【導(dǎo)讀】（二）指導(dǎo)思想...（一）機(jī)構(gòu)設(shè)立...部門的認(rèn)可和支持。學(xué)校示范性特色專業(yè)建設(shè)，并組織編訂本項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施方案。業(yè)品牌，引領(lǐng)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)與發(fā)展。最多，產(chǎn)品使用范圍最廣，影響老百姓生活最深的一個(gè)行業(yè)。占世界總產(chǎn)量的26%，空調(diào)器約占世界總產(chǎn)量的40%。僅次于美國(guó)和日本。中級(jí)操作技術(shù)人員、生產(chǎn)管理人員、產(chǎn)品營(yíng)銷人員和售后維護(hù)人員。建材、機(jī)電、化工、礦產(chǎn)、食品、服裝六大支柱為主體的工業(yè)體系，學(xué)校所在的工業(yè)園區(qū)周圍大、中型電子企業(yè)達(dá)12家之多，以此輻射全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小型電子生產(chǎn)廠達(dá)十幾家。等幾十種電子電器產(chǎn)品，多則超過(guò)千萬(wàn)臺(tái)，少則有百萬(wàn)臺(tái)。90%均在國(guó)內(nèi)銷售。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)電子設(shè)計(jì)加工人員短缺100多萬(wàn)。2020年又建立了由行業(yè)內(nèi)的。相關(guān)制度，進(jìn)一步明確了專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。業(yè)中專學(xué)校校企合作工作章程》及具體實(shí)施辦法。培養(yǎng)方案，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)。

　　

【正文】 培訓(xùn)部專人負(fù)責(zé)人才培養(yǎng)培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)與推廣 。 （ 十 ） 充分 發(fā)揮 專業(yè) 示范引領(lǐng)作用 1．建設(shè)目標(biāo) 加強(qiáng)校企合作體制機(jī)制建設(shè)、人才培養(yǎng)模 式改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)條件建設(shè)、社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)、 教學(xué)管理 創(chuàng)新 等。充分 發(fā)揮 示范專業(yè)的 引領(lǐng)和輻射作用 。 每年舉辦一次專業(yè)教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)，及時(shí)發(fā)布改革發(fā)展的成果，推廣建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。 34 2．建設(shè)思路 采取專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)、教師交流、對(duì)口培訓(xùn)等多種形式，對(duì)口支援和扶持同類學(xué)校的相關(guān)專業(yè)建設(shè)；向全省免費(fèi)開(kāi)放專業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告、專業(yè)建設(shè)規(guī)范、人才培養(yǎng)方案、核心課程及標(biāo)準(zhǔn)等資源 。 3．建設(shè)內(nèi)容 支援和扶持同類學(xué)校的相關(guān)專業(yè)建設(shè)；免費(fèi)開(kāi)放教學(xué)資源； 舉辦現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)，推廣建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。 4．建設(shè)進(jìn)度 與 資金預(yù)算 表 314 專業(yè)示范 引領(lǐng)作用建設(shè)進(jìn)度與資金預(yù)算表 項(xiàng) 目 內(nèi) 容 完成時(shí)間 資金 預(yù)算 2020 年 2020 年 2020 年 支援同類學(xué)校的相關(guān)專業(yè)建設(shè) 2 所 3 所 3 所 萬(wàn) 免費(fèi)開(kāi)放 教學(xué)資源 調(diào)研報(bào)告 建設(shè)規(guī)范 人才培養(yǎng)方案 核心課程標(biāo)準(zhǔn) 核心課 程資源 萬(wàn) 辦現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì) 1 次 2 次 2 次 萬(wàn) 5．保障措施 按教研組工作計(jì)劃，分年度實(shí)施。 四、 主要保障措施 （一）機(jī)構(gòu)設(shè)立 寧鄉(xiāng)縣 政府與 寧鄉(xiāng)縣 教育 局 對(duì) “ 省 中等職業(yè)學(xué)校 示范 項(xiàng)目建設(shè) ” 高度重視。為確保 “ 省 中等職業(yè)學(xué)校示范 性特色專業(yè) ” 項(xiàng)目的順利實(shí)施，成 立 “ 寧鄉(xiāng)縣 中等職業(yè)示范學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 ” ，下設(shè)“ 湖南 省 中等職業(yè)示范建設(shè)項(xiàng)目管理工作辦公室 ” 。按照 相關(guān)文件 要求，落實(shí)相關(guān)政策，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，為示范 性特色專業(yè) 學(xué)校建設(shè)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。 35 我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)任常務(wù)副組長(zhǎng)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全員參與的項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并設(shè)立綜合性的項(xiàng)目管理工作辦公室，下設(shè)由學(xué)校相關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加的項(xiàng)目建設(shè)工作組。對(duì)所有建設(shè)項(xiàng)目，實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制，具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目的建設(shè)實(shí)施。 湖南 省 中等職業(yè) 學(xué)校 示范 性特色專業(yè) 建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員： 組 長(zhǎng)： 賀建輝 副組長(zhǎng)： 沈平 蔡樹(shù) 之 劉建威 鄭志剛 何元慶 成 員： 湯穎 謝道遠(yuǎn) 李波 張命軍 肖義軍 文輝 吳志國(guó) 周永新 盧碧波 電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目工作組成員： 項(xiàng)目組 負(fù)責(zé)人： 文輝 教研組長(zhǎng)，省級(jí)專業(yè)帶頭人 項(xiàng)目組成員： 肖義軍 寧鄉(xiāng)縣職業(yè)中專學(xué)校高級(jí)教師 省級(jí)專業(yè)帶頭人 張命軍 寧鄉(xiāng)縣職業(yè)中專學(xué)校高級(jí)教師 市級(jí)專業(yè)帶頭人 譚建民 寧鄉(xiāng)縣職業(yè)中專學(xué)校高級(jí)教師 市級(jí)專業(yè)帶頭人 吳志國(guó) 寧鄉(xiāng)縣職業(yè)中專學(xué)校中級(jí)教師 骨干教師 現(xiàn)場(chǎng)專家： 姜建華 湖南湘炬智能電子科技 電子有限公司 董事長(zhǎng) 劉澤文 長(zhǎng)沙玉潭電氣自 動(dòng)化控制設(shè)備有限公司負(fù)責(zé)人 彭劍南 長(zhǎng)沙瑞良電子有限公司 技術(shù)總監(jiān) （二）保障機(jī)制 我們學(xué)校有著強(qiáng)大的凝聚力，有著改革創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，敢為人先的拼搏精神，有著艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，有著辦好職業(yè)學(xué)校的激情與勇氣。此前我校已經(jīng)召開(kāi)了 “ 爭(zhēng)創(chuàng) 湖南省 示范性 中等職業(yè)學(xué)校誓師 36 大會(huì) ” ，全校師生都已經(jīng)發(fā)動(dòng)起來(lái)，各科室、各專業(yè)組、各班級(jí)都在學(xué)習(xí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要和有關(guān)示范學(xué)校的文件精神，都在表決心、訂計(jì)劃、搞活動(dòng)、作貢獻(xiàn)。在今后建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程中，我們將始終抓住思想教育這一環(huán)節(jié)，以便為項(xiàng)目的順利實(shí)施提供強(qiáng)有力的思想保 障。 加強(qiáng)制度建設(shè)，建立和完善有效的責(zé)任機(jī)制、科學(xué)的工作規(guī)范和嚴(yán)格的管理及考核獎(jiǎng)懲辦法，以切實(shí)保證項(xiàng)目的建設(shè)質(zhì)量。 完善原有制度。本校原來(lái)有比較完善的基建、財(cái)務(wù)制度、兩公開(kāi)一監(jiān)督制度以及崗位問(wèn)責(zé)制度。為保證建設(shè)項(xiàng)目的順利實(shí)施和較高的建設(shè)質(zhì)量，我們將在原有制度的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂完善。 制定專門制度。針對(duì) “ 湖南省 中等職業(yè) 學(xué)校 示范 性特色專業(yè)建設(shè) ” 建設(shè)項(xiàng)目 要求 ， 我校 特 制定 了 《 寧鄉(xiāng)縣職業(yè)中專學(xué)校關(guān)于 省 中等職業(yè) 學(xué)校 示范 性特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目 管理?xiàng)l例》 ， 《 寧鄉(xiāng)縣職業(yè)中專學(xué)校關(guān)于 省 中等職業(yè) 學(xué)校 示范 性特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目 專項(xiàng) 資金管理辦法》等新的規(guī)章制度 ， 建立項(xiàng)目法人負(fù)責(zé)機(jī)制、審查監(jiān)督機(jī)制和檢查評(píng)估機(jī)制，以保證建設(shè)項(xiàng)目的順利實(shí)施和較高的建設(shè)質(zhì)量。 （三）過(guò)程管理 為進(jìn)一步加強(qiáng) 學(xué)校 省 示范 性特色專業(yè) 建設(shè)項(xiàng)目資金管理 ，在建設(shè)項(xiàng)目總體設(shè)計(jì)組織專家進(jìn)行項(xiàng)目可行性論證。建設(shè)資金使用透明度，主動(dòng)接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)監(jiān)督，確保項(xiàng)目達(dá)到預(yù)期效益，加強(qiáng)跟蹤管理，發(fā)揮資金效益。加強(qiáng)專項(xiàng)資金撥付的后續(xù)監(jiān)督，示范建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)同主管財(cái)政、教育部門定期或不定期對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢查或抽查，了解專項(xiàng)資金扶持項(xiàng)目的執(zhí)行情況，確保專項(xiàng)資金?？顚Ｓ?，杜絕項(xiàng)目資金挪用現(xiàn)象 發(fā)生，發(fā)揮資金最佳效益。項(xiàng)目自評(píng)同樣引入專家評(píng)審驗(yàn)收的機(jī)制，通過(guò)技術(shù)專家和財(cái)務(wù)專家評(píng)審驗(yàn)收，保證驗(yàn)收結(jié)果的公正。對(duì)項(xiàng)目財(cái)務(wù)報(bào)告進(jìn)行復(fù)審，體現(xiàn)公開(kāi)、公正 。 37 （四）經(jīng)費(fèi)保障 通過(guò) 省 財(cái)政、地方財(cái)政、學(xué)校自籌 、企業(yè)捐贈(zèng)等 多個(gè)途徑籌措建設(shè)經(jīng)費(fèi)。 確保項(xiàng)目 建設(shè)經(jīng)費(fèi) 足額及時(shí)落實(shí)到位。 五、 實(shí)施步驟 按照 “十二五”省級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目 建設(shè)周期 ，科學(xué)合理制定項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃完成各階段的建設(shè)任務(wù)，確保 示范性特色 專業(yè)建設(shè)有序進(jìn)行。到 2020 年 12 月，全面完成建設(shè)任務(wù)。 工作進(jìn)程安排如下： （一）準(zhǔn)備啟動(dòng)階段（ 2020 年 9 月 — 12月 ） 1．成立寧鄉(xiāng)縣職業(yè)中專學(xué)校創(chuàng)建省中等職業(yè)學(xué)校示范性特色專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組、專家顧問(wèn)委員會(huì)、項(xiàng)目建設(shè)工作小組。 2．制訂項(xiàng)目建設(shè)管理一系列制度。 3．制訂創(chuàng)建省示范性特色專業(yè)管理細(xì)則。 4．召開(kāi)項(xiàng)目建設(shè)工作動(dòng)員會(huì)。 （二）具體實(shí)施階段（ 2020 年 1 月 — 2020 年 10 月）見(jiàn)下表 項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度情況表 現(xiàn)有基礎(chǔ) 201 1 年 12 月 201 2 年 12 月 201 3 年 12 月 專業(yè)建設(shè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制 3 家以上相關(guān)企業(yè)技術(shù)人員加入專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員。 業(yè)、電子市場(chǎng)調(diào) 建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)成員。 、電子市場(chǎng)調(diào)研 專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)及相關(guān)制度 . 位、新技術(shù)調(diào)研 校企合作機(jī)制 “專業(yè) +園區(qū)”的校企合作辦學(xué)體制 制度 與行業(yè)、企業(yè)合作共同制定教師培訓(xùn)方案。 “合作經(jīng)費(fèi)共投、人才共育、過(guò)程共管、成果共享”的辦學(xué)體制與 10 家企業(yè)建立深度合作關(guān)系 ，創(chuàng)新多樣化的校企一體辦學(xué)模式，進(jìn)一步完善校企合作制度。 度 38 人才培養(yǎng)模式 1.“ 校企 一體 、工學(xué) 結(jié)合 ”人才培養(yǎng)模式確定。 冠名辦班的訂單式培養(yǎng)人才方案 “ 校企 一體 、工學(xué)結(jié)合 ”人才培養(yǎng)模式。 冠名辦班的訂單式培養(yǎng)人才方案 “ 校企 一體 、工學(xué) 結(jié)合 ”的人才培養(yǎng)模式。 冠名辦班的訂單式培養(yǎng)模 課程體系 發(fā)。 和實(shí)施方案 輔助教材和教學(xué)資源 。 《電子技術(shù)》《電工技術(shù)》 2本輔助教材及教學(xué)課件。 元案例，形成模塊化 “大專業(yè)、小工種、多方向”課程 體系 2門輔助教材 實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū) 。 “生產(chǎn)應(yīng)用和現(xiàn)場(chǎng)管理”訓(xùn)練考核標(biāo)準(zhǔn) ，充實(shí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源 。 3 本校本教材編寫(xiě)， 3 門 課程實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū) 教學(xué)團(tuán)隊(duì) 4 名企業(yè)一線技術(shù)骨干、能工巧匠承擔(dān)專業(yè)技能訓(xùn)練和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)工作。 安排 4 名以上教師到校外企業(yè)頂崗實(shí)踐 2個(gè)月。 名教師參加考評(píng)員培訓(xùn)，并取得考評(píng)員資格。 發(fā)或技術(shù)改造項(xiàng)目表 。 選派 12名教師到國(guó)內(nèi)高?；虼笮推髽I(yè)師資 培訓(xùn)中心參加培訓(xùn)。 58名教師到校外企業(yè)頂崗實(shí)踐 2個(gè)月。 派 12名教師參加考評(píng)員培訓(xùn)，取得考評(píng)員資格。 1 項(xiàng)省市級(jí)科研項(xiàng)目或參與企業(yè)技術(shù)難題的； 30 人以上的兼職教師資源庫(kù)建設(shè) 才，從大學(xué)招聘優(yōu)秀畢業(yè)生充實(shí)專業(yè)教師隊(duì)伍，改善師資結(jié)構(gòu) 39 實(shí) 踐 教學(xué)條件 、電子、家用電器等現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)室；制定實(shí)驗(yàn)室 方案 實(shí)訓(xùn)基地和頂崗實(shí)習(xí)基地建設(shè) 校企 共建 電動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)室、單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室，擴(kuò)建小型冷庫(kù)實(shí)訓(xùn)室、通信終端設(shè)備檢修實(shí)訓(xùn)室。 個(gè)工學(xué)結(jié)合 實(shí)訓(xùn)基地和頂崗實(shí)習(xí)基地建設(shè) 的 5個(gè) 實(shí)訓(xùn)室建設(shè) 實(shí)訓(xùn)基地和頂崗實(shí)習(xí)基地建設(shè)，達(dá)到 10個(gè) 專業(yè)教學(xué) 資源 教學(xué)建設(shè)前期準(zhǔn)備工作， 教學(xué)建設(shè)方案，并制定網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)相關(guān)制度。 的推廣及教師學(xué)習(xí)工作 。網(wǎng)絡(luò)課程 電子教案和教學(xué)視頻庫(kù) 訂購(gòu)專業(yè)新書(shū)、期刊資料 4 門優(yōu)質(zhì)課程的數(shù)字化建設(shè)及完善素材資源庫(kù) 和 行業(yè)信息資源庫(kù)與網(wǎng)絡(luò)共享 教學(xué)管理 制度 種制度資料 制度 畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查制度調(diào)查 制度 完善教學(xué)檢查和督查制度、 學(xué)生技能考核制度、畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查制度 制度和宣傳標(biāo)語(yǔ)；學(xué)生自主實(shí)訓(xùn)室的規(guī)范化、科學(xué)化 具有科學(xué)的教學(xué)檢查和督查制度、畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查制度 社會(huì)服務(wù) 能力 、 農(nóng)民工培訓(xùn)達(dá)到 1000人 術(shù)服務(wù) 2項(xiàng)以上。 、 農(nóng)民工培訓(xùn)達(dá) 1000人 術(shù)服務(wù) 2項(xiàng)以上。 、 農(nóng)民工培訓(xùn)達(dá) 1200人 提供技術(shù)服務(wù) 3項(xiàng)以上。 示范引領(lǐng) 作用 1 所同類學(xué)校相關(guān)專業(yè)扶持 《電子技術(shù)基礎(chǔ)》核心課程數(shù)字化教學(xué)資源共享 現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì) 1 所同類學(xué)校相關(guān)專業(yè)扶持 《電工技術(shù)基礎(chǔ)》、《制冷空調(diào)原理與維修》核心課程數(shù)字化教學(xué)資源共享 現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì) 2 所同類學(xué)校相關(guān)專業(yè)扶持 《 PLC電氣控制》核心課程數(shù)字化教學(xué)資源共享 改革現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì) 40 （三）自評(píng)整改階段（ 2020 年 9 月 — 10月） 1．學(xué)校組織自評(píng)。 2．項(xiàng)目建設(shè) 縣級(jí)督導(dǎo)評(píng)估。 3．對(duì)照縣督導(dǎo)評(píng)估意見(jiàn)整改提高。 （四）總結(jié)迎檢階段（ 2020 年 11月 — 12 月） 1．項(xiàng)目創(chuàng)建工作相關(guān)經(jīng)驗(yàn)、論文收集整理 ， 建設(shè)成果總結(jié) 。 2．終期檢查驗(yàn)收 。 六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 學(xué)校示范性特色專業(yè)資金渠道主要有省財(cái)政投入，縣級(jí)地方投入、行業(yè)投入和學(xué)校自籌等方面。 按照示范性特色專業(yè)建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)、高規(guī)格的要求，科學(xué)合理地規(guī)劃各級(jí)財(cái)政及企業(yè)來(lái)源經(jīng)費(fèi)的使用，確保項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)的高效率。 (一 )經(jīng)費(fèi)預(yù)算總表 序號(hào) 項(xiàng) 目 單位： （萬(wàn)元） 合計(jì) 2020 年 2020 年 2020 年 合 計(jì) 1 專業(yè)建設(shè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī) 制 2 校企合作機(jī)制 3 人才培養(yǎng)模式 4 課程體系 5 專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì) 6 實(shí)踐教學(xué)條件 7 專業(yè)教學(xué)資源 7 8 教學(xué)管理制度 9 社會(huì)服務(wù) 10 示范引領(lǐng)作用 41 （二） 項(xiàng)目資金年度預(yù)算安排表 項(xiàng)目資金 年度預(yù)算安排表 (單位：萬(wàn)元 ) 建設(shè)內(nèi)容 年度經(jīng)費(fèi) 預(yù)算 2020 年度 2020 年度 2020 年度 小計(jì) 合計(jì) 專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制 1．專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì) 2．市場(chǎng)調(diào)研 校企合作機(jī)制 1 校企合作機(jī)制 1 2 人才培養(yǎng)模式 1 2 、 員工培訓(xùn) 人才培養(yǎng)模式 1 1 1 3 課程體系 1 1 2 5 專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì) 1 1 1 3 實(shí)踐教學(xué)條件 8 1 15 42 專業(yè)教學(xué)資源 1 7 2 2 1 1 1 3 4．信息化平臺(tái)建設(shè) 2 2 0 1 1 2 6．課程改革研究 教學(xué)管理制度 1．實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)制度 2 2．頂崗實(shí)習(xí)制度 社會(huì)服務(wù)能力 1 1 1 1 3 示范引領(lǐng)作用 專業(yè)建設(shè) 2 2 1 5