心理健康教育教學(xué)活動(dòng)記錄doc-資料下載頁
2025-07-18 04:05本頁面
【正文】 。投票結(jié)果，小麗獲勝，小芳該怎么想?事例四：小玲和小欣是好朋友，倆人都去報(bào)名參加校田徑隊(duì)，結(jié)果小玲入選，小欣落選，小欣該怎么做?(一種事例對(duì)應(yīng)于一種方法)教師出示燈片：(1)化嫉妒為競(jìng)爭(zhēng)。(2)心理平衡，恢復(fù)自信心。(3)虛心學(xué)習(xí)，取人所長(zhǎng)。(4)真誠(chéng)交往，通過人際溝通緩解及消除嫉妒心。五、總結(jié)活動(dòng)效果及反思通過心理輔導(dǎo)，使學(xué)生懂得了嫉妒心并不可怕，有了嫉妒心，只要使用正確的方法，緩解或消除嫉妒是完全有可能的。每個(gè)學(xué)生要時(shí)刻提醒自己：“要為別人的進(jìn)步而高興。”明白別人進(jìn)步，我也進(jìn)步，大家進(jìn)步，對(duì)誰都是有好處的。心理生理健康教育活動(dòng)記錄時(shí)間地點(diǎn)主持人參加人活動(dòng)內(nèi)容依賴為自理活動(dòng)目的通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和獨(dú)立生活的能力?；顒?dòng)過程活動(dòng)過程同學(xué)們，你們還記得小時(shí)候的事嗎？爸爸、媽媽時(shí)刻保護(hù)著你，教你走路，抱你上樓梯。后來你慢慢地長(zhǎng)大了，可以自己走路，自己上樓梯，自己過馬路上學(xué)……你現(xiàn)在再仔細(xì)地想一想你自己的事情有多少是自己做的。老師今天要來測(cè)測(cè)你。下面請(qǐng)完成自測(cè)題。㈠.完成自測(cè)題。（做到的打√，沒做到的打）①.你經(jīng)常疊被子，收拾房間嗎？②.你經(jīng)常洗衣服，洗餐具嗎？③.你會(huì)做簡(jiǎn)單的飯菜嗎？④.你會(huì)自己買東西嗎？⑤.遇到情況，你會(huì)自己拿主意嗎？⑥.你做作業(yè)需要大人陪著檢查嗎？⑦.你有整理書包的習(xí)慣嗎？⑧.遇到難題，你會(huì)自己獨(dú)立思考嗎？⑨.你有沒有表現(xiàn)出為父母著想的行為？⑩.你平時(shí)能做到自己的事自己干嗎？說明：要實(shí)事求是地填寫，做到9題以上的自理能力強(qiáng)，做到6題以上的自理能力較強(qiáng)，做到5題以下的自理能力差，要培養(yǎng)。想一想，說明了什么問題？。同學(xué)們，以上的事情你們都有能力去完成，只是因?yàn)橐蕾囆睦碜鞴?，有的人才不愿意去做，我們不能再像小孩子那樣事事要父母和別人幫助，自己的事要自己做，否則會(huì)變得寸步難行。㈡.小品表演?！堕_鎖》提示：邊看邊想，這則小品說明了一個(gè)什么問題，你與她相比怎樣？大概內(nèi)容：小雯是個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，有一天她爸爸去外地出差，晚上十點(diǎn)鐘，她媽媽突然感到劇烈地腹痛。小雯手忙腳亂，大哭大叫，她要陪媽媽去醫(yī)院，可防盜門打不開，不會(huì)開防盜鎖，急得她直跺腳，最后還是她媽媽在病痛中掙扎著告訴她給鄰居打電話，她才在鄰居的幫助下把媽媽送到了醫(yī)院。①.小品中的小雯為什么打不開防盜鎖②.假如是你，你會(huì)怎樣做？③.看了這個(gè)小品，使你有什么啟發(fā)？：大家說得很好，說明這個(gè)學(xué)生生活自理能力，生存能力太差，脫離大人就什么也不會(huì)干，什么也干不成。遇到困難沒有能力去處理，我們不能這樣，一定要從小培養(yǎng)自己獨(dú)立自主、自理、自立的能力。㈢.釘紐扣比賽。，規(guī)定時(shí)間里釘四顆紐扣；，看誰釘?shù)糜挚臁⒂掷?、又好。？?整理書包比賽。①.每一小組讓一個(gè)自理能力較差的學(xué)生參加比賽。②.讓他們把弄亂的課本、作業(yè)本、文具等有條理地整理好。③.讓自立能力最差的學(xué)生談感想或體會(huì)。④.議一議，通過比賽和討論，說說為什么要培養(yǎng)我們的自理能力？如何克服依賴性？?；顒?dòng)效果及反思通過心理輔導(dǎo)，全體學(xué)生都明白了要用自己一雙勤勞的手，克服依賴性，鍛煉自己的獨(dú)立性，不要自己嬌慣自己，處處要求爸爸、媽媽庇護(hù)。能夠自己做的事情盡量自己做。只有這樣，長(zhǎng)大后才能做一個(gè)自理自立自強(qiáng)的人。22 / 22
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