義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)1—3單元-資料下載頁(yè)
2025-07-18 06:35本頁(yè)面
【正文】 設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，研究不同顏色的物體吸熱和散熱的性能 。 （只給出材料，怎么做由學(xué)生自行設(shè)計(jì)，這是對(duì)探究技能的訓(xùn)練和拓展。） 冷和熱對(duì)物體的影響 提出問(wèn)題，進(jìn)行預(yù)測(cè)。 冷和熱對(duì)物體狀態(tài)的影響。 冷和熱對(duì)物體體積的影響。 生活中的應(yīng)用。 煉 鋼 彎玻璃管 第三單元 奇妙的聲音王國(guó) 核心概念 ： ? 聲音來(lái)源于物體的振動(dòng) ? 聲音能穿過(guò)許多物質(zhì) ? 耳朵聽聲的機(jī)理 ? 聲音的音色、音強(qiáng)和音調(diào) ? 樂(lè)音和噪音 第三單元 奇妙的聲音王國(guó) 聲音是怎樣產(chǎn)生的 聲音是通過(guò)什么傳播的 我們?cè)鯓勇牭铰曇? 聲音的強(qiáng)弱和高低 快樂(lè)的小樂(lè)隊(duì) 讓我們來(lái)制造聲音。 探究活動(dòng)：聲音是怎樣產(chǎn)生的？怎樣 “ 看見(jiàn) ” 聲音？ 聲音是怎樣產(chǎn)生的 聲音是通過(guò)什么傳播的 聲音可以通過(guò)空氣傳播。 聲音可以通過(guò)固體傳播。 拓展活動(dòng)：聲音能在水里傳播嗎？ 設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明自己的猜想。 我們?cè)鯓勇牭铰曇? 了解耳朵的內(nèi)部構(gòu)造，研究鼓膜的作用。 類比推理耳廓的作用。 體驗(yàn)聽力障礙者的困難。 聲音的強(qiáng)弱和高低 猜聲音辨音色。 敲擊樂(lè)器辨認(rèn)聲音的強(qiáng)弱（即音量）。 探究聲音的高低（即音調(diào)）與什么因素有關(guān)。 （ 難點(diǎn)。建議參考《科學(xué)課》 2022年 3月上刊載的《樂(lè)器的研究》課堂教學(xué)實(shí)錄） 活動(dòng)一： 播放自然界中各種聲音的錄音，讓學(xué)生來(lái)辨別，從而發(fā)現(xiàn)自然界的聲音是各不相同的。 活動(dòng)二： 猜聲音辨音色 本人水平有限，有不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師！ 聯(lián)系電話： 6606824— 8015(辦） Email :kxgqz @czedu .
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