幼兒身心發(fā)展評價指標microsoft-word-文檔doc-資料下載頁
2024-07-27 03:00本頁面
【正文】 運用多種方法對物品進行分類、排序，有多角度的思維。初步理解上下、前后、里外等方位的概念。初步理解上下、前后、里外等方位的概念。能比較高矮、粗細、多少、長短等。能初步理解數(shù)量、重量、質地、距離、方位、時間等概念。操作探索操作擺弄積木、紙、橡皮泥、木珠等玩具，提高手指的靈活性和手眼協(xié)調能力。對周圍事物表示好奇，喜歡擺弄物品。對周圍事物表示好奇，喜歡擺弄物品。對周圍事物表示好奇，喜歡擺弄物品。在老師的引導下，會給植物澆水，給動物喂食。在老師帶領下觀察、照顧自然角。能干茶、照顧自然角、對其變化感到好奇。能觀察、照顧自然角，能合適的方法做記錄。嘗試模仿、在不斷重復中逐漸認識物體、發(fā)展語言。能運用材料模仿、替代。會自主選擇周圍游戲材料互動活動。在游戲中會創(chuàng)造性地使用材料。會用樂高、大雪花片等大型結構玩具壘高或模仿者學搭小動物、花籃和小船。在老師幫助下樂意運用各種工具材料進行制作。嘗試運用各種材料進行制作、實驗。運用各種工具和材料進行制作與實驗。在成人幫助下嘗試接觸多種媒體（如：看一些動畫片，自制的教學幻燈片）。在成人幫助下嘗試接觸多種媒體。在成人幫助下嘗試接觸多種媒體。在成人幫助下嘗試接觸和運用多種媒體。能力手口一直點數(shù)1—5，能數(shù)到10.識別5以內的數(shù)字。識別數(shù)字、在生活游戲中能感受數(shù)量關系。會用簡單的方法進行估算、測量，會進行比較、推理。能識別圓形、正方形、三角形。能識別圓形、正方形、三角形。能識別圓形、正方形、三角形、橢圓形、長方形、體形。能識別正方體、長方體、圓柱體等。第五部分欣賞喜歡音樂活動，在游戲中學習聽辨不同的（動物）音樂形象。能和同伴一起唱歌和跳舞。能和同伴一起唱歌和跳舞，并產(chǎn)生聯(lián)想。能和同伴一起唱歌和跳舞，并產(chǎn)生聯(lián)想。在成人引導下樂意參與欣賞活動。在成人引導下樂意參與欣賞活動。在成人引導下初步感受周圍環(huán)境和藝術作品的美。能初步感受周圍環(huán)境和藝術作品的美。能力喜歡用筆涂鴉，逐漸會用長短線條、圓形畫畫。愿意嘗試不同材料、工具添畫美術作品。喜歡涂涂畫畫，愿意參與表演。會大膽地涂畫、制作、建造和表演。會運用多種材料大膽地涂畫、制作、構造，有感情地表演。在活動中初步的表現(xiàn)愿望。在活動中友初步的表現(xiàn)愿望。在成人引導下有初步的想象創(chuàng)造及表現(xiàn)能力。在活動中友想象創(chuàng)造和表現(xiàn)能力。表現(xiàn)跟著唱唱跳跳，用聲音、動作、涂畫、粘貼等多種方式表達自己的感受。在藝術活動中愿意表達自己的情感。能在藝術活動中表達自己的情感。能在藝術活動中表達自己的情感。
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