講稿護理心理學(xué)第四章健康應(yīng)激與心理社會因素doc-資料下載頁
2025-07-18 14:58本頁面
【正文】 出自身資源的需求所作出的認知和行為上的努力。應(yīng)對與防御機制的關(guān)系應(yīng)激的分類 積極的應(yīng)對 消極的應(yīng)對應(yīng)對方式舉例：六只狐貍 應(yīng)對方式舉例：六只狐貍 盛夏酷暑，一群口干舌燥的狐貍來到一個葡萄架下。一串串晶瑩剔透的葡萄掛滿枝頭，狐貍們饞得直流口水，可葡萄架很高。 第一只狐貍 跳了幾下摘不到葡萄。就從附近找來一個梯子爬上去，最后滿載而歸?！ 〉诙缓? 跳了多次仍吃不到，找遍四周，沒有任何工具可以利用，笑了笑說：“這里的葡萄一定特別酸!”于是，心安理得地走了?！ 】戳丝雌咸鸭埽o第一只狐貍打了個電話，講好送它一只小雞吃，條件是讓它幫忙摘葡萄，摘得的葡萄兩人分成，于是，也吃到了葡萄?！ 〉谒闹缓? 嘗試著跳了幾下，夠不到，就想：“連個葡萄都吃不到，我竟然這樣無能！活著還有什么意義”于是找個樹藤上吊了。 第五只狐貍 試了幾次，無法吃到。于是看起了關(guān)于葡萄的動畫片，沉浸在動畫片里甜美的葡萄中?！ 〉诹缓偂 ?在葡萄架下轉(zhuǎn)了半天，望著第一只狐貍和第三只狐貍遠去的背影，說，“我才不需要葡萄呢，有雞就足夠了?！? 應(yīng)激的處理方法可利用資源處理策略 資源：個體、社會、物質(zhì) 策略問題處理策略 ：解決問題 社會技能 尋求信息情緒處理策略：緊張消除 認知重組 積極轉(zhuǎn)移 自我暴露和宣泄 逃避和宣泄 突發(fā)災(zāi)難事件的心理危機干預(yù)概念： 災(zāi)難事件是一種嚴重的生態(tài)學(xué)和心理社會學(xué)破壞。 危機干預(yù)人群的六級直接受災(zāi)人群家屬救助人員區(qū)域以外，提供援助者臨近災(zāi)區(qū)其他 心理危機干預(yù)原則正常化原則協(xié)同化原則個體化原則 突發(fā)災(zāi)難事件干預(yù)的一般方法認知干預(yù)社會支持藥物干預(yù) 復(fù)習(xí)題概念：健康、挫折、防御機制、應(yīng)激、應(yīng)對心理因素對健康的影響挫折的影響因素和行為表現(xiàn)主要心理防御機制應(yīng)激的生理反應(yīng)和心理反應(yīng)應(yīng)激心理模型突發(fā)災(zāi)難事件的心理危機干預(yù)策略。備注：10 / 10
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