025-07-19 19:20本頁面
【正文】 是有想像力的有計(jì)劃的探索。 小結(jié) 本文就 中國學(xué)生的現(xiàn)狀 ，指出 格物致知 的重要性和真正意義，希望我們這一代要 培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的精神 。 文章用舉事例講道理論證了中心論點(diǎn)。 課后作業(yè) 一．完成課后練習(xí)一、二。 二．閱讀下面語段，回答問題。 我覺得真正的格物致知精神，不但在研究學(xué)術(shù)中不可缺少，而且在應(yīng)付今天的世界環(huán)境中也是不可少的。在今天一般的教育里，我們需要培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的精神。就是說，不管研究自然科學(xué)，研究人文科學(xué)，或者在個(gè)人行動上，我們都要保留一個(gè)懷疑求真的態(tài)度，要靠實(shí)踐來發(fā)現(xiàn)事物的真相?，F(xiàn)在世界和社會的環(huán)境變化得很快。世界上不同文化的交流屯越來越密切。我們不能盲目地接受過去認(rèn)為的真理，也不能等待 “ 學(xué)術(shù)權(quán)威 ” 的指示。我們要自己有判斷力。在環(huán)境激變的今天，我們應(yīng)該重新體會到幾千年前經(jīng)書里說的格物致知真正的意義。這意義有兩個(gè)方面：第一，尋求真理的惟一途徑是對事物客觀的探索；第二，探索的過程不是消極的袖手旁觀，而是有想像力的有計(jì)劃的探索。希望我們這一代對于格物和致知有新的認(rèn)識和思考，使得實(shí)驗(yàn)精神真正地變成中國文化的一部分。 1 ． 什么是真正的格物致知精神？ 2 ．什么是實(shí)驗(yàn)精神？ 3 ．我們?yōu)槭裁葱枰囵B(yǎng)實(shí)驗(yàn)的精神？ 4 ．經(jīng)書里格物致知的真正意義，我們應(yīng)該怎么重新認(rèn)識和思考？
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