專(zhuān)題四文言文翻譯必須知道三類(lèi)“賦分點(diǎn)”-資料下載頁(yè)
2025-07-18 23:05本頁(yè)面
【正文】 若拙列在上等， ( 李若拙 ) 被任命為密州防御推官。又考中賢良方正直言極諫科，太祖贊賞他的機(jī)敏淵博，改任他為著作佐郎。按慣例，考中制策者要被委任為拾遺、補(bǔ)闕。李若拙因?yàn)樽约喊蠢硎懿坏蕉饔?，上?shū)陳述自 回顧 反 思 對(duì)策 查錯(cuò) 糾 偏 建模 落實(shí) 鞏 固 提高 欄目導(dǎo)引 第二章 文言文閱讀 己的情況，宰相厭惡他，讓他出任監(jiān)商州坑冶。后來(lái)升為太子左贊善大夫， 因官名與父名相同，推辭，沒(méi)有得到允許。雍熙三年，以秘書(shū)監(jiān)名義出使交州。此前，黎桓的規(guī)格超過(guò)了應(yīng)有的標(biāo)準(zhǔn)。李若拙入境后，就派身邊的人以臣子應(yīng)有的禮儀勸告，從此黎桓聽(tīng)從命令，接受詔書(shū)的態(tài)度極其恭順。宴會(huì)那 天，黎桓將奇貨異物陳列于前，李若拙一 眼都不看。只取了以前被扣押的使臣鄧君辯回朝 ，禮幣之外，沒(méi)有接受私自贈(zèng)品。出使回來(lái)，皇上認(rèn)為他不辱使命。升任起居舍人，充任鹽鐵判官。 回顧 反 思 對(duì)策 查錯(cuò) 糾 偏 建模 落實(shí) 鞏 固 提高 欄目導(dǎo)引 第二章 文言文閱讀 把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)“ 陛下以絳侯周勃何如人也？ ” 上曰： “ 長(zhǎng)者也。 ” (《 史記 張釋之列傳 》 ) 譯文： _______________________________________________ _____________________________________________________ (2)人曰： “ 子卒也，而將軍自吮其疽，何哭為？ ” (《 史記 孫子吳起列傳 》 ) 譯文： _______________________________________________ _____________________________________________________ “ 陛下認(rèn)為絳侯周勃是個(gè)怎樣的人 ？ ” 皇上說(shuō)： “ 性情謹(jǐn)厚的人 。 ” 有人說(shuō)： “ 你兒子 ， 只是個(gè)小兵 ， 但將軍親自為他吮吸疽膿 ， 你為什么哭呢 ？ ” 回顧 反 思 對(duì)策 查錯(cuò) 糾 偏 建模 落實(shí) 鞏 固 提高 欄目導(dǎo)引 第二章 文言文閱讀 (3)君子于役，如之何勿思？ (《 詩(shī)經(jīng) 君子于役 》 ) 譯文： _______________________________________________ (4)得非諸侯之盛強(qiáng)，末大不掉之咎歟？ (柳宗元 《 封建論 》 ) 譯文： _______________________________________________ _____________________________________________________ 我的丈夫到外面服役去了 ， (教我 )怎么能不想念他 ？ 難道不是諸侯勢(shì)力太強(qiáng)大 ， 就像尾巴太大以至搖擺不動(dòng)所造成的過(guò)錯(cuò)嗎 ？ 回顧 反 思 對(duì)策 查錯(cuò) 糾 偏 建模 落實(shí) 鞏 固 提高 欄目導(dǎo)引 第二章 文言文閱讀 (5)見(jiàn)信死，且喜且憐之。 (《 史記 淮陰侯列傳 》 ) 譯文： _______________________________________________ (6)行善而備敗，其所以阜財(cái)用衣食者也。 (《 國(guó)語(yǔ) 召公諫厲王弭謗 》 ) 譯文： _______________________________________________ _____________________________________________________ (高祖 )見(jiàn)韓信被殺死 ， 又高興又憐憫他 。 推行百姓認(rèn)為好的 ， 防范百姓認(rèn)為壞的 ， 這就是用來(lái)增多財(cái)物衣食的辦法啊 。 回顧 反 思 對(duì)策 查錯(cuò) 糾 偏 建模 落實(shí) 鞏 固 提高 欄目導(dǎo)引 第二章 文言文閱讀 解析：注意句中的特殊句式和 固定結(jié)構(gòu)的翻譯。 ( 1) “ 何如 ” ，怎么樣； ( 2 ) “ 何 ?? 為 ” ， 為什么； ( 3 ) “ 如 ?? 何 ” ， 怎么辦； ( 4 ) “ 得非 ” ， 難道不是； ( 5 ) 省略句 ， “ 且 ?? 且 ??” ，又 ?? 又 ?? ； ( 6 ) “ 所以 ” ， 用來(lái) ?? 的方法。 回顧 反 思 對(duì)策 查錯(cuò) 糾 偏 建模 落實(shí) 鞏 固 提高 欄目導(dǎo)引 第二章 文言文閱讀 文言文翻譯的三類(lèi) “ 賦分點(diǎn) ” 1．實(shí)詞的翻譯 ， 字字落實(shí)。 古漢語(yǔ)中實(shí)詞多為單音節(jié)實(shí)詞，翻譯時(shí)要對(duì)譯為雙音節(jié)，力 求字字對(duì)譯；注意準(zhǔn)確譯出古今異義、活用和通假現(xiàn)象。還 要注意人名、地名、器物名、官職、爵號(hào)、年號(hào)不必翻譯。 回顧 反 思 對(duì)策 查錯(cuò) 糾 偏 建模 落實(shí) 鞏 固 提高 欄目導(dǎo)引 第二章 文言文閱讀 2．虛詞的翻譯 ， 分清種類(lèi)。 (1)若虛詞在句子結(jié)構(gòu)中僅起結(jié) 構(gòu)性的功能，不必翻譯。如用在主謂之間取消句子獨(dú)立性的 “ 之 ” ，表修飾、順承關(guān)系的 “ 而 ” ，發(fā)語(yǔ)詞，補(bǔ)充音節(jié)的 助詞等，不用翻譯。 (2)若虛詞在句子結(jié)構(gòu)中起連接作用，表 因果、轉(zhuǎn)折、并列等，要注意翻譯。 (3)若虛詞在語(yǔ)句中有表 語(yǔ)氣和反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、感嘆等功能，需要恰當(dāng)?shù)姆g。 3．句式的翻譯 ， 抓住特點(diǎn)。 文言句式一般都有標(biāo)志，要抓 標(biāo)志，準(zhǔn)確譯出特點(diǎn)：省略句要補(bǔ)充成分，倒裝句要調(diào)整語(yǔ) 序，判斷句、被動(dòng)句，要恰當(dāng)譯出句式。固定格式有固定譯 法，要分別識(shí)記。 回顧 反 思 對(duì)策 查錯(cuò) 糾 偏 建模 落實(shí) 鞏 固 提高 欄目導(dǎo)引 第二章 文言文閱讀 回顧 反 思 對(duì)策 查錯(cuò) 糾 偏 建模 落實(shí) 鞏 固 提高 欄目導(dǎo)引 第二章 文言文閱讀 本部分內(nèi)容講解結(jié)束 按 ESC鍵退出全屏播放
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