用心靈去傾聽公開課教學(xué)設(shè)計(底稿)doc-資料下載頁
2025-07-18 17:35本頁面
【正文】 去歌唱”與第10自然段“你知道嗎，這只可愛的小鳥，它要到另一個世界去歌唱”照應(yīng)。五 、總結(jié)深化課文以“用心靈去傾聽”為題有什么用意？ （課題“用心靈去傾聽”，是對蘇珊工作的高度概括與肯定，同時也點明了文章的中心：贊美了蘇珊用心靈傾聽孩子的心聲、用愛心幫助孩子的善良品質(zhì)。）議一議在這個大千世界中，值得我們用心靈去傾聽的有些什么呢？（人間真情冷暖）這節(jié)課我們一起閱讀了一個有關(guān)傾聽的美好故事。同學(xué)們知道嗎，這其實是發(fā)生在西班牙的一個真實故事。希望同學(xué)們都能從兩個主人公身上汲取到真情的力量，在以后的生活中，能懂得用心去傾聽，真心去關(guān)愛，給身邊的人帶來快樂與幸福。能懂得在遇到困難時要積極向別人尋求幫助，像湯米一樣；在別人求助時要真誠地伸出援手，像蘇珊一樣。同學(xué)們,讓我們用愛心去對待生活,讓愛在我們的心靈深處扎根!六、布置作業(yè)請同學(xué)們想一想，蘇珊在寫留言前會想些什么？（小練筆）如果你是湯米,你會對去世的蘇珊說些什么?請寫幾句話感激她對你的安慰。細心的同學(xué)們，四川地震以后，留下了很多孤兒，讓我們也用心靈去傾聽，帶給那些受傷的小朋友的幸福與快樂好嗎？【板書】12* 用心靈去傾聽用心靈蘇珊 傾聽 撫慰 我關(guān)心、安撫 生活耐心、講解 學(xué)習(xí)愛心、樂觀 心理童心、守護 回味●達標練習(xí)當堂檢測。(1)對人或事物產(chǎn)生難以舍棄的愛好(2)彼此見面,相識。(1)湯米對小精靈說:“我的手指被錘子砸傷了。”(改成轉(zhuǎn)述句)(2)我離開了家鄉(xiāng),也知道了電話是怎么回事。我非常想認識蘇珊。(用關(guān)聯(lián)詞合成一句話)1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。
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