流動的組織——血液doc-資料下載頁
2025-07-18 10:52本頁面
【正文】 食物或聽醫(yī)囑服用補血的藥物。學(xué)生聯(lián)系生活實際理解這是炎癥，想到自己發(fā)燒、傷口紅腫、化膿等身體異常表現(xiàn)，應(yīng)該注意消炎?；貞涀约毫鞅茄⑿诔鲅炔痪镁椭寡那闆r學(xué)生很有興趣觀察比較找出三副漫畫分別代表哪種血細胞并總結(jié)各自功能。學(xué)生紛紛發(fā)言，如白血病、血栓、血友病等三、知識應(yīng)用中國足球隊在備戰(zhàn)世界杯亞洲區(qū)預(yù)選賽時，在眾多條件優(yōu)越的地點，最終選擇昆明為集訓(xùn)地。你認為最主要的原因是什么？這對運動員的身體機能會產(chǎn)生什么樣的影響？教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生分析昆明地理特征分組討論，集思廣益，最終得到正確答案四、課外知識拓展常州電視臺《都市新聞坊》決定于200742緊急發(fā)起“拯救少女萍萍”大型新聞行動：追蹤報道社會對一個白血病女孩的救助。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注血干細胞及其研究進程，教育學(xué)生珍愛生命，關(guān)愛他人你知道腦血栓、血友病都是什么原因引起的？怎樣治療？學(xué)生通過這樣一個最近發(fā)生在我們身邊的事例感受血干細胞研究的重要，感受生命的可貴，以及關(guān)愛他人是一種高尚的行為。課上學(xué)生積極發(fā)言，顯示自己廣聞博知；課余通過互聯(lián)網(wǎng)等途徑自己去主動獲知。5 /
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