理工科院校藥學(xué)專業(yè)臨床醫(yī)學(xué)教育doc-資料下載頁
2025-07-18 12:14本頁面
【正文】 生根據(jù)科學(xué)的臨床思維方式來思考并解決問題。此外，我們也會將這些收集到的臨床病例，采用角色扮演，場景模擬的形式，讓學(xué)生自己對“病人”進(jìn)行問診，體檢等手段收集相關(guān)信息(如既往史，現(xiàn)病史，臨床表現(xiàn)，體征等)來進(jìn)行診斷和治療。 最后，教師與大家進(jìn)行分組討論和會診。同傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)相比，這種教學(xué)方式具有更大的啟發(fā)式教學(xué)意義，可以明顯增加教學(xué)的興趣，并培養(yǎng)學(xué)生的能力和增進(jìn)他們的素質(zhì)。通過這樣的方式不僅牢固掌握了所學(xué)知識，更重要的是讓大家懂得知識需要活學(xué)活用，同時提高大家分析和解決問題能力，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。隨著我國醫(yī)藥行業(yè)的高速發(fā)展，市場對新型藥品經(jīng)營管理人才和藥品生產(chǎn)企業(yè)技術(shù)人才在數(shù)量和質(zhì)量上提出了更高的要求，醫(yī)學(xué)知識作為藥學(xué)專業(yè)教學(xué)中重要的專業(yè)知識，在藥品經(jīng)營、藥品管理和醫(yī)藥企業(yè)生產(chǎn)人才的培養(yǎng)中將發(fā)揮更為重要的作用。所以，為理工科類高校藥學(xué)專業(yè)講授《臨床醫(yī)學(xué)概論》必須要結(jié)合課程及學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)，采用合理的教學(xué)手段，豐富的教學(xué)方法不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，掌握所學(xué)知識，更能提高他們的綜合素質(zhì)，以滿足社會對藥學(xué)人才的要求。 寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認(rèn)真；無能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計較。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人.學(xué)習(xí)參
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