小學語文升學考試—拼音、字、詞、句部分復習參考鄒惠芳-資料下載頁
2025-07-18 23:33本頁面
【正文】 么樣的詞語，還可以抓住句子的主要成份，自己提一些問題。如果回答了提出的問題，也就是在進行擴句。 縮句可按三步進行： 先把句子分成 “ 誰 ” 、 “ 做什么 ” 或 “ 什么 ” 、 “ 怎么樣 ” 兩部分。 找每部分的主干部分。 最后去掉修飾、限制詞語，把主干詞語連接成完整的句子。 修辭手法 ： 掌握比喻、擬人、排比、夸張、反問、設問等修辭手法。 要掌握幾種修辭手法的特點： 比喻是用具體、淺顯的，人們容易理解的事物去給抽象的、深奧的、人們生疏的事物打比方。一個比喻句中有本體和喻體以及比喻詞。 擬人就是把物當作人寫，賦予它們人的思想感情，和人一樣會說話、有感情。 夸張是把要描寫的事物有意地夸大或縮小，使其更鮮明，更突出。 反問是用疑問的形式表達比肯定更強烈的情感。 設問也就是明知故問、自問自答。 把結構相同或相似、語氣一致、意義密切相關的三個或三個以上的短語、句子排列起來，就是排比。 排列句子 ： 會把錯誤的句子排列成一段通順的話，整理錯亂的句子的關鍵在于分析句子之間的關系，確定應按什么結構排列。 如何排列錯亂的句子？ 把要排列的幾句話默讀一兩遍，看看主要意思是什么。 用 “ 排除法 ” 找出首句。 再讀剩下的句子，思考整篇文章的寫作順序和句、與句之間的關系。（寫作順序：時間先后、事情發(fā)展、地點空間轉換等） 標點符號 ： 掌握標點符號的用法，會正確使用標點符號。 根據(jù)標點符號的作用與性質，能正確地使用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號、分號、破折號的常用方法。
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