【總結(jié)】第一套一、名詞解釋(5×3=15分)真菌的營養(yǎng)體病原生物內(nèi)含體營養(yǎng)體親和性垂直抗病性二、問答題(4×10=40分)1.植物病害的防治措施按照原理有哪些?每一類列舉2~3種具體的辦法。2.當(dāng)前在農(nóng)作物抗病品種選育和使用方面存在哪些主要問題?應(yīng)采取哪些改進(jìn)措施?3.植物侵染性病害發(fā)生和流行的基本因
2025-06-02 22:00
【總結(jié)】2022/2/17吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)1植物病理學(xué)基礎(chǔ)研究方法(第4章細(xì)菌病害研究技術(shù))2022/2/17吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)2第4章細(xì)菌病害研究技術(shù)ErwinFrinkSmith(1854~1927)?美國植物病理學(xué)家,植物病原細(xì)菌學(xué)奠基人。1854年1月
2025-01-21 22:59
【總結(jié)】第三章植物病原真菌學(xué)第一節(jié)真菌學(xué)概論一、真菌的概念二、真菌與人類的關(guān)系三、真菌的一般形態(tài)四、真菌的生活史五、真菌的分類?一、真菌的概念真菌:有真正的細(xì)胞核,沒有葉綠素,它們一般進(jìn)行有性生殖和無性繁殖,營養(yǎng)體通常是絲狀且有分枝的結(jié)構(gòu),細(xì)胞壁的主要成分為幾丁質(zhì)或纖維素,通常進(jìn)行營養(yǎng)吸收的生物
2025-05-26 12:10
【總結(jié)】四季金果真菌細(xì)菌病毒線蟲寄生性種子植物病原種類第三章園林植物的侵染性病原四季金果TheFungi2022,SecondEdition,AcademicPress,LondonCarlileMJ,WatkinsonSC,GoodayGW普通真菌學(xué)邢來
2025-01-04 09:19
【總結(jié)】第二節(jié)??植物病原原核微生物四季金果原核生物細(xì)菌(Bacterium)放線菌植原體(Phytoplasma)螺原體(Spiroplasma)古菌原核微生物真細(xì)菌四季金果一、原核生物形態(tài)結(jié)構(gòu)四季金果???????
2025-01-09 03:25
【總結(jié)】?《園林植物病理學(xué)》?共80學(xué)時(shí),理論教學(xué)44學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)教學(xué)36學(xué)時(shí)。分病害和蟲害兩部分,各占50%。?本學(xué)科的教學(xué)目的和要求是:?目的:是為城市.道路.綠化美化.生態(tài)環(huán)境保護(hù)等行業(yè)培養(yǎng)高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才。?要求:病害部分要求掌握植物病理學(xué)方面的基本知識(shí),基本技能,即了解病原學(xué).病理學(xué).流行學(xué)方面的基礎(chǔ)知識(shí)和掌握
2025-01-08 01:44
2025-01-08 01:45
【總結(jié)】第一篇:農(nóng)業(yè)病理學(xué)心得體會(huì) 農(nóng)業(yè)植物病理學(xué)心得體會(huì) 學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)病理學(xué)快一年了,自從接觸這門課程到現(xiàn)在,我感覺到這門課程是一門很重要,又很實(shí)用的專業(yè)課程,在學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)病理學(xué)的過程當(dāng)中,讓我看到了以前從未...
2024-11-15 12:42
【總結(jié)】-1-河南農(nóng)業(yè)大學(xué)2022—2022學(xué)年第一學(xué)期《園藝植物病理學(xué)》考試試卷(A卷)題號(hào)一二三四五總分分?jǐn)?shù)得分評(píng)卷人一、解釋下列名詞和術(shù)語:(20分)1.植物病害2.隱癥現(xiàn)象3.吸器4.侵染劑量5.擔(dān)子果6
2025-01-09 18:14
【總結(jié)】實(shí)習(xí)一、病理學(xué)實(shí)習(xí)目的病理學(xué)實(shí)習(xí)是病理學(xué)教學(xué)中重要的組成部分。通過觀察幻燈、課件、大體標(biāo)本、病理切片、動(dòng)物實(shí)驗(yàn)和病例討論等,使理論密切聯(lián)系實(shí)際,更好地理解和掌握基本理論、基本知識(shí),并通過實(shí)驗(yàn)加強(qiáng)基本技能的訓(xùn)練,從而提高我們分析和解決問題的能力,為臨床學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、病理學(xué)實(shí)習(xí)方法(一)大體標(biāo)本的觀察方法
2025-08-16 00:01
【總結(jié)】植物病理學(xué)(plantpathology,phytopathology)是研究植物病害的病原、發(fā)生、發(fā)展以及防治的一門 應(yīng)用學(xué)科。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于植物病理實(shí)習(xí)心得,希望對(duì)大家有所幫助。 植物...
2025-09-07 05:58
【總結(jié)】第一章細(xì)胞和組織的適應(yīng)與損傷第一節(jié)細(xì)胞和組織的適應(yīng)細(xì)胞和由其構(gòu)成的組織、器官,對(duì)于內(nèi)、外環(huán)境中各種有害因子和刺激作用而產(chǎn)生非損傷性應(yīng)答反應(yīng),稱為適應(yīng)。適應(yīng)在形態(tài)上表現(xiàn)為萎縮、肥大、增生、化生。1萎縮萎縮是指已發(fā)育正常的細(xì)胞、組織或器官的體積縮小。通常是由于該組織、器官的實(shí)質(zhì)細(xì)胞體積縮小造成的,有時(shí)也可以伴發(fā)細(xì)胞數(shù)量的減少。萎縮分為生理性萎縮和病理
2024-11-07 18:12
【總結(jié)】《病理學(xué)》教案課程類別:必修課授課對(duì)象(專業(yè)、層次):中醫(yī)本科學(xué)時(shí):理論課學(xué)時(shí)學(xué)分:教材選用:《病理學(xué)》,黃玉芳主編,中國中醫(yī)藥出版社,全國高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材.主講教師:教案完成時(shí)間:年月學(xué)科審閱意見:(課程負(fù)責(zé)人簽名)(學(xué)科帶頭人簽名)年月日課程名稱病理學(xué)年級(jí)級(jí)專業(yè)、層次中醫(yī)本科授課學(xué)時(shí)
2025-04-17 07:08
【總結(jié)】病理學(xué)與臨床?重慶醫(yī)科大學(xué)病理學(xué)教研室趙涌課程開設(shè)的目的前言?病理診斷一直被稱為疾病診斷的“金指標(biāo)”。但病理診斷不是萬能的,病理醫(yī)生的診斷失誤有時(shí)也可被臨床醫(yī)生糾正,而臨床醫(yī)生的判斷及治療處理必須依賴病理診斷,為在臨床診、療過程中不犯錯(cuò)誤或不犯大錯(cuò),更好地為病人服務(wù),病理醫(yī)生、臨床醫(yī)生的知識(shí)相互滲透結(jié)合
2025-09-30 16:38
【總結(jié)】第一篇:病理學(xué)比賽 孫:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓,馬:親愛的老師同學(xué)們合:大家晚上好! 孫:歡迎大家來到湖南中醫(yī)藥大學(xué)醫(yī)學(xué)院第三屆病理學(xué)特色教與學(xué)大賽決賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)。我是今晚的主持孫軒龍。 馬:...
2024-11-15 22:44