【總結(jié)】心理健康咨詢記錄 心理輔導員 張磊華 輔導對象李承軒班級二年級性別男年齡7輔導日期2016/12/9基本情況該生是從一年級就在本校學習的學生。?問題表現(xiàn)學習習慣差,表現(xiàn)較散漫,脾氣倔強。原因分析?該生的父母均是外地來的打工者,平時工作很忙,對孩子無暇關(guān)心,更談不上交
2025-03-24 03:36
【總結(jié)】學生心理健康教育個案輔導記錄表心理輔導員:李中池輔導對象鐘麗宜性別女年齡11輔導時間:問題表現(xiàn)孩子今年11歲,五年級,很聰明,只要他想學的東西很快就學會,可就是懶散,不喜歡學習,上課不認真聽講,回家從來不主動看書做作業(yè),能拖就拖。原因
2025-05-12 01:37
【總結(jié)】小學生心理健康教育輔導記錄表 心理輔導員 輔導對象班級性別年齡輔導日期基本情況?問題表現(xiàn)原因分析輔導對策及過程第一階段(一)情感溝通課堂上,我時刻關(guān)注該生,及時抓住他的閃光點,給予表揚,讓他感受到老師在關(guān)心著他。并利用課余時
2025-08-05 04:46
【總結(jié)】專業(yè)整理分享學校教師心理健康教育培訓記錄時間地點二樓會議室主講人郝宣參加人員培訓主題教師職業(yè)倦怠的癥狀、原因、調(diào)節(jié)對策和預防有句話說:“教育興,國家興”。教師職業(yè)是一種特殊的職業(yè),是一種用生命感動生命,用心靈去洗滌心靈的職業(yè),被譽為人
2025-07-18 05:50
【總結(jié)】心理健康輔導記錄表心理輔導員:楊德華輔導對象張?zhí)锾锇嗉壭詣e男年齡10輔導時間2013年春問題表現(xiàn)、欺騙家長老師同學是家常便飯,張口即來。,課后不寫作業(yè)或亂抄作業(yè)胡應付。,遲到說話看閑書。原因分析①為什么說積極的情緒(樂觀、愉快)能使人增強對疾病的抵抗力?你能根據(jù)實際談談自己的
2025-07-18 04:06
【總結(jié)】五里鎮(zhèn)九年制學校心理健康教育談話記錄談話對象所在年級二年級教師姓名咨詢時間談話主題大度的幫助組員???談?話?內(nèi)?容?師:你是我們班的優(yōu)秀同學,擔任小組長,而且你的組員還是你的妹妹,有同學反映你有時不教你的組員,有幾次發(fā)現(xiàn)你的組員
【總結(jié)】第一篇:學生心理健康教育主題班會記錄表 學生心理健康教育主題班會記錄 主持人:黃堅 記錄人:周英杰 召開時間:2011年10月30日 主題:關(guān)注心靈維護健康 應到人數(shù):27實到人數(shù):27缺...
2025-10-31 03:31
【總結(jié)】活動記錄時間地點三(2)活動內(nèi)容學會謙讓參加人員三(2)班學生講課人茹立月活動內(nèi)容及過程:1、演小品《發(fā)新書》2、同學猜主人公怎么做。3、師總結(jié)。4、問:哪些行為屬于謙讓的行為。5、講故事《小山羊過橋》。6、他們互相謙讓。7、師小結(jié)。
2025-07-18 04:02
【總結(jié)】........幼兒心理健康教育個案輔導記錄表心理輔導員 李菁菁輔導對象蘆瑩班級中三性別女年齡5歲輔導日期基本情況???不愛說話,老師與其交流也不愿說話問題
2025-04-17 01:05
【總結(jié)】小學生心理健康教育輔導記錄表 心理輔導員張小兵 輔導對象何艷麗班級三年級性別女年齡11輔導日期3月5日—4月10日基本情況該生是從一年級就在本校學習的學生。?問題表現(xiàn)學習習慣差,表現(xiàn)較散漫,脾氣倔強。反應明顯遲鈍,從來不寫任何作業(yè)。原因分析?
【總結(jié)】........幼兒心理健康教育個案記錄觀察教師孫玉鳳時間被觀察者彭智杰班級小三班幼兒情況分析彭智杰是一個聰明的小男孩,有很強的自理能力,學知識很快。剛開始的時候比較內(nèi)向,少言寡語,不合群,不愿和老師同學交流
2025-05-12 01:53
【總結(jié)】........小學生心理健康教育輔導記錄表???????????心理輔導人員???輔導對象班級
2025-04-17 00:44
【總結(jié)】........焦橋鎮(zhèn)中心幼兒園幼兒心理健康教育個案記錄觀察教師鄭翠玲時間2015年9月被觀察者張新迪班級小三班幼兒情況分析上一學期在我們共同的努力下,幫助新迪克服心理障礙,鼓勵她大膽地上廁所小便,培養(yǎng)她獨立入
2025-04-17 12:47
【總結(jié)】........小學生心理健康教育團體輔導記錄表 心理輔導員 輔導對象人數(shù)班級輔導日期基本情況原因分析?輔導對策及過程
2025-03-24 03:35
【總結(jié)】小學生心理健康教育個案輔導記錄表????????????
2025-08-05 06:47