常規(guī)細(xì)節(jié)過程創(chuàng)造奇跡一條低耗高效的成功之路-資料下載頁(yè)
2025-07-19 00:05本頁(yè)面
【正文】 個(gè)定位： 抓實(shí)過程是開展學(xué)校管理工作的保障 抓實(shí)過程，就是在學(xué)校管理的過程之中，持之以恒地抓嚴(yán)抓好各項(xiàng)管理措施，始終如一地落到實(shí)處，以達(dá)到管理工作實(shí)效性和長(zhǎng)效性的有機(jī)統(tǒng)一。因此，抓實(shí)過程是開展好學(xué)校管理工作的有力保障。 （ 1） 強(qiáng)化質(zhì)量目標(biāo)意識(shí)，抓住年級(jí)工作重心。 ? 初一年級(jí)重點(diǎn)是做好中小學(xué)銜接工作，抓學(xué)生的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，旨在夯實(shí)基礎(chǔ)。 ? 初二年級(jí)學(xué)生兩極分化最嚴(yán)重，年級(jí)工作的重點(diǎn)是強(qiáng)化管理，做好課堂教學(xué)中的防差和課后的補(bǔ)差工作，尤其是課堂中的防差工作。 ? 初三年級(jí)重點(diǎn)是通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想、目標(biāo)、前途教育，激發(fā)他們的內(nèi)驅(qū)力，做法上抓兩頭促中間，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。 （ 2）學(xué)期教學(xué)鎖定四個(gè)階段，抓嚴(yán)三個(gè)環(huán)節(jié)。 ? 一是考前宣傳發(fā)動(dòng)到位，形成良好的學(xué)風(fēng)。 ? 二是考試組織到位，形成良好的考風(fēng)。 ? 三是考后分析到位，形成良好的教風(fēng)， 。 （ 3）實(shí)行月考核制，抓好流程管理。 ? 月考核強(qiáng)化了常規(guī)和過程管理，規(guī)范了教師平時(shí)的教育教學(xué)行為，全體教職工開始由他律走上自律的軌道，調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性，促進(jìn)了教師自身的持續(xù)健康發(fā)展。所以，以月考核為抓手，有優(yōu)秀過程的考核，相信優(yōu)秀結(jié)果也就水到渠成。 感悟： ? 管理一半是科學(xué)，一半是藝術(shù)，競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)歸根到底是管理的優(yōu)勢(shì)，而管理的優(yōu)勢(shì)則是通過管理的精細(xì)化來體現(xiàn)出來的。一心渴望奇跡，追求奇跡，奇跡卻無影無蹤；甘于平淡，認(rèn)認(rèn)真真做好每件小事，一絲不茍地抓嚴(yán)每個(gè)細(xì)節(jié)，奇跡卻不期而至。 謝謝大家
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