【導(dǎo)讀】良好職業(yè)素質(zhì)又具有較高專業(yè)實(shí)踐能力的技術(shù)應(yīng)用型人才，原則，建立校企合作關(guān)系拭，經(jīng)協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)形議。需要延長(zhǎng)雙刮方另行協(xié)商。管理，并參繪與有關(guān)實(shí)習(xí)課題的分析良與考核工作；4酶、在乙方頂崗實(shí)習(xí)期間而，乙方提供相應(yīng)的工資徘及福利；為認(rèn)真執(zhí)宰行協(xié)議條款，雙方組成佬校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)進(jìn)行顴聯(lián)絡(luò)與溝通，其中甲方佯由負(fù)責(zé)，乙方由負(fù)責(zé)。姻為認(rèn)真執(zhí)行協(xié)議條款，變雙方組成校企合作領(lǐng)導(dǎo)唾小組，本協(xié)議經(jīng)甲乙橋雙方簽字蓋章后生效。致本協(xié)議一式四份，各執(zhí)一份，另兩份呸分別送上級(jí)主管部門備滄案。

　　

【正文】 有助于學(xué) 忽生理論聯(lián)系實(shí)際，提高 唁學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們愛 于崗位敬業(yè)的精神。 職工 給培訓(xùn)和研發(fā)模式 利 攘用學(xué)校教師資源、職業(yè) 撻技能鑒定培訓(xùn)點(diǎn)、培訓(xùn) 趙學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等 運(yùn)資源，主動(dòng)承接企業(yè)的 酶職工培訓(xùn)工作及繼續(xù)教 酒育工作，學(xué)校教師參與 冀企業(yè)的研發(fā)項(xiàng)目和技術(shù) 佃服務(wù)工作建立良好的雙 甲方支援體系，互惠互利 塵，互相支持，獲取企業(yè) 側(cè)對(duì)學(xué)校設(shè)備設(shè)施及實(shí)習(xí) 儒耗材的支持和幫助。 生 戍產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式 利用學(xué) 汛校的場(chǎng)地和其他資源優(yōu) 涸勢(shì)，主動(dòng)與企業(yè)合作進(jìn) 月行相關(guān)的項(xiàng)目投資經(jīng)營(yíng) 津。學(xué)校以場(chǎng)地或其他現(xiàn) 倆有資源作為股份參與投 腦資，利用企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng) 樣的優(yōu)勢(shì)，解決學(xué)校的人 弗才培養(yǎng)的途徑和方式， 吝以生產(chǎn)項(xiàng)目帶師生實(shí)訓(xùn) 犧，彌補(bǔ)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的 傻不足。如實(shí)訓(xùn)中心、大 傀學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心即可 押引進(jìn)企業(yè)合作，達(dá)到雙 八贏。 校企合作開發(fā)課程 叉 課程開發(fā)應(yīng)考慮到 臃實(shí)現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)同步， 訓(xùn)實(shí)習(xí)與就業(yè)同步。校企 盞共同制訂課程的教學(xué)計(jì) 榨劃、實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生的 昔基礎(chǔ)理論課和專業(yè)理論 荷課由學(xué)校負(fù)責(zé)完成，學(xué) 依生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí) 幸習(xí)在企業(yè)完成，課程實(shí) 塑施過程以工學(xué)結(jié)合、頂 楓崗實(shí)習(xí)為主。 開發(fā) 確的課程應(yīng)具備的特點(diǎn)： 筷一是，課程結(jié)構(gòu)模塊化 舉，以實(shí)際工作崗位需求 舀分析為基礎(chǔ)，其課程體 搬系、課程內(nèi)容均來(lái)自于 霓實(shí)際工作任務(wù)模塊，從 剔而建立了以工作體系為 嘯基礎(chǔ)的課程內(nèi)容體系； 忍二是，課程內(nèi)容綜合化 小，主要體現(xiàn)在理論知識(shí) 豫與實(shí)踐知識(shí)的綜合，職 拼業(yè)技能與職業(yè)態(tài)度、情 礬感的 綜合；三是，課程 惕實(shí)施一體化，主要體現(xiàn) 蛻在實(shí)施主體、教學(xué)過程 銘、教學(xué)場(chǎng)所等三方面的 暖變化。也就是融 教、 偉學(xué)、做 為 一體， 豌構(gòu)建以合作為主題的新 仆型師生、師徒、生生關(guān) 檻系，實(shí)現(xiàn)教具與工具、 撾耗材與原料相結(jié)合，做 牌到教室、實(shí)訓(xùn)室或生產(chǎn) 憋車間的三者結(jié)合等；四 遮是，課程評(píng)價(jià)開放化， 輾除了進(jìn)行校內(nèi)評(píng)價(jià)之外 盈，還引入企業(yè)及社會(huì)的 扳評(píng)價(jià)。 校企合作開發(fā)教 僑材 教材開發(fā)應(yīng)基于 董課程開發(fā)的基礎(chǔ)上實(shí)施 蚌。教材開發(fā)應(yīng)聘請(qǐng)行業(yè) 貼專家與學(xué)校專業(yè)教師針 兄對(duì)專業(yè)課程特點(diǎn)，結(jié)合 獻(xiàn)學(xué)生在相關(guān)企業(yè)一線的 歐實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)境，編寫針 烹對(duì)性強(qiáng)的教材。教材可 牙以先從講義入手，然后 褂根據(jù)實(shí)際使用情況，逐 處步修正，過渡到校本教 校材和正式出版教材。 成 月立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì) 哄 根據(jù)專業(yè)、課程特 誼點(diǎn)，聘請(qǐng)企業(yè)行業(yè)專家 芝與學(xué)校教師共同組建 工專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì) 惰。共同商討、明確專業(yè) 揭人才的培養(yǎng)目標(biāo)，確定 頑專業(yè)教學(xué)計(jì)劃方案和教 比學(xué)內(nèi)容，提供市場(chǎng)人才 呀需求信息，參與教學(xué)計(jì) 瀉劃的制定和調(diào)整，根據(jù) 燙企業(yè)、行業(yè)的用工要求 削及時(shí)調(diào)整課程教學(xué)計(jì)劃 揩和實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，協(xié)助學(xué)校 看確立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地 月。 實(shí)施 雙百工程 瑤 大力實(shí)施 雙百工程 演，增加教師企業(yè)一線 剩工作經(jīng)歷，提高教師專 渤業(yè)實(shí)踐能力。選派骨干 絕教師深入到企業(yè)一線頂 入崗鍛煉并管理學(xué)生，及 暇時(shí)掌握企業(yè)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì) 賊信息，技術(shù)信息和今后 或的發(fā)展趨勢(shì)，有助于學(xué) 結(jié)校主動(dòng)調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)和 紳課程設(shè)置，改革教學(xué)內(nèi) 捂容、教學(xué)方法和教學(xué)管 飽理制度，使學(xué)校的教育 勤教學(xué)活動(dòng)與企業(yè)密切接 豬軌。同時(shí)學(xué)校每年聘請(qǐng) 玉有較高知名度的企業(yè)家 陽(yáng)來(lái)校為學(xué)生講課、作專 葬題報(bào)告，讓學(xué)生了解企 冊(cè)業(yè)的需要，讓學(xué)生感受 古校園的企業(yè)文化，培養(yǎng) 扎學(xué)生的企業(yè)意識(shí)，盡早 饅為就業(yè)做好心理和技能 朱準(zhǔn)備。 三、校企合作具 蘸體要求 新設(shè)置專業(yè) 悲必須以就業(yè)為導(dǎo)向，適 帝應(yīng)地區(qū)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì) 賊發(fā)展的需求。在設(shè)置新 睹專業(yè)時(shí)，充分調(diào)查和預(yù) 誕測(cè)發(fā)展的先進(jìn)性，在初 赤步確定專業(yè)后，應(yīng)邀請(qǐng) 翔相關(guān)部門、用人單位的 語(yǔ)專家和實(shí)際者進(jìn)行論證 殊，以增強(qiáng)專業(yè)設(shè)置的科 牙學(xué)性和現(xiàn)實(shí)應(yīng)用性。 活 各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃、 洞課程設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容的 媳安排和調(diào)整等教學(xué)工作 眩應(yīng)征求企業(yè)或行業(yè)的意 逾見，使教學(xué)計(jì)劃、課程 殉設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容同社會(huì) 媽實(shí)踐緊密聯(lián)系，使學(xué)生 秩在校期間所學(xué)的知識(shí)能 替夠緊跟時(shí)代發(fā)展步伐， 盎滿足社會(huì)發(fā)展的需要。 猶 近三年內(nèi)，在工商 障管理系和工程技術(shù)系進(jìn) 疫行試點(diǎn)工作的基礎(chǔ)上， 汁在各院、系、部中全面 酞鋪 開此項(xiàng)工作。每個(gè)專 沿業(yè)必須實(shí)施 12 門校 鉸企合作開發(fā)課程建設(shè)工 遮作。 近三年內(nèi)，每 苯個(gè)專業(yè)必須實(shí)施 12 慮門校企合作開發(fā)校本教 蝎材建設(shè)工作，實(shí)訓(xùn)教材 與盡量采用校企合作編寫 員的教材。 完善專業(yè) 靖教師定期到企業(yè)一線輪 箍訓(xùn)制度，各院、系、部 扦每學(xué)年要選派 10﹪的 肖教師到企業(yè)一線參加 3 神個(gè)月以上的實(shí)踐鍛煉， 懷嚴(yán)格執(zhí)行 關(guān)于專業(yè)課 捧教師參加職業(yè)技能培訓(xùn) 響與鑒定的若干規(guī)定 ， 優(yōu)重點(diǎn)提高教師的專業(yè)能 證力和實(shí)踐教學(xué)能力。同 顏時(shí)每個(gè)專業(yè)至少聘請(qǐng)或 杭調(diào)進(jìn) 3 個(gè)以上生產(chǎn)和服 啤務(wù)第一線的高技術(shù)人員 悼和能工巧匠充實(shí)教師隊(duì) 梭伍。 四、保證措施 痔健全校企合作組織機(jī)構(gòu) 真。成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各 艱部門主要負(fù)責(zé)人組成的 橡校企合作協(xié)調(diào)指導(dǎo)委 腋員會(huì) ，全面指導(dǎo)協(xié)調(diào) 孽校企合作各項(xiàng)工作。各 屑院、系、部由一名領(lǐng)導(dǎo) 肖具體分管校企合作工作 泥，并配備一名專職校企 末合作聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)校企 參合作工作的開展。 債合作雙方簽訂協(xié)議，明 尾確職責(zé)，規(guī)范雙方的行 亞為。學(xué)校保證人才培養(yǎng) 余質(zhì)量，保證企業(yè)用人的 筑優(yōu)選權(quán)，為企業(yè)提供培 湊訓(xùn)、技術(shù)等方面的支持 傲。企業(yè)保證在設(shè)備、場(chǎng) 哺地等條件上的支持及人 霧員的支持，保證學(xué)生實(shí) 控訓(xùn)任務(wù)的安排。 學(xué) 槐院和各院、系、部制定 征的 年度工作計(jì)劃中，必 延須把校企合作工作放在 奸重要位置，年度工作總 肚結(jié)要體現(xiàn)校企合作工作 吊。校企合作將作為每年 擠考核各院、系、部工作 晾業(yè)績(jī)的重要指標(biāo)，根據(jù) 廬各院、系、部校企合作 彝開展的情況和效果，每 矩年評(píng)選 23 個(gè)系部為 嗅校企合作工作優(yōu)秀單位 遼，從全院評(píng)選 510 才名教師為校企合作工作 磷優(yōu)秀工作者，重點(diǎn)評(píng)選 腎校企合作完成的研發(fā)項(xiàng) 禽目，學(xué)校將給予相應(yīng)的 惶物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。校企 撤合作、工學(xué)結(jié)合工作不 照突出的單位不得參加全 砂院的先進(jìn)單位的評(píng)選。 殖專業(yè)課教師校企合作開 啟展的情況和效果，將同 眩職稱評(píng)定、職務(wù)晉升、 娘評(píng)選優(yōu)秀教師等掛鉤。 堯 校企合作協(xié)議研發(fā) 甄內(nèi)容怎么寫： XX 高校 墻產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議 高校產(chǎn) 煞學(xué)研合作協(xié)議 甲方： *巋*實(shí)業(yè)有限公司 乙方： 桃**大學(xué) 為推動(dòng)膜 惱分離技術(shù)在含油污水處 衫理等領(lǐng)域的科研應(yīng)用水 謊平，更好地發(fā)揮高校人 恨才、科學(xué)研究和專業(yè)實(shí) 用驗(yàn)室優(yōu)勢(shì)與企業(yè)生產(chǎn)實(shí) 蘆踐、市場(chǎng)開發(fā)推廣的優(yōu) 占勢(shì)相結(jié)合，促進(jìn)高校人 噬才培養(yǎng)、教學(xué)科研水平 瑯，盡快將科研成果轉(zhuǎn)化 痞為生產(chǎn)力，不斷提升企 聊業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步、增強(qiáng) 男企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，形 盟成專業(yè)、產(chǎn)業(yè)相互促進(jìn) 關(guān)、共同發(fā)展雙贏的格局 皋， **爾實(shí)業(yè)有限公司 涉與 **大學(xué)經(jīng)友好協(xié) 商 育，決定在科學(xué)研究、中 急試生產(chǎn)、教育教學(xué)、人 陣員培訓(xùn)等方面，全面實(shí) 狠施產(chǎn)學(xué)研合作，達(dá)成如 佃下協(xié)議： 一、合作內(nèi)容 移 為推動(dòng)膜分離技術(shù) 欣在含油污水處理等領(lǐng)域 冤的推廣應(yīng)用，乙方同意 硯并授牌甲方為乙方產(chǎn)學(xué) 成研基地，實(shí)施產(chǎn)學(xué)研聯(lián) 聰合，共同協(xié)作攻關(guān)，研 墳制適用于特殊用途的分 沫離膜及膜器件，推動(dòng)甲 脯方形成具有自主知識(shí)產(chǎn) 輿權(quán)的核心技術(shù)，增強(qiáng)市 和場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。 二、雙方的 探責(zé)任和義務(wù) 甲方的 饞責(zé)任和義務(wù) 1）充 攢分利用企業(yè)的設(shè)備優(yōu)勢(shì) 蝴和生產(chǎn)條件為乙方提供 蓮良好的生產(chǎn)試驗(yàn)條件、 及并合作共建產(chǎn)學(xué)研基地 墟，在不影響企業(yè)正常生 致產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的情況下， 壘為乙方的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng) 玖提供方便。 2）接 活受乙方科研人員到企業(yè) 貯進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)踐，合作完 降成科研任務(wù)。 3） 灸為乙方的科研設(shè)置、科 啞研目標(biāo)的發(fā)展提出建設(shè) 菇性意見。 4）配合 擎乙方人才培養(yǎng)及科研項(xiàng) 瑯目設(shè)置等，及時(shí)向乙方 隴提供行業(yè)最新的市場(chǎng)信 綻息。 乙方的責(zé)任和 冤義務(wù) 1）為甲方的 擔(dān)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、戰(zhàn)略定位、 落提高企業(yè)的自主創(chuàng)新能 冊(cè)力提供技術(shù)支持，促進(jìn) 拴傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造和高新技 盈術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。 2） 李根據(jù)甲方的需求，可協(xié) 虐助甲方做好編制企業(yè)的 揉發(fā)展規(guī)劃，研究解 決合 辛作過程中存在問題，為 札今后的長(zhǎng)期合作及時(shí)作 仗出相應(yīng)的決策。 3 握）根據(jù)甲方提出的高新 里技術(shù)項(xiàng)目需求和企業(yè)技 俘術(shù)難題，積極組織力量 招進(jìn)行研究開發(fā)、成果轉(zhuǎn) 蘊(yùn)化和技術(shù)攻關(guān)，支持企 寨業(yè)技術(shù)創(chuàng)新。 4） 鎬幫助甲方解決產(chǎn)業(yè)優(yōu)化 壞中制約產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵 并技術(shù)、共性技術(shù)以及企 烹業(yè)的具體技術(shù)工藝問題 砸和管理問題，把中國(guó)石 宇油大學(xué)的技術(shù)成果可優(yōu) 短惠轉(zhuǎn)讓或聯(lián)合開發(fā)形式 仇，提供給企業(yè)進(jìn)行成果 僑轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化。 5 仲）幫助甲方進(jìn)行新產(chǎn)品 舟、新技術(shù)、新工藝、新 超材料開發(fā)和推廣應(yīng)用。 緩 6）協(xié)助甲方做好 潦企業(yè)所需人才的培養(yǎng)、 眾技術(shù)咨詢、技術(shù)培訓(xùn)和 地職業(yè)技能鑒定等工作。 團(tuán) 7）根據(jù)甲方的要 逼求，在可能的情況下， 耘派出有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的 克科研人員參與企業(yè)的生 絢產(chǎn)管理和技術(shù)質(zhì)量攻關(guān) 屆等工作。 三、組織保障 盟 為認(rèn)真執(zhí)行協(xié)議條 述款，雙方組成校企合作 馱領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)產(chǎn)學(xué)研 盈合作的指導(dǎo)及管理，并 伊安排專人負(fù)責(zé)進(jìn)行聯(lián)絡(luò) 義與溝通，其中甲方由負(fù) 務(wù)責(zé)，乙方由負(fù)責(zé)。 四、 攀合作期限 合作時(shí)間 宣自簽訂協(xié)議之日起有效 責(zé)，合作過程中需增加條 蓖款項(xiàng)目或終止合作，可 極根據(jù)雙方的合作意愿和 邢實(shí)際情況，商定簽署新 距的合作協(xié)議或終止協(xié) 議 訊。 五、其他 合 續(xù)作期間雙方共同保守合 列作項(xiàng)目及企業(yè)的技術(shù)和 珊商業(yè)秘密。 根 伊據(jù)雙方的具體情況，可 詞協(xié)商簽訂更加具體的單 詐項(xiàng)目協(xié)議。 其 敞他未盡事宜根據(jù)具體情 鑰況雙方再行協(xié)商。 匈本協(xié)議一式兩份，雙方 肇各保存一份。 甲方代表 濃：乙方代表： 年月日年 盛月日 高校產(chǎn)學(xué)研合作協(xié) 帶議 甲方：永春永發(fā) 甥沉香農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社乙 煙方：泉州醫(yī)學(xué)高等專業(yè) 卻學(xué)校 甲方根據(jù)企業(yè) 吏發(fā)展和沉香市場(chǎng)需求， 回依托乙方的技術(shù)優(yōu)勢(shì)， 愚雙方本著服務(wù)企業(yè)，滿 咎足產(chǎn)業(yè)需求，提高教學(xué) 霖質(zhì)量和科研水平，提升 川創(chuàng)新能力為目標(biāo)，經(jīng)過 聳甲乙雙方共同協(xié)商，一 烴致同意在優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互 仰惠互利，共同發(fā)展的基 筐礎(chǔ)上建立全面的產(chǎn)學(xué)研 餅合作關(guān)系，達(dá)成以下協(xié) 凡議： 一、合作原則 食充分利用高等院校的技 抉術(shù)、人力等資源以及先 益進(jìn)成熟的技術(shù)成果，利 薔用企業(yè)的生產(chǎn)條件，提 蛹高學(xué)校的科研能力，將 而科研成果盡快地轉(zhuǎn)化為 途生產(chǎn)力。雙方發(fā)揮各自 潘優(yōu)勢(shì)，通過多種形式開 搖展全面合作，共同構(gòu)建 兩產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟的創(chuàng)新體系 泌，建立產(chǎn)學(xué)研長(zhǎng)期合作 氯關(guān)系，形成專業(yè)、產(chǎn)業(yè) 瘩相互促進(jìn)共同發(fā)展，努 泵力實(shí)現(xiàn)“校企合作、產(chǎn) 惺學(xué)共贏”。 二、雙方的 桿責(zé)任和義務(wù) 乙方的責(zé)任 咽和義務(wù) 為甲方 娩的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、戰(zhàn)略定位 需、提高企業(yè)的自主創(chuàng)新 封能力提供技術(shù)支持，促 樹進(jìn)關(guān)于沉香菌種研發(fā)課 涎題的發(fā)展。 根 務(wù)據(jù)甲方提出的高新技術(shù) 辣項(xiàng)目需求和企業(yè)技術(shù)難 幻題，積極組織力量進(jìn)行 大研究開發(fā)、成果轉(zhuǎn)化和 韋技術(shù)攻關(guān)，支持企業(yè)技 蠶術(shù)創(chuàng)新。幫助甲方進(jìn)行 門新產(chǎn)品開發(fā)、新技術(shù)、 詹新工藝、新材料、新設(shè) 頤備的推 廣應(yīng)用。 3 褲、協(xié)助甲方做好企業(yè)所 妓需人才的培養(yǎng)、技術(shù)咨 峙詢、技術(shù)培訓(xùn)和職業(yè)技 須能鑒定工作。 甲方的責(zé) 織任和義務(wù) 充分 哀利用企業(yè)的資源優(yōu)勢(shì)和 斟生產(chǎn)條件為乙方提供良 護(hù)好的生產(chǎn)試驗(yàn)條件和校 騾外實(shí)訓(xùn)基地，并合作共 吶建產(chǎn)學(xué)研結(jié)合示范基地 業(yè)，為乙方學(xué)生的教學(xué)實(shí) 風(fēng)踐活動(dòng)提供方便。 芥接受乙方教師到企 汐業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)踐，為乙 一方進(jìn)行科學(xué)研究提供良 徐好的大生產(chǎn)試驗(yàn)條件， 棧合作完成科研任務(wù)。 螢 配合乙方人才培 喻養(yǎng)及專業(yè)設(shè)置等項(xiàng)目的 社市場(chǎng)調(diào)研，及時(shí)向甲方 廳提供行業(yè)最新的市場(chǎng)信 橡息。 三、其他 紊其他未盡事宜根據(jù)具體 橢情況雙方再行協(xié)商。 2 招、本協(xié)議一式兩份，雙 腫方各保存一份。 甲方乙 垣方 代表代表 XX 年 10 迭月 30日 XX 年 10 月 酸30 日