【總結】§勝利學校李興杰ABC△ABC四邊形五邊形六邊形八邊形多邊形的有關概念自己閱讀教材79頁,完成學習導航目標二的內容:三角形六邊形八邊形五邊形ABCDE或五邊形BAEDCAB四邊形CDE
2024-12-01 01:00
【總結】一、選擇題:°,則這個多邊形是()°,這個多邊形的邊數是()°,則n的值是(),不能成為多邊形內角和的是()°°°°°,則此多
2025-03-24 04:06
【總結】多邊形的內角和與外角和邊形的內角和=________度,外角和=_______度。n邊形(n3)的一個頂點出發(fā),可以畫_______條對角線,.這些對角線把n邊形分成______三角形,分得三角形內角的總和與多邊形的內角和_______。.,那么這個多邊形是____邊形。
2025-11-06 03:25
【總結】多邊形及其內角和一、選擇題:(每小題3分,共24分),鈍角的個數不可能是()個個個()°B.(12847)°°°,則一個內角與一個外角的度數之比不可能是()
【總結】教師:梁鈺金寨中學問題2:長方形和正方形的內角和是多少度?問題1:三角形內角和是多少度?(三角形內角和180°)(都是360°)導入新知任意一個四邊形的內角和是多少度?請同學們任意畫一個四邊形,用量角器量一下各個內角的度數,計算一下四邊形的內角和。猜想:
2025-11-14 13:00
【總結】 個性化教案第06講多邊形及其內角和適用學科初中數學適用年級初中二年級適用區(qū)域蘇教版課時時長(分鐘)120分鐘知識點1.多邊形2.多邊形的對角線3.多邊形的內角和與外角和4.平面鑲嵌(密鋪)教學目標1.了解多邊形的概念;了解多邊形的內角和與外角和公式;2.了解四邊形的不穩(wěn)定性;3.會用多邊形的內角和與外
2025-04-16 23:49
【總結】人教版初中數學七年級下情景:有一個四邊形ABCD,某人從AB上一點出發(fā),沿周界走一圈回到原處,中間作了四次拐彎,最后與出發(fā)的方向相同。請從這一想象中提煉出一個數學定理。ABCD如下圖,求四邊形、五邊形的內角和各是多少。ABCDABCDE根據剛才作圖,填寫下列表格。(n-2
2025-11-09 18:28
【總結】多邊形的內角和多邊形的內角和一、教材分析二、學情分析五、教學過程三、教學目標四、教學手段說課流程一.教材分析::義務教育數學課程標準實驗教科書(華東師范大學出版社)—七年級下冊第8章第三節(jié)多邊形內角和與外角和(一)(1).《數學課程標準》要求
2025-07-18 13:43
【總結】多邊形內角和城關初中韋肖惠問題2:你知道長方形和正方形的內角和是多少?其它四邊形的內角和是多少?請同學們動手試一試。問題1:你還記得三角形內角和是多少度?(三角形內角和180°)(都是360°)想一想試一試
2025-11-11 23:39
【總結】探索多邊形的內角和了解一下在平面內,由若干條不在同一條直線上的線段首尾順次相連組成的封閉圖形叫做多邊形.頂點內角邊對角線(連接不相鄰兩個頂點的線段)這里所說的多邊形都指凸多邊形我們現在研究的是如圖1所示的多邊形,是凸多邊形;如圖2所示的多
2025-10-31 06:19
【總結】9.2多邊形的內角和與外角和(第一課時)寧強榮程中學劉苦生綜合這幾種方法,其共同點是什么?從一個點出發(fā)和各頂點相連,把四邊形的問題轉化為三角形的問題。轉化思想請同學們選擇你所喜歡的方法探索五邊形、六邊形、七邊形的內角和多邊形的邊數圖形多
【總結】用如下四塊形狀大小完全相同的任意四邊形可拼成一塊無空隙無重疊的地板,你知道這是為什么嗎?2413任意四邊形的內角和等于多少度?你是怎樣得到的?ABCD你還能找到其它的分割方法嗎?ABCDo圖邊數456
2024-11-24 17:03
【總結】ABCABDC回顧你知道哪些多邊形的內角和?三角形的內角和是180°;長方形和正方形的內角和都是360°ABCD探究猜一猜:任意四邊形的內角和是多少度?想一想:你可以用什么方法證明你的猜想?ABCD2×
2025-11-14 13:07
【總結】新人教版--八年級(上)-數學-第十一章八.多邊形的內角和王村中心學校汪治國(1)掌握多邊形的內角和的計算方法,并能用內角和知識解決一些較簡單的問題;(2)通過多邊形內角和的計算公式的推導,培養(yǎng)探索和歸納的能力;(3)體驗轉化的數學思想方法。學習目標重點與難點:(1)重點:多邊形內角和以
2025-11-12 05:13
【總結】多邊形內角和公主嶺四中曹立華多邊形的邊數34567…n分成三角形的個數…多邊形的內角和…1180°2345360°540°720°900°n-2(n-2)×18