【正文】 的鼻子。它們的鼻子千姿百態(tài)，有的像根柱子，有的像個喇叭，有的像只蝸牛。其鼻子也有多種功能，不但可用鼻子爬行、跳躍，甚至能用鼻子捕捉蟲子；鼻子在它們的生活中起著第一位的作用。動物學(xué)家給它們的鼻子起個名字叫“鼻子步行器官”，簡稱“鼻器”。所謂“鼻器”，只是一種功能性概念，而不是形態(tài)學(xué)上的概念。它們的鼻子決不可與象、豬或其他動物的鼻子同日而語。（4）鼻行動物的另一個特征是________________。它們的四肢作為移動器官，早已去了其本來功能，其四肢功能已由鼻子取而代之。鼻行動物的后腿有的退化成兩條短小的贅物，有的干脆就沒有后腿，前腿作為一種把握器官，依然存在，但很少使用。（5）鼻行動物的第三個特征是大部分體表有毛。皮毛有各種各樣的顏色，有的身上長有硬鱗。它們的皮毛很細(xì)，有光澤，很漂亮。足尖、耳朵、頭部、鼻端一般都沒有毛。（6）鼻行動物第四個特征是尾巴也比較發(fā)達(dá)。有的尾巴比身體還長，能用尾巴套取食物；有的尾巴帶有毒鉤，能致敵于死地。（7）鼻行動物的繁殖力不太強。一般一胎只懷一個崽，妊娠期為7個月到1年，很少一胎多崽：由于它們棲息的群島天敵較少，因而存活率較高。（8）令人遺憾的是，某大國于1957年在南太平洋上舉行了一次秘密的大型核武器試驗，強大的沖擊波致使哈伊艾愛群島驟然下沉，被海水吞沒，島上包括鼻行動物在內(nèi)的所有生物一起毀于一“彈”：從1941年發(fā)現(xiàn)到1957年毀滅，鼻行動物展現(xiàn)在人類眼前的時間僅有屈指可數(shù)的16年，實在太可惜。它們連一個活標(biāo)本也未曾留下來，就這樣銷聲匿跡了，人類再也找不到它們了。 選自《科學(xué)之友》2005年第1期) 　1 給本文加一個能反映說明對象特征的標(biāo)題：（2分）1根據(jù)③④段把文中空缺的內(nèi)容補充出來；(2分)　A、鼻行動物最大的特征是_____________________。B、鼻行動物另一個特征是_____________________；　1第⑤段的開頭句和結(jié)尾句是否矛盾？為什么？(3分)1假設(shè)第⑧段所述的鼻行動物被毀滅的事件剛剛發(fā)生．請你就此擬一則一句話新聞。（3分）閱讀（三）（17分）⑴我家窗前有一棵樹。那是一棵高大的洋槐?！蒲蠡痹诖禾欤坪醣绕渌臉涠汲练€(wěn)些。楊與柳都已翠葉青青，它才爆發(fā)出米粒大的嫩芽：只星星點點的一層隱綠，悄悄然絕不喧嘩。又過了些日子，忽然就掛滿了一串串葡萄似的花苞，又如一只只淺綠色的蜻蜓綴滿樹枝——當(dāng)它張開翅膀躍躍欲飛時，薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。那個清晨你會被一陣來自夢中的花香喚醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾，卻又若有若無。你尋著這馥郁走上陽臺，你的身子為之一震，你的眼前為之一亮，頓時整個世界都因此燦爛而壯麗：滿滿的一樹雪白，裊裊低垂，如瀑布傾瀉四濺。銀珠般的花瓣在清風(fēng)中微微蕩曳，花氣熏人，人也陶醉。⑶夏的洋槐，巍巍然郁郁蔥蔥，一派的生機勃發(fā)；驕陽下如華蓋蔽日，烈焰下送來陣陣清風(fēng)。夏日常有雨，暴雨如注時，偏愛久久站在窗前看我的槐樹——它任憑狂風(fēng)將樹冠刮得東歪西倒，滿樹的綠葉呼號猶如一頭發(fā)怒的雄獅，它翻滾它旋轉(zhuǎn)它顫栗它呻吟；曾有好幾次我以為它會被風(fēng)暴折斷，閃電與雷鳴照亮黑暗的瞬間，我窺見它的樹干卻始終巋然。大雨過后，它輕輕抖落樹身的水珠，那一片片細(xì)碎光滑的葉子被雨水洗得發(fā)亮，飽含著水分安詳而平靜。⑷那個時刻我便為它幽幽地滋生出一種感動。自己的心似乎變得干凈而澄明。雨后清新的濕氣縈繞書桌徘徊不去，我想這書桌會不會是用洋槐樹木做成的呢？否則為何它負(fù)載著沉重的思維卻依然結(jié)實有力。⑸洋槐伴我一春一夏的綠色，到秋，艷陽在樹頂涂出一沫金黃，不幾日，窗前已是裝點得金碧輝煌。秋風(fēng)乍起，金色的槐樹葉如雨紛紛飄落，我的思路便常常被樹葉的沙沙聲打斷。我明白那是一種告別的方式。它們只是痛痛快快利利索索地向我揮揮手連頭也不回。它們離開了槐樹就好比清除了衰老拋去了陳舊，是一個必然一種整合一次更新。它們一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己還原給自己。他們需要休養(yǎng)生息，一如我需要忘卻所有的陳詞濫調(diào)而尋找新的開始。所以凝望一棵斑駁而殘缺的樹，我并不怎樣的覺得感傷和悲涼——我知道它們明年還會再來。⑹冬天的洋槐便靜靜地沉默。它赤裸著全身一無遮擋，向我展示它的挺拔與驕傲?；蛟S沒人理會過它的存在，它活得孤獨卻活得自信，活得瀟灑。寒流搖撼它時，它黑色的枝條儼然如樂隊指揮莊嚴(yán)的手臂，指揮著風(fēng)的合奏。樹葉落盡以后，樹叉間露出一只褐色的鳥窩，肥碩的喜鵲啄著樹叉喳喳歡叫，幾只麻雀飛來飛去飛到陽臺上尋食，偶爾還有烏鴉的黑影匆匆掠過，時喜時悲地營造出一派生命的氣氛，使我常常猜測著鳥們的語言，也許是在提醒著我什么。雪后的槐樹一身素裹銀光璀璨，在陽光還未及融化它時，真不知是雪如槐花，還是槐花如雪。⑺四季的洋槐如一幅幅不倦變幻的圖畫，鑲?cè)胛掖翱谶@巨大的畫框。冬去春來，老槐衰老而復(fù)榮、敗而復(fù)興，重新回來的還是原來那棵老槐；可是，我知道它已經(jīng)不再是原來的那棵槐樹了——它的每一片樹葉、每一滴漿汁，都由新的細(xì)胞、新的物質(zhì)構(gòu)成。它是一棵新的老槐樹。 《張抗抗散文選》17．請用簡潔的語言概括洋槐在一年四季的不同的特征。（2分）18．從文中提供的信息看，你覺得洋槐最可貴的品質(zhì)是什么？（2分） 19．作者寫夏天的洋槐，為什么要著力寫暴風(fēng)雨中的洋槐？（2分）20．自選角度品析下列語句。（3分）“雪后的槐樹一身素裹銀光璀璨，在陽光還未及融化它時，真不知是雪如槐花，還是槐花如雪?！?1．從洋槐的身上，你獲得了怎樣的生活啟示？（1分） 得分評卷人三 、作文?。?0分）翻過山，出現(xiàn)了故鄉(xiāng)的田園，親人的笑臉；翻過山，觀賞到美麗的風(fēng)光，奇異的景觀。這里的山，是自然的山。生活中還有另外的山，它會是人與人之間的隔閡與誤解，也會是人生的坎坷和磨難，……“山”雖然無形，但在成長的路途中常常與我們?yōu)榘椤６惚芩?，一生遺憾；翻過它，將風(fēng)光無限。請以“翻過那座山”為話題寫一篇文章。要求：（1）題目自擬；（2）文體不限；（3）字?jǐn)?shù)不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。答案：一1古詩文填寫：　(1)直掛云帆濟滄海(2)化作春泥更護化 (3)八百里分麾下炙 (4)猿則百叫無絕 （5）芳草萋萋鸚鵡洲 （6）誰家新燕啄新泥2 B 3 C 4 C5 略 6 略7（1）小恩小惠惠遍及百姓，百姓不會聽從您的。 （2）敵方的士氣已經(jīng)消失了，我方的士氣正旺盛，所以能夠戰(zhàn)勝他們。 懼有伏焉 9 認(rèn)為取信于民是作戰(zhàn)的先決條件。 善于把握進攻和追擊的時機。（或：適時出擊，適時追擊）10．A．曾經(jīng) B．原來、以前 11．又嘗同席讀書/有乘軒冕過門者/寧讀如故/歆廢書出觀 . 12．從擇友的角度：應(yīng)該選擇志同道合的朋友，應(yīng)該選擇學(xué)習(xí)專注有修養(yǎng)的朋友，交友應(yīng)慎重。從思想品德修養(yǎng)的角度：應(yīng)加強自己品德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)應(yīng)專注，這樣才能成才。從學(xué)習(xí)環(huán)境的角度：要為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才有利于人才的培養(yǎng)。1奇特的鼻行動物（或：銷聲匿跡的鼻行動物）　1鼻子極為特殊：四肢逐漸退化。1不矛盾。（1分）開頭句“大部分體表有毛”暗含小部分體表沒有毛的意思，而結(jié)尾句中說“沒有毛”的“足尖、耳朵、頭部、鼻端”恰恰是小部分體表。1某在國秘密核試導(dǎo)致珍稀鼻行動物滅絕。答案：閱讀（二）17．初春的洋槐米粒般大的嫩芽，星星點點的既隱綠。夏的洋槐任憑狂風(fēng)將樹冠刮得東倒西歪，它的樹干卻始終巋然。秋的洋槐秋風(fēng)起時，金色的葉子如雨飄落；冬的洋槐，赤裸全身而一無遮攔，展示它挺拔與驕傲。18．洋槐可貴的品質(zhì)是沉穩(wěn)、樸實和堅強。19．暴風(fēng)雨中的洋槐更能顯示出洋槐堅強不屈的特性，表達(dá)了作者對洋槐的贊美之20．此句運用了回環(huán)的手法，細(xì)膩地描寫了雪后洋槐銀裝素裹的美麗姿態(tài)，給讀者展示了一幅美妙的畫卷，使人有如臨其境之感。21．此題沒有惟一答案，只要是自己的真實體驗即可。如：做人應(yīng)像洋槐那樣樸實、堅強，為實現(xiàn)自己的人生理想而不懈奮斗。三、作文內(nèi) 容 中心明確思想感情真實健康內(nèi)容充實 中心明確思想感情真實健康內(nèi)容具體 中心基本明確思想感情較真實健康內(nèi)容比較具體 中心不明確思想感情不夠真實健康內(nèi)容空泛 文不對題內(nèi)容失真 語 言 語言流暢表達(dá)方式恰當(dāng) 語言通順表達(dá)方式較恰當(dāng) 語言基本通順有少量語病表達(dá)方式尚可 語言不夠通順語病較多表達(dá)方式不夠恰當(dāng) 文理不通表達(dá)方式不當(dāng) 結(jié) 構(gòu) 結(jié)構(gòu)完整條理清楚 結(jié)構(gòu)完整層次清楚 結(jié)構(gòu)尚完整層次較清楚 結(jié)構(gòu)不完整層次不清楚 層次混亂一等文：35——40 二等文30——34 三等文25——29 四等文28以下 第19